這大爺太霸道了！重慶，一男孩被大爺用手銬銬住雙手，圍觀人都看不下去，讓大爺趕緊把手銬打開(kāi)，可大爺卻說(shuō)自己是在教育男孩！街道辦：疑因坐公交車(chē)發(fā)生沖突！網(wǎng)友：請(qǐng)問(wèn)老頭的手銬從何而來(lái)？手銬是警械，能隨便銬人嘛？

（來(lái)源：百姓關(guān)注）

目擊者稱(chēng)，自己像往常一樣路過(guò)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，不經(jīng)意間的一瞥，讓他停下了腳步。

只見(jiàn)一個(gè)年紀(jì)不大的男孩被一位大爺用手銬緊緊銬住，那男孩看上去不過(guò)十幾歲，臉上滿是委屈的神情，眼睛里還泛著淚花，嘴巴微微嘟著，仿佛有滿腹的委屈想要訴說(shuō)。

目擊者心中滿是疑惑，忍不住走上前去詢(xún)問(wèn)大爺：“大爺，您為啥要把這小男孩銬住呀？”

大爺氣呼呼地說(shuō)道：“這孩子太沒(méi)教養(yǎng)了！在公交車(chē)上碰了我老伴，不僅不道歉，還動(dòng)手打人！我這必須得給他點(diǎn)教訓(xùn)?！?/p>

周?chē)鷿u漸圍攏了不少?lài)^的人，有人站出來(lái)說(shuō)道：“大爺，不管這孩子做了啥不對(duì)的事兒，除非是辦案需要，您當(dāng)街用手銬銬人可不對(duì)啊。您可以好好教育他，或者直接報(bào)警，把這事兒交給警察來(lái)處理才對(duì)?！?/p>

周?chē)娜思娂婞c(diǎn)頭表示贊同。然而，大爺卻不為所動(dòng)，固執(zhí)地認(rèn)為自己這是正義之舉！自己是教育孩子，讓他知道什么是規(guī)矩，不能由著性子胡來(lái)。

所以，任憑眾人如何勸說(shuō)，大爺就是不肯打開(kāi)手銬。

后來(lái)圍觀的人越來(lái)越多，大家對(duì)大爺?shù)淖龇ㄔ桨l(fā)不滿，指責(zé)聲此起彼伏。

“哪能隨便用手銬銬人啊，這太過(guò)分了!”“他又不是警察，哪有這個(gè)權(quán)力?！痹诒娙说膹?qiáng)烈要求下，大爺極不情愿地慢慢打開(kāi)了手銬。

可事情并沒(méi)有就此結(jié)束，大家的怒火并未平息。有人高聲質(zhì)問(wèn)道：“大爺，您這手銬是從哪兒來(lái)的？”

與此同時(shí)，有人掏出手機(jī)，將這一幕記錄下來(lái)并發(fā)布到了網(wǎng)上。

這一視頻迅速引發(fā)了廣大網(wǎng)友的關(guān)注和質(zhì)疑：

其一，大爺持有的手銬究竟從何而來(lái)？是通過(guò)正規(guī)渠道獲得，還是存在非法持有手銬的情況？

其二，大爺隨身攜帶手銬，還隨意給他人戴上，他這種行為是誰(shuí)賦予的權(quán)力？

其三，隨意銬人已經(jīng)涉嫌違法，這種行為最終會(huì)如何處理？大家都期待一個(gè)公正的結(jié)果。

而社區(qū)居委會(huì)工作人員對(duì)此事做出了回應(yīng)：警方目前還在調(diào)查當(dāng)中，具體情況還需等待進(jìn)一步的消息。

此事引發(fā)了熱議，有網(wǎng)友說(shuō)，一老人非法使用警具，非法拘押未成年學(xué)生，己典型違法。事實(shí)清楚。還要怎樣調(diào)查。是否老人是原執(zhí)法退休人員，應(yīng)追究其私藏執(zhí)法警具來(lái)源！你一個(gè)老頭,有什么權(quán)力使用手銬？有關(guān)部門(mén)出來(lái)解釋一下，嚴(yán)肅追究這老頭的法律責(zé)任！

也有網(wǎng)友說(shuō)，手銬屬于警用器械,任何私自經(jīng)營(yíng)、購(gòu)買(mǎi)、使用警械的行為都屬于違法!此外，老人還存在違反未成年人保護(hù)法、限制他人人身自由、損害他人名譽(yù)權(quán)等違法行為，建議孩子家長(zhǎng)進(jìn)行索賠！

還有網(wǎng)友說(shuō)，不管這老頭什么身份，不管他手銬怎么來(lái)的，非法拘禁未成年人，這罪可不??！

大爺?shù)某霭l(fā)點(diǎn)可能是想要維護(hù)老伴的權(quán)益，教育不懂事的孩子，但他采取的方式顯然是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

在法治社會(huì)中，我們應(yīng)該依靠法律和合法的途徑來(lái)解決問(wèn)題，而不是采取這種過(guò)激的行為。

對(duì)于非法持有和使用警用器械的行為，警方必須嚴(yán)肅處理，以維護(hù)法律的尊嚴(yán)和社會(huì)的秩序！