作為父母，我們都希望盡自己所能，從小給孩子提供良好的物質條件和成長環(huán)境。

所以，從孩子出生后，在孩子的吃，穿，用，上學等方方面面，都精心挑選，會給孩子報各種興趣班，輔導班。

就是為了讓孩子贏在起跑線上，能讓孩子快人一步，總覺得孩子起步早，以后就能走得更遠，比別的孩子更有優(yōu)勢。

其實不然，孩子的成長是一個漫長的過程，并不是起步早就能跑得快，就能贏得其他人。

在內卷的大環(huán)境下，如果只是卷孩子的學習，并不是一件明智的選擇，因為孩子的學習是一個持久的過程。

如果太早卷孩子學習，孩子的學習能量被消耗，后續(xù)孩子進入中學后就會缺乏學習動力，從而出現(xiàn)厭學的情況。

與其卷孩子學習，不如從小帶孩子多去這2個地方玩，這樣不但可以讓孩子變得更聰明，而且孩子可以開闊眼界，提升格局。

第一個地方：多帶孩子去擁抱大自然。

讀萬卷書不如行萬里路，孩子的天性就是愛玩， 好動，所以，我們要根據(jù)孩子的天性來養(yǎng)育孩子。

多帶孩子去旅行，這是當下很多人都知道的道理。

但是，作為父母，我們都有自己的工作要忙，平時工作太累，周末又不想跑遠，節(jié)假日到處都是人山人海，更不想去湊熱鬧。

而旅行也是很燒錢的一項活動，帶孩子出行，不想委屈孩子，住宿吃飯都要選好些的，也是一項很大的開銷。

所以，帶孩子多旅行，對于普通家庭來說并不太現(xiàn)實。

其實，對于孩子來說，距離遠與近并不重要，而是只要讓他們置身大自然中，讓他們在大自然中快樂奔跑，玩耍，他們就很開心。

下班后，可以帶孩子到小區(qū)，或者小區(qū)周邊綠植多的地方玩耍，周末可以到公園，到郊區(qū)，讓孩子去接觸大自然。

在這個過程中，孩子不但可以觀察蟲鳥植物的生長，而且可以感受季節(jié)的變化。

孩子都喜歡看螞蟻搬家，喜歡看看西瓜蟲，喜歡蝴蝶飛舞，喜歡看蜜蜂采蜜等，這些在家長看來很普通的大自然現(xiàn)象，對孩子來說確實很新奇的事。

讓孩子多接觸大自然，不但可以激發(fā)孩子的探索心理，滿足好奇心，更可以激發(fā)孩子的想象力，提高觀察能力，讓他們對大自然敬畏。

第二個地方：去書店，圖書館或者博物館等地方

讀書使人明智。

從小培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，隨著孩子年齡增長，孩子就會對不同的書籍感興趣，孩子閱讀的領域也會越來越廣泛。

閱讀看似和學習沒有直接關系，其實可以鍛煉孩子的思維能力，讓孩子儲備更多的知識。

那些學習成績好的學霸，大多數(shù)愛閱讀，閱讀范圍非常廣泛的孩子，閱讀啟智，閱讀越多，速度越快，他們提煉重點的能力越強。

不少家庭為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，家里買了不少書，這樣雖然說很不錯，可以營造濃厚的閱讀氛圍。

不過，對于很多家庭來說，購買書籍投入成本過多，有的書孩子讀一次就不看了，買了也浪費。

與其如此，不如多帶孩子去書店，圖書館，里面的書都是比較暢銷的，不同年齡段，不同類型的書籍都有，孩子可以任意挑選閱讀。

而在書店或者圖書館，里面環(huán)境靜謐，可以讓孩子靜下來心，徜徉在書的海洋中。

孩子出生后，我也給孩子買了很多書，如今一整面墻的書架都已經擺滿了書籍，盡管如此，每到周末，我還是會帶孩子去家附近的一個書店。

這家書店每到周末，兒童閱覽區(qū)都會有很多孩子，每次去我都看到有個9歲左右的小女孩，她獨自在那里看書，看得非常投入。

后來才知道，這個女孩的爸爸媽媽是我們附近一所大學的老師，女孩酷愛閱讀，成績優(yōu)異，而且很有見識，懂事大方。

除了上面說的圖書館，書店外，家長 也可以利用周末帶孩子去博物館和科技館等場所。

因為在這里，孩子可以感受到歷史長河中的人類文明，能了解歷史厚重，感受科技的力量，從而激發(fā)孩子的歷史情懷，感受科技的力量。

所以，家長平時有空了，多帶孩子去上說到的這兩種場合玩，不但可以豐富孩子生活，更可以增長孩子見識。

從小多帶孩子去兩個地方，孩子的智商、情商蹭蹭上漲，會更聰明更自信，孩子的眼界也會與眾不同。