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知識分享 丨生活感悟

學習思考，尋找自我。

大家好，我是滿肚子雞湯的吳大爺，一個天天在鍵盤上敲打心靈，喜歡給人講知識講故事的男人。

有一天，雷斯尼克（Mitchel Resnick）看著樂高積木在他編寫的程序控制下“動了起來”，他感到的不只是驚喜，更是某種久違的激動。

他意識到，如果孩子們也能親手讓自己的積木跑起來、跳起來，他們會不會對世界有更深的理解？

他當時也許還沒完全意識到，這個念頭，將開啟一場靜悄悄但深遠的教育革命。

這個革命的核心，只有一個關鍵詞：創造力。

一、“終身幼兒園”：是教育的倒退，還是進化？

我們總以為教育是“越往上越高級”，幼兒園是學習的前戲，小學是基礎建設，大學才是專業和創新的高地。

可雷斯尼克卻反其道而行之，他提出了一個貌似“退化”的概念：“終身幼兒園（Lifelong Kindergarten）”。

什么意思？

就是希望所有人，無論年齡大小，都以幼兒園的方式來進行學習：通過游戲、動手、好奇心、探索和表達，來理解這個世界。

你可能會笑，這像話嗎？

咱們大人還有正經事要干呢！

但別急，真正的思考，往往從質疑開始。

雷斯尼克認為，4到6歲的孩子在幼兒園里通過“玩”來學習，恰恰體現了人類最本質的學習能力：主動、愉悅、自驅動的探索。而這種能力，正是我們成年之后在制度化教育中反而被一點點磨掉的。

于是他提出了一個非常重要的概念：創造性學習螺旋（Creative Learning Spiral）。

它不是直線式進步，而是“想法→創作→玩?！窒怼此肌匦孪敕ā钡难h過程。

這個過程既適用于兒童學習，也適用于成年人解決問題。

二、X型學生：未來社會的創造主角

清華大學前校長陳吉寧曾提到，他擔心中國的教育制度正在培養一批又一批“優秀但不具備創新能力”的學生。

他們從小學開始一路名列前茅，考試拿A從不缺席，但一旦遇到沒有標準答案的問題，卻常常無所適從。

他把這類學生稱為“A型學生”。

相對的，是另一類人——“X型學生”。

他們愿意冒險，樂于嘗試，提出自己的問題，不怕失敗。

這群人也許不是最會考試的，但往往是最具創造潛能的。

他們會做出令人驚艷的產品，提出打破常規的設想，乃至改寫一整個行業的未來。

你或許已經猜到了：雷斯尼克想要培養的，正是“X型學生”。

三、我們的教育，準備好了嗎？

“現在的小學生，未來有2/3會從事現在尚未存在的工作。”

這不是危言聳聽，而是多方研究的共識。

試想，AI、區塊鏈、氣候工程、合成生物、腦機接口……10年前誰會知道這些詞，未來卻有可能成為孩子的日常工作。

面對一個變化速度快過課本印刷速度的時代，我們怎么可能還用上一代的教育模式來培養下一代的創造者？

陳校長指出：中國目前的教育體制，很難真正為孩子應對未來社會做好準備。

而更大的問題是：不僅中國，全世界的教育系統都在頑固地抵制變革。

為什么？

因為教育是牽一發而動全身的系統，牽涉到考試、升學、體制、家長認知、教師評估、甚至GDP考核指標等等，并且所有既得利益者都不希望它變。

所以真正的改變，不只是技術或課程改革，而是一場對認知、文化和社會結構的系統性挑戰。

四、游戲，是最嚴肅的教育

雷斯尼克對“游戲式學習”深信不疑。

他認為，更好地理解世界的方式之一，就是讓孩子親手“重新創造”這個世界。

這句話聽起來有點哲學，但翻譯成人話，就是：孩子們在“做中學”，在動手中獲得反饋，在犯錯中學會改進，在創造中理解原理。

這正是福祿貝爾當初發明幼兒園時的核心理念：孩子通過操作、模型和表達，來建立起自己對世界的認知體系。

所以我們需要“去小學化的幼兒園”，甚至需要把整個教育體系幼兒園化。

不是為了讓孩子“玩得更瘋”，而是要從玩中建構起創造力和內驅力的底層邏輯。

五、“創造力”不是藝術家的專屬品

很多人一提到“創造力”，就以為是畫畫的、寫詩的、拍電影的專屬技能。

但這完全是一種誤解。

真正的創造力，是在任何領域都能重新定義問題，找到新的解法的能力。

一個好的工程師，需要創造性地設計系統；

一個好的醫生，需要創造性地判斷病因；

一個好的產品經理，需要創造性地發明用戶看不到但用得爽的體驗；

一個好的父母，更需要創造性地應對熊孩子的花式發瘋。

未來社會不缺工具，不缺知識，缺的是用這些工具、知識創造新價值的人。

結語：終身幼兒園，是一種人生選擇

終身學習，不再是口號，而是一種生存能力。

而終身幼兒園式的學習，是這個時代對我們的溫柔呼喚：請不要忘記曾經那個用手搭房子、用積木造城市、用畫筆描述宇宙的你。

真正有創造力的人，終生都像個孩子。

他們不怕摔跤，不怕好奇，不怕別人笑話他們“太幼稚”。

他們不追求正確答案，而是在乎有沒有提出足夠有趣的問題。

所以你要不要，也成為一個終身幼兒園生呢？

你要不要，也試著“重新創造”這個世界一次？

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我是吳大爺，夜風同學

愿一路陪你共同成長！