—任沙/文
我不知道什么樣的老師可以定性為恩師,他確實是我印象里比較深的老師。
求學多年,遇到過太多的老師,但是能記起的少了一多半,好些一點印象都沒了。
有人總結,畢業后,學霸對老師多冷淡,學渣對老師才知道感恩。這確定是不對的,因為教過學渣的老師畢竟不多,好些學渣初中就輟學了,他對每個老師都印象深刻。
而且,教過他的老師多是本鄉本土。輟學早,又常年在家,比較熟悉。
如果讀了大學,不是社牛,常年不回家,加上近視,回家偶爾遇到老師,沒反應過來,已經錯過。
我對這個老師印象深刻的其中原因是在他關鍵時候對我的鼓勵。當時開學后班級打亂,老師不認識學生,學生不認識老師,機緣巧合,我又坐到最后面,幾次老師都在二十名外,有點動搖。那時是關鍵時期。他的肯定就顯得很珍貴。
現在想想,他對成績差的問題學生的優點也是不吝嗇表揚。
而且,在校園里遇見,他不像其他老師那么冷漠,或者嚴肅,既有老師的威嚴,又有長輩的平和。
這可能與他的經歷有關。
他不是公辦教師,是民辦的,那時特殊年代的產物,和現在的勞務派遣差不多。
民辦教師和公辦教師待遇差別不小,也會受歧視,他又心高氣傲,在學校不是很開心。
聽他講,他復讀過兩年,第一年差一分,第二年差三分,家里實在支撐不起,后來在一個選房親戚的幫助下成了民辦教師。
一直沒能轉正。當時轉正不是那么透明。
因為家里窮,他還做了上門女婿,這在過去,是很恥辱的事。
現在回憶,他那時的精神狀態就不是特別好。在學校需要經常爭待遇,自認為自己教學水平不差,又被同樣的公辦老師壓一頭,回家后也被人瞧不起……
我是讀大學時突然聽說他自殺的消息,當時愣了好一會。
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