小編暖心提醒，音樂相伴更有感覺~

韓璐

第一次見小宇時，他蜷縮在候診區的椅子上，緊緊摟著一只褪色的恐龍玩偶。他的母親輕聲解釋道：“這孩子從小就怕醫院，一聽要做手術，從昨晚開始哭到現在，怎么哄都沒用。”

我蹲下身，讓自己的視線與他齊平，發現他的睫毛上還掛著淚珠。“小宇的恐龍朋友叫什么名字呀？”我輕聲詢問。小宇愣了一下，悶聲回答：“叫閃電。”我微笑著從口袋里掏出彩虹棒棒糖——這可是我們兒科病房的“秘密武器”。我輕輕將棒棒糖放在“閃電”的爪子上，說道：“你看，閃電說它想帶小宇去太空艙玩闖關游戲，只要通關成功，就能拿到勇士勛章哦！”

在術前宣教時，我特意用“太空艙”代表手術室，用“能量充電”詮釋麻醉過程，“隱形盾牌”則用來比喻無菌操作。隨著我的講述，小宇原本緊握的拳頭漸漸松開，最后主動拿起棒棒糖，分給“閃電”一支。待我們推著“無哭聲手術室”特有的小汽車接他時，小宇嘴里念念有詞，開心地坐著車駛向了手術室。

然而，就在麻醉醫生準備面罩時，小宇突然掙扎著要坐起來，大聲哭喊著：“媽媽，我要媽媽！”巡回護士立刻反應過來，舉起平板電腦，播放起預先下載好的《海底小縱隊》主題曲。我握住他汗濕的小手提醒他：“你看，巴克隊長在等你幫忙啟動潛水艇呢！我們先戴個氧氣面罩，戴上它，你就是最厲害的船長啦！”當七氟烷的氣味彌漫開來，小宇的睫毛開始不停顫動。我繼續說著話，為他構建著海底世界的畫面：“潛水艇慢慢下潛到珊瑚海啦，好多藍色的小魚游過來了?！痹捳Z中，小宇的手指徹底松軟下來，他也進入了夢鄉。

術后1小時，小宇在復蘇室蘇醒。但他蜷縮成蝦米般的姿勢，讓我敏銳察覺到他可能存在腹脹痛。我掀開被子檢查，果然，膀胱區叩診呈濁音。“小宇，是不是想尿尿但不敢用力？我們讓閃電幫忙吹個魔法泡泡好嗎，把尿尿變出來好不好？”我一邊說著，一邊用溫毛巾敷在他下腹部，同時播放流水聲進行暗示，10分鐘后，他成功排尿200毫升，緊皺的眉頭也舒展開來。

當疼痛評分降至2分時，小宇忽然抬起頭：“護士姐姐，彩虹糖……還能給閃電一個嗎？”我掏出糖，卻見他小心翼翼地挑出一個綠色的，放進標本袋，認真地說：“這個要給媽媽，她說綠色是希望的顏色?！蹦且豢?，我也被觸動了，這個小小的孩子，在自己害怕、難受的時候，依然記掛著媽媽。

在向小宇母親交代術后注意事項時，她反復確認：“真的不用住院觀察嗎？萬一晚上發燒……”我翻開日間手術隨訪手冊，用紅筆圈出24小時緊急聯系電話，還特意畫了一個笑臉：“您看，我們護士站的電話比閃電跑得還快哦，有任何問題隨時聯系我們?！毙∮詈鋈徊逶挘骸伴W電不會跑，它會飛！”稚嫩的話語逗得整個護理站笑聲一片。

3天后的電話隨訪中，小宇母親笑著說孩子已經活蹦亂跳，但語氣中帶著一絲猶豫：“他晚上總說夢見被恐龍追……”憑經驗判斷，這可能是兒童術后應激反應的征兆，我立即聯系心理護理小組，為小宇啟動游戲治療干預，希望能幫助他驅散心中的恐懼。

在兒科日間手術的快節奏工作中，醫療、護理工作不僅是單純的技術治療，醫生和護士也要充當構建安全敘事的導演，將醫療術語轉化成童話隱喻，將監護儀的警報聲化作動聽的旋律。那些藏在玩偶背后的恐懼、刻在疼痛評分尺上的信任、融在彩虹棒棒糖里的依賴，都匯聚成一股堪比手術的強大治愈力，溫暖著每一個孩子幼小的心。

文：首都醫科大學附屬首都兒童醫學中心 韓璐

插圖：由AI生成

編輯：魏婉笛 李詩堯

校對：楊真宇

審核：秦明睿 葉龍杰