你是否想象過，用音符描繪一幅色彩斑斕的畫作？或者用旋律勾勒出孩子們眼中的奇妙世界？“音樂畫兒童藝術(shù)教育系列叢書”就是這樣一套充滿創(chuàng)意與靈感的書，它打破傳統(tǒng)藝術(shù)教育的邊界，讓音樂和繪畫這兩個(gè)看似不同的藝術(shù)形式，在孩子的天性中自然融合。通過“音樂畫”這一獨(dú)特的藝術(shù)教育模式，孩子們不僅能感受到藝術(shù)的魅力，還能在聽、看、畫的過程中，建立起豐富的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造力。

為什么這套書特別？

全新的藝術(shù)啟蒙方式：

它不是簡單的音樂課或美術(shù)課，而是一場(chǎng)關(guān)于感官的冒險(xiǎn)！通過“音樂畫”，孩子們可以用耳朵“看見”色彩，用畫筆“聽見”旋律，在多感官的互動(dòng)中激發(fā)無限創(chuàng)意。這種方式不僅能讓孩子更自然地感受美，還能培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特理解力。

理論與實(shí)踐完美結(jié)合：

這套書不僅有學(xué)術(shù)理論闡述，還有大量真實(shí)的案例。無論是幼兒園的孩子，還是小學(xué)低年級(jí)的孩子，這套書中都有適合他們的教學(xué)或活動(dòng)設(shè)計(jì)。從如何用音樂啟發(fā)繪畫靈感，到如何通過繪畫表達(dá)旋律的美感，每一步都清晰易懂、可操作性強(qiáng)。

專家團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航：

本書由華東師范大學(xué)教育學(xué)部、課程與教學(xué)研究所的教授團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜編寫，匯聚了學(xué)前教育研究者、小學(xué)教育專家以及上海多家知名幼兒園和小學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括上海市音樂幼兒園、金囡幼兒園、陳伯吹實(shí)驗(yàn)幼兒園等優(yōu)秀的幼兒園，以及愛菊小學(xué)、華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué)、閔行永德實(shí)驗(yàn)小學(xué)等優(yōu)質(zhì)小學(xué)，確保書中的理念具有專業(yè)性。

這本書能帶來什么？

·給老師：這是一本極具創(chuàng)新性的藝術(shù)教育實(shí)用指南！無論你是幼兒園老師還是小學(xué)教師，書中大量創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和案例參考都能給你靈感。比如，如何用《小星星》的旋律激發(fā)孩子的繪畫靈感？怎樣通過色彩游戲讓孩子感受音樂的節(jié)奏感？這些都能讓你的課堂瞬間變得生動(dòng)起來！

·更重要的是，它能給孩子一個(gè)與眾不同的童年！通過“音樂畫”，孩子們不僅能體驗(yàn)繪畫和音樂，而且能在跨感官的體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)更廣闊的想象力空間。

適合誰讀？

無論是幼兒教師、小學(xué)教師，還是熱愛藝術(shù)教育的人，“音樂畫兒童藝術(shù)教育系列叢書”都能為你提供全新的視角。這不僅是一套理論書，更是一個(gè)充滿創(chuàng)意的工具包，幫你重新定義孩子們的藝術(shù)學(xué)習(xí)方式。

如果你也想讓班級(jí)里的孩子們體驗(yàn)一場(chǎng)獨(dú)特的藝術(shù)探索之旅，這套書會(huì)是很好的選擇，幫助你打開孩子感知世界的新鑰匙。一起用音樂與畫筆，描繪出屬于孩子的藝術(shù)奇觀吧！

音樂畫兒童藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)（幼兒園）

音樂畫兒童藝術(shù)教育教學(xué)設(shè)計(jì)（小學(xué)低年級(jí)）

黃瑾 主編

徐韻 雷浩 副主編

68.00元/冊(cè)

華東師范大學(xué)出版社

2025年5月

內(nèi)容簡介

本書以一種全新的視角，將音樂與繪畫兩種不同的藝術(shù)形式進(jìn)行有機(jī)整合，提出了基于通感的藝術(shù)教育新理念。“音樂畫”不僅是一種創(chuàng)新的藝術(shù)表達(dá)方式，更是一種綜合性的教育實(shí)踐路徑。本書以跨領(lǐng)域的視角深入探討了“音樂畫”的研發(fā)背景，哲學(xué)意蘊(yùn)、心理學(xué)依據(jù)以及教育學(xué)價(jià)值等理論基礎(chǔ)，及其在兒童教育中的具體運(yùn)用。并結(jié)合大量實(shí)踐案例，展示了這一理念在幼兒園與小學(xué)低年級(jí)教學(xué)實(shí)踐中的可行性和有效性。這不僅是兒童藝術(shù)教育領(lǐng)域的一次理論突破，也為廣大幼教工作者、小學(xué)教師以及家長提供了一種全新的教育思路和實(shí)踐方法，幫助兒童在音樂與繪畫的結(jié)合中感受美、創(chuàng)造美，同時(shí)提升他們的想象力、創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)。

作者簡介

主編

黃瑾
華東師范大學(xué)教育學(xué)部黨委常務(wù)副書記，教授，博士生導(dǎo)師。中國教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)理事長。主要從事學(xué)前教育教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等研究。

副主編

徐韻
華東師范大學(xué)教育學(xué)部藝術(shù)教育專業(yè)副主任，副教授，碩士生導(dǎo)師。國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組核心成員，美國康奈爾大學(xué)訪問學(xué)者。長期從事兒童審美心理、兒童藝術(shù)教育研究。

雷浩
華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長，教授，博士生導(dǎo)師。國家重大人才工程青年學(xué)者。主要從事課程改革與教材使用、課程開發(fā)等研究。

目錄

音樂畫兒童藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)（幼兒園）

音樂畫兒童藝術(shù)教育教學(xué)設(shè)計(jì)（小學(xué)低年級(jí)）

制作：邱瑾銘

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