近日，華南農業大學珠江學院大灣區公益學院教師代表與校團委行者隊一行，受邀參加由成都文理學院承辦的“我和我的家鄉”第一屆公益短視頻榮譽盛典及鄉村振興志愿服務骨干人才培訓活動。作為立達公益教育與實踐聯盟成員單位，華珠師生深度融入兩項活動，以實際行動踐行公益精神，展現高校青年的責任與擔當。

光影見證公益，傳遞家鄉溫情

“我和我的家鄉”公益短視頻榮譽盛典在成都文理學院星空劇場舉行。活動匯聚全國多所高校及社會公益力量，華珠師生攜作品參與表彰環節，其中校團委行者隊創作的短視頻《織素守薪傳》獲公益短視頻賽道展示資格，并在現場展播片段。該作品聚焦鄉村非遺文化傳承，通過鏡頭記錄傈僳族火草織布技藝，以年輕化視角呈現傳統手工藝與現代鄉村發展的交融，引發觀眾對鄉土文化保護的共鳴。

成都文理學院董事長劉學民指出，短視頻大賽是“以光影為筆、愛心為墨”的公益實踐平臺，鼓勵青年用鏡頭講述家鄉故事，傳遞“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。四川省慈善聯合總會副秘書長范峻綸肯定“校社協同”模式，呼吁青年以影像為媒介，讓公益慈善之光惠及更多角落。中國電影家協會會員宋凱圍繞“公益與AI結合”展開探討，提出科技可為公益傳播注入新動能，為華珠師生未來創作提供新思路。

理論與實踐并重，賦能公益行動

同時，鄉村振興志愿服務骨干人才培訓活動同步開展。華珠師生與來自全國19所高校的260名學員共同學習，通過理論研習與實地研學，提升志愿服務專業能力。

在理論研習講座中，四川省社會科學院研究員郭虹教授解讀《中華人民共和國志愿服務條例》，明確志愿服務的原則與法律邊界，系統闡釋志愿者、志愿服務、志愿服務工作的內涵差異，為實踐提供理論支撐。中國鄉村發展志愿服務促進會副主任王俊從歷史脈絡與現實案例出發，分析志愿服務在鄉村振興中的定位，強調青年志愿者需兼具服務熱情與專業能力。

翌日，華珠師生代表赴眉山永豐村與成都市血液中心開展實地研學。在永豐村的省級高標準農田核心示范區，師生參觀智慧農田與村史館，學習“糧食安全”戰略下“科技興農+文化鑄魂”的鄉村振興模式。習近平總書記考察足跡所到之處，“把論文寫在大地上”的理念轉化為生動實踐，讓師生深刻認識到鄉村振興需“輸血”與“造血”協同推進。

在成都市血液中心，師生代表通過觀摩采供血全流程，深入理解《獻血法》及血液安全標準。在“全國無償獻血奉獻獎”獲得者事跡感染下，部分師生代表主動參與無償獻血，以實際行動詮釋“人民至上、生命至上”的公益理念。

深化校際交流，共筑公益生態

此次成都之行，華珠師生以參與者、學習者的身份深度融入聯盟活動，既展現了學校在公益影像創作與志愿服務領域的探索成果，也通過與全國高校、公益組織的交流，汲取了前沿理念與實踐經驗。未來，學校將繼續依托立達公益教育與實踐聯盟平臺，推動“公益實踐—理論研究—社會服務”的深度融合，培養更多具備社會責任感與專業能力的公益人才，讓青年力量在鄉村振興與社會發展中持續發光發熱。