五.一佳節(jié)，兒子帶我們到上海金山觀看國際音樂煙花秀，煙花秀的第一章主題是：《哪吒之魔童降世》，煙花品種繁多，氣氛一浪高過一浪，很是壯觀。回到家出于好奇，打開電視，找到該影片想一看究竟。沒想到一看便愛不釋手。

《哪吒之魔童降世》這部影片以中國明代古籍《封神演義》為藍本，在保留原著精髓的同時，賦予了新的時代意義。講述了哪吒生而為魔卻逆天而行斗爭到底的故事。無論是每個角色夸張的形象，還是跌宕起伏的故事情節(jié)都深深地吸引著我，以至于我看了一遍又一遍。老公調(diào)侃說：“你想返老還童啊，小孩子看的節(jié)目，你怎么沒完沒了地看。不會是著魔了吧？”他說的一點兒也不夸張，這個片子我至少看有三遍。我希望故事的情節(jié)能清晰可辨地留在我的記憶里，還想把哪吒父母對他說的話牢記于心，融會貫通， 受益身心。我認(rèn)為，這部電影是教科書級別的作品。

李靖和殷夫人雖然身份特別，一個是斬妖除魔的女將軍，一個是陳塘關(guān)的鎮(zhèn)關(guān)總兵，但是在哪吒面前，就是普普通通的父母。

“你是我兒，娘以后一定多陪陪你。”“你雖是魔珠轉(zhuǎn)世，你的命運由你自己決定。爹一直相信你是個善良的孩子，只要你愿意，你一定會成為一個保護別人的人。”聽聽他們對兒子說的話，如春風(fēng)，似甘泉。純樸、溫暖、貼心，讓哪吒備受眾人冷落、欺視的心，被愛的暖流所浸潤。它是一部生動、形象的家教影片。

哪吒的出生本來對他就很不公。天地靈氣孕育出一顆混元珠，元始天尊將其提煉成靈珠和魔丸，原本是讓靈珠投胎為人助周伐紂，魔丸則會誕出魔王為禍人間。然而靈珠卻被申公豹偷換，魔丸投胎到哪吒身上，他一出生就有強大的魔力，調(diào)皮搗蛋，頑劣不堪，但是他心底善良。盡管遭到陳塘關(guān)百姓的誤解和排斥，他仍然渴望得到人們的認(rèn)可。

看到這里時，我想到了我們千千萬萬個家庭中的孩子們。孩子貪玩兒、調(diào)皮是天性，成績千差萬別也是常態(tài)。有幾個家庭的孩子是言聽計從、百依百順、出類拔萃、成績斐然呢？可是又有多少個家長能像李靖和殷夫人那樣以百倍地耐心身體力行，循循善誘？哪吒因為魔童的身份被人仇視、孤立，他的母親殷夫人看在眼里疼在心上，自己身為斬妖除魔的女將，仍擠出時間陪哪吒踢毽子。她每一次與孩子汗流浹背十分開心地互動，和每一句“下一次娘一定多陪陪你。和你在一起的每一天，娘都很開心。”的承諾和鼓勵，都在填補哪吒內(nèi)心的空缺，讓他感受到被需要的價值。

殷夫人不僅用愛慢慢融化哪吒內(nèi)心孤獨的冰山，還用柔中帶剛的示范給哪吒傳遞正能量。她既是戰(zhàn)場上的鎧甲將軍，也是為兒子受委屈、被鄙視而落淚的媽媽，這種剛?cè)岵男蜗螅屇倪钢饾u明白了，力量不必用暴戾呈現(xiàn)，柔弱也可以堅韌。潛移默化中，哪吒暴躁的外殼下滲透著母親傳遞的善意與柔弱。

哪吒的父親李靖：用“沉默的守護”為哪吒在心里種下希望的種子。

世人將哪吒視為“魔丸”，李靖卻始終堅信“他是我兒”。這種無條件的接納，讓哪吒在充滿敵意的環(huán)境中，一次次感受到“被當(dāng)作人看待”的溫暖。即便哪吒闖禍，李靖也沒有苛責(zé)。并且在得知三年后他兒要遭天劫，被雷擊而喪命時默默用“換命符”計劃替子赴死，用行動而非言語向兒子傳遞“父愛兜底”的安全感。

李靖作為鎮(zhèn)關(guān)總兵，以身作則展現(xiàn)“守護百姓”的責(zé)任意識。他對哪吒說“兒啊，你今后的路還很長，別在乎別人的看法，你是誰，只有你自己說了才算。”引導(dǎo)其跳出外界標(biāo)簽，學(xué)會掌控自己命運。這種“權(quán)威但不專制”的父愛，讓哪吒從叛逆走向成熟，最終理解“承擔(dān)”的意義。

哪吒發(fā)現(xiàn)海妖夜叉抓走了陳塘關(guān)百姓的小女孩兒，為救小女孩兒哪吒邊追邊打，一直追打到海邊，遇到敖丙，他倆一同制服了夜叉救出了小女孩兒，村民卻誣陷哪吒是搶人妖怪。這種冤枉、辱罵、斥責(zé)曾讓哪吒一度陷入“既然被當(dāng)作魔，不如就做魔”的自我放棄孤島，但父母的愛為他筑起了隔絕偏見的“安全區(qū)”。李靖的“換命”誓言讓他明白“有人愿意為我而死”，殷夫人的陪伴讓他知道“有人真心待我好”，這份篤定的情感支撐，成為他對抗命運的根本動力。

本片中父母用“理解”、“關(guān)愛”替代“訓(xùn)戒”、“責(zé)罵”。李靖不強行要求哪吒“向善”，而是用行動讓他自己選擇；殷夫人不阻止哪吒調(diào)皮，而是用包容引導(dǎo)他釋放能量。這種“不評判、不控制”的教育方式，讓哪吒學(xué)會用獨立思考定義自己，而非活在他人的期待或否定中，這些難道不值得我們每個做家長的學(xué)習(xí)、效仿嗎？

馬上又進入一年一度的畢業(yè)季，此刻會有不少家長在為孩子明天而著急、焦躁、慌亂、惴惴不安；與此同時也有不少學(xué)子在為自己的未來感到渺茫、尷尬、無望、羞愧、自卑。不知家長是否意識到此時此刻，這些孩子也特別渴望得到理解和心靈的慰籍。如果家長能及時用愛撫化解孩子的無助。因勢利導(dǎo)開解孩子：“天生我才必有用。其實通向理想彼岸的路有好多條。曲線救國未嘗不可。”是不是會避免孩子鉆進牛角尖，走進死胡同呢？有的家長恰恰相反，為了自己的面子，為了出自己心里的怨氣，對孩子惡語相加，非打即罵。把原本苦悶，憂郁、不堪重負(fù)的孩子逼到絕望的境地。每年中、高考前后都會聽到我們不愿意聽到的消息：某個學(xué)校有學(xué)生跳樓自殺了。某某家的孩子跳河溺水身亡。難道真的是他們不愛惜自己的生命嗎？去年我老家附近一個小區(qū)的孩子用被子包著頭跳樓喪命了，可以想象孩子跳樓前有多掙扎、留戀、不舍，多渴得到精神支撐啊！嗚呼——哀哉！歷歷悲慘的場景，蒼天為之落淚，大地為之悲鳴，萬物為之哀嚎，家長為之痛不欲生……

如果是殷夫人和李靖見此慘狀肯定內(nèi)心會滴血的。聽聽他們的呼喚吧： “娘從沒在乎過你是仙還是魔，我只知道你是娘的兒。”“你雖是魔珠轉(zhuǎn)世，但是不要被別人的看法所左右，你是誰，你自己說了算。”作為家長的我們悲痛之后，當(dāng)我們再次聽到殷夫人和李靖的這些像暖寶寶一樣的話時，有沒有醍醐灌頂，幡然醒悟之感？該不該內(nèi)疚，自責(zé)呢？

“覺醒”是愛給予的“勇氣。”哪吒得知李靖愿用命換自己后，哭著撕毀換命符：“你是我爹”——這是他第一次放下對世界的敵意，承認(rèn)自己對親情的渴望。而殷夫人那句“你是娘的好兒子”，讓他終于相信：無需成為他人定義的“英雄”或“惡魔”，做自己就值得被愛。最終喊出“我命由我不由天”，既是對命運的反抗，更是父母之愛賦予的底氣。愛不是改變命運，而是賦予選擇的力量。李靖和殷夫人沒有試圖“糾正”哪吒的“魔性”，而是用接納與陪伴讓他明白：你的出身和標(biāo)簽無法決定你，但你的選擇可以。這種“以愛為錨”的成長環(huán)境，讓哪吒從“被命運推著走的怪物”，蛻變?yōu)椤爸鲃舆x擇道路的人”。父母的影響，不是消除他的棱角，而是讓他在黑暗中，依然看得見光的方向。最后逆天而行，棄惡從善得到了陳塘關(guān)百姓的認(rèn)可和接納。《哪吒之魔童降世》這部電影的確是一部生動感人的家教教材。

這個影片還是祛霧霾，療創(chuàng)傷的勵志教材。《哪咤之魔童降世》，恰似一面多棱鏡，折射出在當(dāng)前全球經(jīng)濟波動，就業(yè)市場承壓的背景下，無數(shù)普通人的生存困境。在崗的工作繁重，沒完沒了的加班，一次次降薪；失業(yè)的頻繁投檔，屢屢失望；車貸、房貸的壓力；育兒養(yǎng)家的焦慮；大學(xué)生難以如愿就業(yè)的困惑……他們的精神壓力，多需要釋放、宣泄、峰回路轉(zhuǎn)地支撐啊！哪吒的“我命由我不由天！”的吶喊，在質(zhì)疑聲中尋找自我價值的過程中，多次被偏見圍剿被排斥、鄙視、受冤枉，但是他沒有屈服，更沒自暴自棄，努力學(xué)習(xí)法術(shù)，奮力抗?fàn)帲噲D掌控自己的命運，以堅韌的意志對抗自己既定的宿命，他最終在父母，太乙真人和敖丙的幫助下逆襲成功。這正是給疲憊社會苦苦求索的人們的精神食糧呀！比起哪吒所承受的歧視、辱罵、排斥、冤枉，還有徹骨的雷擊之痛，我們所面臨的困境是不足掛齒的，還有示弱、屈服、躺平的理由嗎？讓我們像哪吒一樣面對生活的困境和不公，勇于把握自己的命運，不屈服外界壓力，努力拼搏創(chuàng)造價值，迎接屬于自己的輝煌吧！

《哪吒之魔童降世》雖是兒童影片，但是老少皆宜。憑借顛覆性的劇情重構(gòu)和震撼視聽，讓每個年齡段都能找到共鳴，青少年可以從“我命由我不由天”的吶喊中汲取勇氣和力量；成年人可以從哪吒勇于打破成見，不甘命運安排的俠肝義膽中排解生活、工作中的煩悶，還可以獲取家教寶典。

原標(biāo)題：教育與勵志的雙重震撼

作者：張梅英，南陽油田退休職工。