作者：九邊

來源：九邊 （ID：ertoumu893）

馬上要高考了，今天看到一堆網(wǎng)紅發(fā)視頻祝考生金榜題名，總覺得哪里有違和感，然后反應(yīng)過來，這幫人幾乎都是一群學(xué)渣，要不是互聯(lián)網(wǎng)，這群人都得去打螺絲。

然后又覺得很對，這些人攤上好時候了，新時代讓學(xué)習(xí)不好的人也有了發(fā)展和機遇，一群本應(yīng)該去打螺絲的人如今也富得流油，何嘗不是一種進(jìn)步。

以前我也喜歡說金榜題名，但是后來反應(yīng)過來，其實靠前的10%你說不說他們都能考上。

更應(yīng)該說點啥給那些靠后的，畢竟這種排位賽，絕大部分人注定是贏不了的。而且學(xué)習(xí)這東西，一小部分人天生適合，絕大部分人天生不適合，這也決定了不管怎么折騰，最后絕大部分人都上不了好大學(xué)。

是的，學(xué)不明白也正常，年齡越大，越覺得是這樣，你努力過就行了，人生有很多戰(zhàn)場，有些你擅長，有些不擅長，高考就是其中一個絕大部分人不擅長的戰(zhàn)場。

很多人都說學(xué)習(xí)這事天然就是痛苦的，這個說法暗含一個隱喻，只要痛苦就能學(xué)明白，或者說想學(xué)明白就得痛苦。我從初中高中開始就一路重點中學(xué)重點大學(xué)過來，我說件讓很多人不舒服的事，這也是我高中老師說的。

他說如果你覺得學(xué)習(xí)很痛苦，一定要跟我說，咱們換個普通一些的班或者學(xué)校，不然在接下來的時間里，你可能會被逼出抑郁癥。心理健康才是最重要的。

我后來慢慢理解了，學(xué)霸們學(xué)習(xí)好，并不是因為他們刻苦，恰好反了，是因為他們能學(xué)進(jìn)去，他們就擅長干這個。就跟學(xué)渣們看大厚小說似的，看著很努力，其實并不苦。你要是不知道那些學(xué)渣看的那本大厚書是啥，你也會誤以為他好刻苦。

后來上了985，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)并沒有苦大仇深的，反而絕大部分像些混子。

學(xué)生里最痛苦的，就是那些特別想學(xué)，卻不開竅的，死活學(xué)不進(jìn)去，越使勁越難受，效率極差，心態(tài)也處在崩潰邊緣。

我之前跟大家講過我以前ADHD的經(jīng)歷（參考這篇《》），恰好兩個階段都經(jīng)歷過。初中之前是真學(xué)不進(jìn)去，特別想學(xué)，就是記不住，那種痛苦到現(xiàn)在都記得。初中之后應(yīng)該是出現(xiàn)“代償”了，學(xué)得進(jìn)去了，根本不用人管，怎么學(xué)怎么有，各種正反饋。

我一度覺得自己高中學(xué)習(xí)好，是因為自己努力，后來畢業(yè)后又做了很多事，慢慢反應(yīng)過來并不是，因為有太多事努力了依舊做不好。努力就能做好，只能說明你和這件事之間有硬鏈接，或者干脆這事難度很低。

很多人總是覺得自己的孩子是因為不懂得努力有多重要才學(xué)習(xí)差，天天給孩子講道理。其實不懂學(xué)習(xí)重要性的孩子并不多，幾乎都懂，可絕大部分是真學(xué)不進(jìn)去，單純就是不開竅，有勁使不出來。如果家長們不理解，就想想自己現(xiàn)在在社會中的處境，是不是也是有勁使不出來？是不是也不知道從哪下手？都是一樣的。

這里當(dāng)然不是否定努力，其實學(xué)霸們普遍是很勤奮的，但是勤奮和勤奮不一樣，他們沒你想的那么苦，甚至可能跟你看電視差不多，他們有“自驅(qū)動”和“內(nèi)生動力”，擅長做的事都會產(chǎn)生這種效果。更關(guān)鍵的是，他們不會因為太苦產(chǎn)生大量內(nèi)耗，不信你們?nèi)フ覀€正兒八經(jīng)的學(xué)霸問問。

我這次“五一”回了趟老家，專門去看了下高中老師（不是上邊那個），他快退休了，還在市里帶高中重點班。他也說年齡越大越明白，其實教育的本質(zhì)就是純篩選，腦子好是天賦，努力也是一種天賦，絕大部分人既不善于學(xué)習(xí)，也不善于努力。他說他這么多年并沒有真正培養(yǎng)出來幾個娃，都是娃本來就優(yōu)秀，誰帶都一樣。只有極少數(shù)幾個心思不對，比如沉迷游戲和小說的，他糾正了一下效果還不錯。

大家觀察下，家里最喜歡雞娃的往往是媽媽，因為太愛孩子了，有點瘋了。但是奶奶和姥姥對這事也就那樣，不是她們不懂，也不是不愛，而是隨著年齡增長慢慢看開了，也意識到了可能單純雞娃效果沒那么好。

甚至那些各個重點中學(xué)升學(xué)率奇高，背后并不是老師有多厲害，單純就是大范圍點招，把適合學(xué)習(xí)考試的孩子篩選出來，然后聚在一起使勁折騰。

他也說了一件事，跟我這些年的體驗是很接近的，也是我今天重點想說的。他說這幾十年里，自己學(xué)生里混得最好的，其實并不是那群學(xué)霸。而是那些老師們根本沒啥印象的，也就是當(dāng)初在高中班里很平庸的孩子。

他有個說法，說人生其實有好幾個戰(zhàn)場，學(xué)生階段算一個，畢業(yè)十年算一個，十年之后算一個。

絕大部分人沒法同時打贏這三場仗，因為三場仗需要的技能有些地方是矛盾的。大家好好感受下這句話，仔細(xì)想想是不是。

那些學(xué)習(xí)好的，往往是循規(guī)蹈矩、聽話、按部就班的孩子，這些孩子在畢業(yè)之后進(jìn)了公司依舊是占優(yōu)勢的，但越往后越不占便宜。當(dāng)然了，這里并不絕對，也有那種學(xué)習(xí)好又特別愛冒險的，但確實少很多。我見過的超級學(xué)霸都去大學(xué)教書，或者去研究所了。

因為社會需要的技能更加復(fù)雜更加抽象一些，可能更需要你溝通能力、說服力、影響力、親和力強一些，而且還需要建立關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來獲取信息資源和機會，能夠快速理解客戶和市場的需求，或者有些單純就是更加風(fēng)險偏好等等，擁有這些才能在社會這個戰(zhàn)場里可能更如魚得水一些。

倒也不是說學(xué)霸們不擅長這些，事實上類似“執(zhí)行力”這些東西是貫穿每個人一輩子的。

但是不得不承認(rèn)，人都有自己的技能點，而技能點會形成路徑依賴。我們經(jīng)常聊為啥碼農(nóng)們普遍出身高學(xué)歷，慢慢就有了寡言、執(zhí)拗、不善社交等固有印象？

一方面是他們確實可能不擅長，另一方面也是他們技能傍身，可以做自己不想做的事，慢慢就越來越偏科。

越往后，那些非主流，不走尋常路的人開始脫穎而出。因為社會并不會給勤奮超額獎勵，而是超額獎勵冒險和迎合社會需求的人。

就好像十幾年前大家都報土木，一部分人報計算機；大家都去外企，一部分人去互聯(lián)網(wǎng)大廠；如今所有人都往體制內(nèi)擠的時候，有抱負(fù)的人可能不會這么干了。這也是為啥有些高學(xué)歷科研人才收入比不上部分早餐鋪子，后者更加迎合社會需求一些。

我又想起來我以前一同事，他的編碼能力是很差的，工作兩年在大廠混不下去了，離職之后也沒地方可去。于是就去大學(xué)以他大廠工作經(jīng)歷為背書，開了個JAVA三個月就業(yè)培訓(xùn)班，他盡管技術(shù)爛，但也知道碼農(nóng)這工作跟泥瓦匠一樣，本質(zhì)就是多練，而且口才很好，很能說動別人。

正好那些年大家被大廠高薪給刺激，都想轉(zhuǎn)碼，他那個機構(gòu)越做越大，后來招到幾個水平比他高得多的員工，擴張?zhí)貏e快，巔峰有大幾百員工，這兩年整個行業(yè)不行了，他也退出養(yǎng)老去了。

他經(jīng)常感慨公司當(dāng)初把他趕出去，經(jīng)常多謝公司不收留之恩。

你很難想象編碼能力很差的人去教別人編碼，但這是社會的常態(tài)，比如很多考公的培訓(xùn)機構(gòu)里老師都是沒考上的，有時候跟學(xué)生一起去考，甚至競爭同一個崗位。還有沒賺到錢的人教別人賺錢，一次戀愛經(jīng)歷都沒的人教別人談戀愛，都是常態(tài)。他們可能不擅長某件事，但擅長教別人。

學(xué)歷可以理解為下限，你一旦上了某個好大學(xué)，只要不瞎折騰，人生下限就基本上定了，不會太差。這一點有點像體制內(nèi)，你進(jìn)了之后不一定大富大貴，但一般差不到哪。

反過來講，如果沒上好大學(xué)，那只會影響你上班的選擇范圍。但所有人的盡頭都是靈活就業(yè)，這個意義上講，也沒啥劣勢。

反正社會總是要篩選，學(xué)生時代刪選那些能坐得住的，畢業(yè)之后篩選那些坐不住的。

我也想了想周圍那些混出來的人，拋開家境什么的外在因素，到底決定每個人命運的到底是啥，很確定地說：你擅長的事。

如果你的天賦和你的事業(yè)是重合的，那你的人生大概率會很不錯。這也是為啥有些人可以賺到錢，并不是他受苦多，單純就是因為他擅長自己所做的事。你不擅長，你受再多的苦，你依舊達(dá)不到他們的高度，就好像你羨慕那些網(wǎng)文寫手年入千萬，再給你十年功夫，日夜苦讀，你也做不到，不信可以去試試。

除了天賦之外，還有一個東西，屬于低配的天賦，那就是興趣，興趣沒法把你帶到天賦的高度，但是依舊可以把你帶到正常人永遠(yuǎn)達(dá)不到的高度，而且真沒那么苦。

所以高考完了之后，你就得不斷逼問自己，到底擅長啥，那些學(xué)霸們，本質(zhì)也是在自己擅長的主場拿下了高分。有些學(xué)霸畢業(yè)后混得很差，就是因為畢業(yè)之后進(jìn)了自己不擅長的戰(zhàn)場，怎么努力都打不贏。

人可能最終能成器最好的辦法，就是找到擅長的事，如果找不到，那大概率是又苦收益又低。可能有小伙伴問，那沒有擅長的事怎么辦？肯定有，只是你不敢面對，或者沒碰上。

我那天寫了個帖子，一般天賦和興趣以三種形式體現(xiàn)出來：

1、想干卻不太敢干的事；
2、周圍人都覺得你瘋了才會做的事；
3、一些困擾你的缺點。

這個很難給大家解釋，舉幾個小栗子，有個主播說她人緣巨差，因為嘴太損了，太刻薄，說話太難聽，這在生活中，全是問題，但到了網(wǎng)上，那就是大家最喜歡的毒舌主播。

我還認(rèn)識一貨，在某名校讀博，突然受不了了，非要去設(shè)計玩偶，當(dāng)然了，她還沒發(fā)財卻也明顯賺到了，她說自己做的最正確的事就是當(dāng)初改行。

還有一奇葩，日常生活中跟周圍人關(guān)系一塌糊涂，因為她太敏感，幾乎沒法跟人相處，但是這幾年竟然成了情感導(dǎo)師。就是那種因為敏感，啥都能察覺到，啥都說的很有道理，可以指導(dǎo)別人，就是自己做不到，因為自己太敏感。

此外還有一些技巧，比如：

回顧“心流”體驗：做什么事情時會忘記時間、感到高度投入和愉悅？

留意“學(xué)得快”的領(lǐng)域：哪些技能或知識你掌握得比同齡人更快、更容易？

關(guān)注他人的反饋：別人經(jīng)常夸你哪方面做得好？（即使你自己覺得微不足道）

分析“愿意付出”的事情：即使沒有報酬或回報不確定，你也愿意花時間精力去做的事是什么？

你在前半生，會以為人這輩子最重要的事是學(xué)習(xí)，但是越往后，越能明白，真正重要的只有專長和興趣，其他的也就那樣，而且可能有些時候你得為了自己的愛好去冒一些風(fēng)險。

有人說我只喜歡玩游戲，那不是興趣，那是“動物性”，動物都喜歡吃喝玩樂。

必須得承認(rèn)，絕大部分成功都存在巨大的幸存者偏差，這也是為啥很多家長是懂我文章里說的這些道理的，依舊往死里逼孩子，因為他們知道高學(xué)歷和考公一樣，都是“下限”的提升。只是咱們這里想說一句，如果逼不出來，也不用太擔(dān)心，多思考下天賦和興趣，爭取在下一場游戲中勝出。

最后，祝考生在幾天后的考試?yán)锝鸢耦}名。如果考不好，也不用太擔(dān)心，攤上好時候了，如果考不好，就提前想著靈活就業(yè)，已經(jīng)輸在起跑線了，好在這個世界并不是所有的發(fā)達(dá)都得靠上班，而且?guī)缀跛腥说谋M頭都是靈活就業(yè)。還是那句話，抓住愛好，抓住特長，多嘗試，到了35歲以后，不一定誰更靠前。

THE END