作者：紀(jì)元召，山東聊城人，2016年是涉足高考志愿填報(bào)行業(yè)，憑借著對(duì)行業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，不斷深耕細(xì)作；2018年，獲得中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的高考志愿填報(bào)規(guī)劃師（高級(jí)證書(shū)）；2019年，取得國(guó)家人事人才網(wǎng)頒發(fā)的心理咨詢(xún)師證書(shū)；2022年，再度斬獲家庭教育指導(dǎo)師（高級(jí)）證書(shū)。2020年創(chuàng)立聊城市易會(huì)文化傳媒有限公司，專(zhuān)職進(jìn)行志愿填報(bào)、升學(xué)規(guī)劃和出國(guó)留學(xué)方面的相關(guān)工作。在近十年的高考志愿填報(bào)和升學(xué)規(guī)劃行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷中，紀(jì)元召先生每年舉辦多場(chǎng)公益講座，為廣大考生及家長(zhǎng)詳細(xì)解讀高考升學(xué)相關(guān)政策與志愿填報(bào)方法，直接或間接服務(wù)考生及家長(zhǎng)千余人次，積累了豐富且寶貴的志愿填報(bào)和高考升學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)。只做規(guī)范服務(wù)，不做低價(jià)傾銷(xiāo)。

在高考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛落下帷幕之際，升學(xué)規(guī)劃市場(chǎng)卻悄然掀起了一場(chǎng)“內(nèi)卷”風(fēng)暴。從1元錢(qián)填志愿的“白菜價(jià)”服務(wù)，到498元“打包”志愿填報(bào)的“促銷(xiāo)戰(zhàn)”，再到宣稱(chēng)980元能提供一對(duì)一量身定制的高端服務(wù)，卻最終淪為“地?cái)傌洝钡膩y象，無(wú)不折射出當(dāng)前升學(xué)規(guī)劃市場(chǎng)的畸形發(fā)展態(tài)勢(shì)。劣幣驅(qū)逐良幣、兼職打敗專(zhuān)職，這一違背市場(chǎng)正常規(guī)律的現(xiàn)象在高考升學(xué)規(guī)劃市場(chǎng)中愈演愈烈，其危害絕非僅僅局限于市場(chǎng)內(nèi)部的短暫混亂，而是猶如一顆毒瘤，侵蝕著整個(gè)行業(yè)的根基，更對(duì)無(wú)數(shù)考生和家庭的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)且難以估量的負(fù)面影響。因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)時(shí)間緊迫，我們沒(méi)有試錯(cuò)的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了就無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ)。

習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“加快構(gòu)建全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)，著力整治一些領(lǐng)域的‘內(nèi)卷式’競(jìng)爭(zhēng)?！敝醒虢?jīng)濟(jì)工作會(huì)議也強(qiáng)調(diào)，要綜合整治“內(nèi)卷式”競(jìng)爭(zhēng)，規(guī)范地方政府和企業(yè)行為。在此背景下，升學(xué)規(guī)劃市場(chǎng)的“內(nèi)卷”現(xiàn)象，無(wú)疑是對(duì)這一指示精神的背離，更是對(duì)孩子前程的極大不負(fù)責(zé)任。

升學(xué)規(guī)劃，本應(yīng)是一項(xiàng)充滿(mǎn)情懷與溫度的工作，它關(guān)乎孩子的未來(lái)，關(guān)乎家庭的希望。然而，當(dāng)升學(xué)規(guī)劃被簡(jiǎn)化為冷冰冰的數(shù)據(jù)匹配，當(dāng)升學(xué)規(guī)劃師被速成培訓(xùn)后匆匆上崗，當(dāng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)被低價(jià)傾銷(xiāo)，我們不禁要問(wèn)：這樣的升學(xué)規(guī)劃，真的能給孩子規(guī)劃出一個(gè)好的方向嗎？

升學(xué)規(guī)劃市場(chǎng)的“內(nèi)卷”，首先體現(xiàn)在價(jià)格的惡性競(jìng)爭(zhēng)上。一些機(jī)構(gòu)為了爭(zhēng)奪市場(chǎng)份額，不惜以低價(jià)甚至免費(fèi)為誘餌，吸引家長(zhǎng)和考生的眼球，誘餌的背后如果不是陷阱往往就意味著低質(zhì)，機(jī)構(gòu)在降低成本的同時(shí)，犧牲的也只能是服務(wù)質(zhì)量。一名做過(guò)三年以上填報(bào)規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)人員，了解規(guī)劃的重要性持續(xù)性，遵守服務(wù)的規(guī)范性，針對(duì)考生的個(gè)性完成方案，要保證一個(gè)完整的服務(wù)過(guò)程，幾百塊錢(qián)都不夠他們的溝通成本。只有新手、兼職、速成培訓(xùn)人員沖進(jìn)這個(gè)行業(yè)敢如此競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樗麄儧](méi)有成本，不必顧及信譽(yù)，不考慮后續(xù)服務(wù)，掙完這半個(gè)月的錢(qián)就該干嘛干嘛去了，是好是壞與他無(wú)關(guān)。這樣的升學(xué)規(guī)劃，不僅無(wú)法為考生提供有效的指導(dǎo)，反而可能誤導(dǎo)他們，讓他們?cè)谌松年P(guān)鍵路口做出錯(cuò)誤的選擇。

升學(xué)規(guī)劃市場(chǎng)的“內(nèi)卷”，還體現(xiàn)在服務(wù)的同質(zhì)化上。低端升學(xué)規(guī)劃市場(chǎng)上，我們很難看到真正具有創(chuàng)新性和個(gè)性化的服務(wù)，以低價(jià)吸引客戶(hù)，要數(shù)量而不顧質(zhì)量。固定的話(huà)術(shù)、固定的套路、固定規(guī)劃思路，大多數(shù)低價(jià)機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)千篇一律，缺乏針對(duì)性和差異性。他們只是簡(jiǎn)單地根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)和排名，為他們推薦一些所謂的“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)和學(xué)校，卻忽略了考生的興趣、特長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃。這樣的升學(xué)規(guī)劃，不僅無(wú)法滿(mǎn)足考生的個(gè)性化需求，反而可能讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中感到迷茫和困惑。

升學(xué)規(guī)劃市場(chǎng)的“內(nèi)卷”，不僅擾亂了市場(chǎng)秩序，更耽誤了孩子的前程。升學(xué)規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要升學(xué)規(guī)劃師具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和敏銳的洞察力。只有這樣，才能為考生提供真正有效的指導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的升學(xué)路徑和發(fā)展方向。然而，在升學(xué)規(guī)劃市場(chǎng)的“內(nèi)卷”下，低價(jià)傾銷(xiāo)的機(jī)構(gòu)讓我們很難看到這樣的升學(xué)規(guī)劃師和服務(wù)。相反，我們看到的是一些急功近利、唯利是圖的機(jī)構(gòu)和個(gè)人，他們只看重眼前的利益，卻忽略了孩子的未來(lái)和家庭的希望。

升學(xué)規(guī)劃市場(chǎng)需要回歸理性，需要摒棄“內(nèi)卷式”的競(jìng)爭(zhēng)方式。升學(xué)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)應(yīng)該注重提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，為考生提供真正有價(jià)值、有針對(duì)性的升學(xué)規(guī)劃服務(wù)。同時(shí)，相關(guān)部門(mén)也應(yīng)該加大監(jiān)管力度，規(guī)范升學(xué)規(guī)劃市場(chǎng)的秩序，打擊虛假宣傳和過(guò)度營(yíng)銷(xiāo)行為，保護(hù)考生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益。

對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)講，不必要去追求幾萬(wàn)元一份的“奢侈品”志愿填報(bào)方案，但是也要有分辨和拒絕幾百塊錢(qián)批量生產(chǎn)的“工業(yè)垃圾”的能力，我們的孩子值得擁有一份量身定制的個(gè)性填報(bào)升學(xué)方案。

升學(xué)規(guī)劃，本應(yīng)是一項(xiàng)充滿(mǎn)愛(ài)與責(zé)任的工作。它關(guān)乎孩子的未來(lái)，關(guān)乎家庭的希望，更關(guān)乎社會(huì)的未來(lái)。莫讓升學(xué)規(guī)劃市場(chǎng)的“內(nèi)卷”傷了孩子的前程，讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加公平、更加健康、更加有希望的升學(xué)環(huán)境。