6月10日，上海市商貿(mào)旅游學(xué)校舉行產(chǎn)教融合特色成果展示暨“協(xié)商民主文化進(jìn)校園”品牌活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)校非遺文創(chuàng)社團(tuán)的學(xué)生展示了通過(guò)AI工具輔助設(shè)計(jì)的兩款胸針“豐享”“鳳翔”。學(xué)校還與老鳳祥簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將在人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、項(xiàng)目研發(fā)等多領(lǐng)域展開(kāi)更緊密協(xié)作，攜手推動(dòng)珠寶時(shí)尚與數(shù)字文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

“豐享”與“鳳翔”的誕生，是商貿(mào)旅游學(xué)校將產(chǎn)教融合滲透入學(xué)校日常教學(xué)的成果。在現(xiàn)場(chǎng)路演中，非遺文創(chuàng)社團(tuán)的學(xué)生們向觀眾呈現(xiàn)了AI技術(shù)在“技術(shù)解構(gòu)-文化解碼-傳播營(yíng)銷(xiāo)”珠寶設(shè)計(jì)全鏈路的創(chuàng)新應(yīng)用。據(jù)介紹，“豐享”創(chuàng)意來(lái)源于高校畢業(yè)典禮上的撥穗儀式，寓意著學(xué)業(yè)有成、人生豐收。“鳳翔”則融入了老鳳祥傳統(tǒng)的精湛技術(shù)，以春秋原始青瓷卣為靈感來(lái)源，同時(shí)結(jié)合了琺瑯工藝。值得一提的是，從設(shè)計(jì)初稿到最終成品，“鳳翔”經(jīng)歷了5個(gè)版本的升級(jí)迭代，學(xué)生們?cè)趯I(yè)老師的指導(dǎo)下，不斷提高、完善輸入指令的專業(yè)性和精確度，讓AI邊學(xué)習(xí)邊輔助。

活動(dòng)中，商貿(mào)旅游學(xué)校校長(zhǎng)馮燕飛從學(xué)校課程改革、專業(yè)升級(jí)和跨專業(yè)實(shí)踐課程打造方面，對(duì)學(xué)校與老鳳祥共同申報(bào)立項(xiàng)的“文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)推廣跨專業(yè)綜合實(shí)踐課程建設(shè)”項(xiàng)目進(jìn)行了分享。

該項(xiàng)目旨在聚焦黃浦區(qū)國(guó)際珠寶時(shí)尚功能區(qū)定位，于今年3月申報(bào)，并獲文旅部實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)。為了該項(xiàng)目順利開(kāi)展，學(xué)校組建了一支由企業(yè)導(dǎo)師、高校專家、學(xué)校教師構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)，以老鳳祥“工美自在”真實(shí)項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，從課程開(kāi)發(fā)到實(shí)踐指導(dǎo)，形成全流程協(xié)作。學(xué)校將營(yíng)銷(xiāo)、藝術(shù)、人工智能等專業(yè)知識(shí)編織成以項(xiàng)目為核心的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在解決真實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)知識(shí)融合。同時(shí)，教會(huì)學(xué)生用AI生成內(nèi)容、視覺(jué)設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)文案創(chuàng)作，讓他們提前適應(yīng)“AI+文創(chuàng)”的產(chǎn)業(yè)浪潮。

馮燕飛表示，隨著項(xiàng)目的推進(jìn)，學(xué)校將通過(guò)打造可復(fù)制的跨專業(yè)課程模式、孵化具有市場(chǎng)價(jià)值的文創(chuàng)IP、舉辦非遺文創(chuàng)展等模式，讓學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接。未來(lái)，校企雙方將以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“珠寶產(chǎn)業(yè)升級(jí)+人才鏈創(chuàng)新”為核心，助力黃浦區(qū)構(gòu)建珠寶產(chǎn)業(yè)高技能人才蓄水池，打造職業(yè)教育產(chǎn)教融合新標(biāo)桿，提升區(qū)域珠寶品牌國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。