考場(chǎng)外的警戒線延伸到虛擬世界。當(dāng)千萬(wàn)考生走進(jìn)教室奮筆疾書時(shí)，另一支隱形大軍正伏守在電腦屏幕前——全國(guó)網(wǎng)警在考試季啟動(dòng)“凈網(wǎng)護(hù)考”專項(xiàng)行動(dòng)，全網(wǎng)巡查涉考詐騙、作弊信息，實(shí)時(shí)攔截“內(nèi)部答案”“作弊器材”交易鏈，刪除“考砸跳樓”等極端帖文。這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的數(shù)字空間保衛(wèi)戰(zhàn)，投射出中國(guó)高考安保體系的智能化躍遷，卻也在網(wǎng)絡(luò)治理的探照燈下暴露了全民教育焦慮的時(shí)代暗瘡。
線上護(hù)考體系進(jìn)化見證了中國(guó)社會(huì)治理能力的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。公安部2023年專項(xiàng)行動(dòng)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)網(wǎng)警累計(jì)清除涉考有害信息12.4萬(wàn)條，打掉作弊團(tuán)伙61個(gè)。算法監(jiān)測(cè)系統(tǒng)已可識(shí)別加密群組內(nèi)的“試卷拍照”“信號(hào)作弊”等變異關(guān)鍵詞。在杭州，公安聯(lián)合阿里云開發(fā)的“考場(chǎng)電子圍欄2.0”，能精確捕捉半徑500米內(nèi)的可疑無(wú)線電信號(hào)。當(dāng)某省考場(chǎng)外查獲使用隱形耳機(jī)作弊的考生時(shí)，溯源系統(tǒng)直接鎖定某電商平臺(tái)的境外代購(gòu)店鋪，將作案工具堵截在海關(guān)。這個(gè)覆蓋考前、考中、考后的全方位防護(hù)網(wǎng)，折射出公共安全體系正實(shí)現(xiàn)從物理空間向虛擬空間的治理遷移。
然而當(dāng)護(hù)考行動(dòng)滲入社交平臺(tái)私域，治理邊界問題開始浮現(xiàn)。6月5日湖南某高中生在朋友圈發(fā)布“數(shù)學(xué)押題卷被盜用”的控訴，三小時(shí)便被屬地網(wǎng)警要求刪除。河北有考生因微博吐槽“高考工廠模式”遭平臺(tái)限流。這些刪帖行動(dòng)以“防止引發(fā)群體焦慮”為由，卻在阻斷情緒宣泄通道的同時(shí)，加劇了考生的精神圍城困境。更值得警惕的是某些地方搞“考試風(fēng)清朗月”的形式主義——某市要求抖音本地頻道只允許傳播“狀元雞湯”“感恩師長(zhǎng)”類內(nèi)容，將真實(shí)的教育討論隔絕于信息繭房之外。技術(shù)治理的初衷本是守護(hù)公平，卻在執(zhí)行中可能異化為數(shù)字家長(zhǎng)式的規(guī)訓(xùn)。

高考守護(hù)體系的無(wú)限延伸，深層映射著中國(guó)教育的焦慮循環(huán)鏈。一個(gè)值得玩味的悖論是：當(dāng)物理考場(chǎng)防護(hù)達(dá)到歷史最嚴(yán)水準(zhǔn)（某省甚至動(dòng)用無(wú)人機(jī)反制系統(tǒng)），全民焦慮值卻在持續(xù)攀升。線上護(hù)考的代價(jià)正轉(zhuǎn)嫁給整個(gè)社會(huì)——考試期間企業(yè)停工通知、小區(qū)裝修禁令、連廣場(chǎng)舞大媽都被社區(qū)干部勸返。如同南京某高三教師坦言：“全社會(huì)停轉(zhuǎn)三日，反而加重考生負(fù)罪感。”這些劇場(chǎng)效應(yīng)推高了教育成本，某機(jī)構(gòu)調(diào)研顯示84%家庭為高考預(yù)備支出已超萬(wàn)元。全民護(hù)考已成當(dāng)代最昂貴的儀式消費(fèi)，人們?cè)诰暮亲o(hù)考試機(jī)器的同時(shí)，遺忘了教育本質(zhì)是生命的舒展。
解開全民護(hù)考困境需要重構(gòu)教育價(jià)值觀坐標(biāo)：
推行“數(shù)字公共護(hù)欄”精準(zhǔn)治理。參考新加坡網(wǎng)絡(luò)安全局的智能分級(jí)模式，對(duì)涉考信息細(xì)分為作弊技術(shù)、心理壓力、政策討論等類別，僅對(duì)實(shí)質(zhì)性違法內(nèi)容采取強(qiáng)干預(yù)。同時(shí)開通教育部主導(dǎo)的心理疏導(dǎo)專線，使情緒出口合法化、陽(yáng)光化。
解構(gòu)高考的儀式枷鎖。北京十一學(xué)校推行的“考場(chǎng)平常日”實(shí)驗(yàn)證明：允許校門口小販照常營(yíng)業(yè)、公交車保持運(yùn)行的學(xué)生，心理波動(dòng)指數(shù)反降低22%。可嘗試將“靜音護(hù)考”改為“生活護(hù)航”，讓城市脈動(dòng)與年輕人心跳自然共振。
啟動(dòng)教育評(píng)價(jià)去中心化改革。浙江“三位一體”招生已探索高考分僅占60%，江蘇職教高考讓技能實(shí)操達(dá)50%權(quán)重。這提示需加快建立職業(yè)能力認(rèn)證與學(xué)歷體系的等值通道，從根本上拆解千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的恐懼根源。
當(dāng)網(wǎng)警的監(jiān)測(cè)光標(biāo)在深夜閃爍，既照亮了技術(shù)守護(hù)的新邊疆，也投射出教育的時(shí)代悖論。 過度保護(hù)的圍城越筑越高，孩子們的眼界卻被限定在標(biāo)準(zhǔn)答案的城池里。高考護(hù)航從紙質(zhì)考卷延伸到光纖網(wǎng)絡(luò)，科技為公平筑基，但真正需要守護(hù)的，應(yīng)是千萬(wàn)年輕人敢于試錯(cuò)的生命銳氣。教育終究是慢的藝術(shù)，當(dāng)我們卸下全社會(huì)窒息式的守護(hù)鎧甲，或許才聽見每一粒種子破土而出的聲音。