李玥垟(右)為當地農戶測產。 周金立攝(人民視覺)

張沛東(右)與榮成鰻草科技小院成員在海中取樣。 受訪者供圖

雷宇在位于成蹊家庭農場的氣象觀測站里清潔雨量筒。 本報記者 高 炳攝

王玉玨和中莊完全小學的孩子們。 周 渠攝(人民視覺)

聯合收割機在山西省運城市鹽湖區解州鎮曲村麥田里收割小麥。 薛 俊攝(新華社發)

科技小院一頭連著科研院校，一頭連著廣袤田野。華北平原上，2009年，中國農業大學在河北省曲周縣探索成立科技小院，多年來高校師生和農業科技工作者深入田間地頭，瞄準農民所盼、發展所需，把論文寫在廣袤田野，用大數據算出糧食豐收的科學方案。洱海之畔，農科專業的學子一邊研究綠色生產模式，一邊用知識改變鄉村學生的未來……他們走出象牙塔，走進鄉土中國深處，練就興農惠農的真本領，為推進鄉村全面振興貢獻智慧和力量。

一座座科技小院打通教書與育人、田間與課堂、理論與實踐、科研與推廣。今年的中央一號文件提出，“支持科技小院扎根農村助農惠農。”科技小院如何更好地推動新技術走進農家、如何推動鄉村特色產業發展、如何更好服務鄉村全面振興？本報記者進行了調研采訪。

——編 者

河北曲周縣科技小院定制豐收良方

鹽堿地成為“智慧田”

本報記者 馬 晨

華北平原鋪展金色麥浪。在河北省邯鄲市曲周縣，中國農業大學16個科技小院的學子們穿梭阡陌之間，測數據、取樣本。

一輛電動三輪車駛來，第四疃鎮王莊村的種糧大戶王永勝迎了出來。“王叔，你家小麥的畝穗數大約60萬穗，畝產量估計能有700公斤。”說話的是張凱燁，作為中國農業大學2023級博士研究生，她也是曲周綠色增糧科技小院群負責人。日頭下，張凱燁黑里透紅的臉上汗水涔涔，“小麥要在蠟熟后期收割，過早過晚都影響收成。”

“小麥長得好，多虧了‘AI處方’。”張凱燁介紹，團隊把人工智能、大數據“嫁接”到田管中，“小麥不同生長階段對水肥需求是多少，啥時候澆水，我們經過反復試驗，積累海量數據，制定了科學方案，王叔家的小麥就用上了我們的‘AI處方’。”

2014年，王永勝結束了飯店生意，一頭扎進田里。從一開始，他就和科技小院的師生緊密合作。北斗導航智慧拖拉機、多旋翼植保無人機、高精度精密播種機等先進農機成了種地好幫手。“靠著科技種田，節水節肥，豐收托底。”王永勝勁頭越來越大。

一項項新技術從科技小院走向田間地頭，鹽堿地變“米糧川”“智慧田”。過去，曲周縣是有名的“鹽堿窩”。1973年，北京農業大學(現為中國農業大學)一部分教師來到曲周，建起實驗站，開展改土治堿攻關。

好技術不能“鎖”在實驗室里，老鄉愿不愿接受、會不會用是關鍵。2009年初，中國農業大學教授張福鎖帶領團隊在曲周縣建立了全國第一個科技小院，這個小院成了師生和農民的“橋梁”。

農民盼啥，啥就是研究課題。張凱燁說，3月中下旬正是施拔節肥的時候，那會兒也是農民外出務工的高峰，團隊研發了脲銨氮肥，效果穩定持久，可以提前施用，解了大家伙兒的難題。

科技小院不是等著農民“上門問診”，師生們常常下田“巡診”。

“啥是‘豬養羊’？這雜草咋就除不干凈？”春耕時節，曲周縣西五間房村村民程月革很焦急。

“這種草不叫‘豬養羊’，叫‘豬殃殃’，長得快，還喜歡纏在莊稼上。”科技小院研究生李玥垟耐心解釋，“要想根治，要用氯氟吡氧乙酸。藥名輸入到手機里了，您到了農資店拿給店員看就行。”

如今，中國農業大學和曲周縣聯手，構建科技小院集群化發展格局，布局綠色增糧科技小院群、種養循環科技小院群、綠色高值農業科技小院群等。

科技助力，曲周縣打造“綠色噸半糧”萬畝示范基地，10項關鍵技術輻射超3.4萬畝農田，在黃淮海平原中低產田實現冬小麥夏玉米周年產量1522公斤。

山東榮成市鰻草科技小院修復海草床生態

種出了一片海底“森林”

本報記者 李 蕊

在山東榮成市天鵝湖海域，俯身望去，碧波蕩漾，一簇簇鰻草鋪展，如同綠色綢緞，隨著海水輕盈搖曳，魚蝦在其中自在穿梭。

這片生機勃勃的海底“森林”，多年前是一片荒蕪。中國海洋大學水產學院教授、榮成鰻草科技小院首席專家張沛東記憶猶新：第一次踏上天鵝湖灘涂時，昔日萬鳥翔集的湖面，只剩幾十只大天鵝覓食。

老鄉們道出緣由，“口糧”鰻草快沒了，大天鵝越飛越遠。“鰻草是廣泛生長在溫帶海域的一種海草，也是大天鵝越冬的重要口糧和海洋生態的‘守護者’。”張沛東解釋，上世紀70年代，當地將天鵝湖海域與外海相通的流口堵上，導致水質惡化、鰻草生長范圍不斷萎縮，雖后來拆除堵口，但鰻草自然恢復速度極其緩慢。

張沛東帶領團隊到多地調研，結果令人揪心：當時我國溫帶近岸海域超過80%的海草床已經消失。他下定決心研究在海底“種草”。2022年，中國海洋大學與馬山集團共同在榮成成立鰻草科技小院，我國首個以海草床生態修復為核心的科技基地正式扎根。

修復海草床，談何容易？“鰻草在自然海域何時開花結種？種子何時萌發？要掌握這些關鍵信息，必須走出實驗室，到實地摸清。”張沛東說。

榮成鰻草科技小院院長姜晶晶至今難忘初來時的場景：張沛東穿著厚厚的潛水服，一次次扎入冰冷海水。狹小的木船上，大家爭分奪秒地接應樣本、記錄數據。采樣結束后，個個蓬頭垢面。

姜晶晶的研究課題是鰻草碳匯能力。為了精準獲取數據，每隔20多天，無論烈日當空還是寒風刺骨，她與團隊成員都會出現在天鵝湖、育苗場或基地，監測鰻草生長情況。

經過3年多摸索，鰻草科技小院瞄準溫帶海草床修復，聚焦“哪里建”“怎么建”“如何護”三大難題，構建了覆蓋全鏈條的科技創新體系，為我國海草床生態修復提供了可復制、可推廣的解決方案。

如今，海底重新鋪上翠綠的“地毯”，大天鵝種群從幾十只恢復到幾千只。截至目前，天鵝湖海域四成以上的海草床已被修復。

生態成了鄉村產業發展的“藍色引擎”。“我們通過免費技術培訓，把傳統漁民納入生態產業鏈條。”張沛東介紹，經過專業指導，已有300余名漁民掌握了從鰻草種子采集、精細化處理、科學播種、種苗規范化培育到成株移植的全流程操作技能，“昔日的趕海人，轉身成為技術型‘海洋園丁’，收入渠道拓寬，生活更加穩定。”

校企牽手，培育發展新業態。鰻草科技小院通過技術輸出，幫助合作企業建立規模化種苗基地，開發海草固碳增匯、生態旅游等新功能。“海草床修復—漁業增殖—碳匯開發”的融合模式已在威海、煙臺、大連等地復制推廣，近3年累計新增產值近2億元。

“守護好這一片碧波，綠水青山變成金山銀山，實現生態效益與經濟效益雙贏。”張沛東說。

陜西西安灞橋區櫻桃氣象科技小院送來優質服務

櫻桃產業有了“防護盾”

本報記者 高 炳

初夏時節的白鹿原上，紅彤彤的櫻桃長勢喜人，陜西西安灞橋區新狄村成蹊家庭農場里一片忙碌。

“美早、布魯克斯這兩種櫻桃裝成禮盒，市場行情不錯。”正值采摘高峰期，農場負責人陳傳根忙著配貨，“看著果子摘下來、賣出去，心里踏實。”

櫻桃好吃樹難栽。“櫻桃嬌氣，對氣溫、濕度要求很高，我們最怕的就是倒春寒、連陰雨。”陳傳根說，“家門口有了氣象站，讓我安心不少。”

2024年5月，陜西首家服務于櫻桃產業的氣象科技小院在灞橋區掛牌成立。氣象觀測站就建在成蹊家庭農場的一角，櫻桃園內安裝了地下傳感器，氣溫、氣壓、濕度、降水等數據實時傳輸。灞橋區氣象臺負責人雷宇說，“有了氣象科技小院，氣象服務直通田間地頭。”

今年初，一場大雪席卷白鹿原，農場里的大棚上，雪堆了一尺多厚，厚重積雪影響大棚安全。“氣象臺發布了暴雪預警，手機上收到了好幾條氣象短信。”陳傳根早有準備，在棚內生起火，提高溫度，加速積雪融化。

5月，又迎高溫考驗。接到氣象預警信息，陳傳根打出一套“組合拳”：地里及時補水，空中打開避雨棚，白天可降溫、夜間可保溫。

“高溫、干旱天氣，容易出現蚜蟲，我還給園子里布設了粘蟲板。”陳傳根說，有了精準氣象服務保駕護航，櫻桃豐產更有保障。

櫻桃氣象科技小院發揮作用，精準選址是關鍵。灞橋區氣象局結合地形地貌等，布設多個氣象觀測站，采集多樣化氣象數據。“比如，塘村離鯨魚溝近，東李村位于灞河川道，小氣候不同，對櫻桃生產影響也不同。氣象網點織得更密，數據更全，氣象服務就能更精準。”雷宇說。

花期凍害預防便是一例。在灞橋區，川道里的櫻桃樹一般3月下旬開花，而白鹿原上的要等到4月初。“今年春天，我們監測倒春寒的情況，及時向果農推送預報信息。”雷宇說。

“有了氣象數據，看天種地，心里有譜。清明前后，溫度低，光照少，我們果斷采用‘夜間熏煙增溫+白天揭膜通風’等技術。”陳傳根說。目前，櫻桃氣象科技小院已逐步構建起以櫻桃自動氣象觀測站為主，人工觀測為輔，與衛星遙感、實景監控、無人機觀測互補的綜合立體觀測系統。

氣象服務呵護櫻桃產業。如今，全區櫻桃種植面積達4.6萬畝，已成為當地農戶致富的“金果子”。“我們將在氣象科技與櫻桃產業的深度融合上繼續探索，讓櫻桃氣象科技小院更好為‘金果子’保駕護航。”雷宇說。

云南大理古生村科技小院走進農村課堂

義務支教播下夢想火種

本報記者 李茂穎

洱海之畔的云南大理市灣橋鎮古生村，田間地頭涌動著青春活力。

當晨光掠過洱海畔的稻田，中國農業大學碩士研究生李佩穎踏上了前往中莊完全小學的小路。“還記得第一次站在三年級教室門口，孩子們的眼睛里滿是好奇與期盼。”2023年入駐古生村科技小院后，李佩穎的工作日志里，密密麻麻記錄著與孩子們相處的溫暖點滴。

2022年2月，由中國農業大學、云南農業大學等共同建立的大理古生村科技小院正式揭牌。科技小院因地制宜，一方面推廣綠色種植技術，一方面開展農技培訓、義務支教。

李佩穎就是支教團的一員。“低年級的小朋友常常在課堂上離開座位，高年級同學英語基礎薄弱，連簡單單詞都不敢開口讀。”第一次支教的場景，李佩穎記憶猶新。

“用興趣激發孩子們的學習積極性。”李佩穎一點點摸索，總結出了自己的教學方法。就拿英語課來說，李佩穎設計“分層教學+興趣拓展”模式，用圖文卡片、“顏色猜猜樂”游戲教三年級的孩子，為四年級的孩子開設“英語角”，鼓勵他們用英語講故事。

如今，李佩穎的支教日志越寫越厚，見證著科技小院支教團的成長。不少研究生加入支教隊伍，從英語拓展到科學啟蒙、藝術素養，課程體系不斷豐富。

云南大學碩士研究生王玉玨是支教團的新成員。“上節課留給大家的單詞，還記得嗎？”課堂上，小朋友們積極舉手。當她聽到整整齊齊的朗讀聲時，王玉玨覺得一切付出都值得。

課間，孩子們拿著筆和本子，仰著小臉圍過來。“老師，您把電話號碼寫給我吧，以后我給您打電話。”一個扎著馬尾辮的小姑娘拽著王玉玨的衣角，聲音軟軟的。王玉玨鼻子一酸，蹲下來寫下號碼，“好，老師等你們的電話，有什么有趣的事都可以和我說。”

在古生村科技小院支教團的努力下，孩子們的作業本上，紅色的“優”越來越多。“每次離開學校，總有孩子追著喊‘下次什么時候來’。”李佩穎說，科技小院的黑板不僅立在農田里，更立在孩子們心里。

在學校“鄉村伴讀”活動中，李佩穎和團隊策劃“我眼中的科技小院”主題課，帶著孩子們用畫筆描繪農田里的傳感器、實驗室的顯微鏡。“當看到他們在畫紙上寫下‘我想當農業科學家’時，我突然明白，我們播下的不只是知識的種子，更是夢想的火種。”李佩穎說。

《 人民日報 》( 2025年06月06日 18 版)