隨著人工智能、區塊鏈等新興技術的迅猛發展，傳統工科的教育模式和知識體系已經難以滿足產業對創新型、復合型工程技術人才的需求，“新工科”應運而生。新工科，與傳統工科相對，主要針對新興產業和技術的演進，從而促進現有工科專業的交叉融合以及與其他學科的深度整合，培養能夠適應未來需求的高素質復合型工程師。

對此，許多高校都做出了努力，推出了一系列特色班級。

就在近日，有“水利黃埔”之稱的河海大學發布了智能制造工程（未來技術班）的相關訊息，該項目巧妙地將“新工科”理念融入教學模式。智能制造工程是立足“新工科”培養理念的一門跨學科的綜合性專業，涉及數據分析、人工智能與機器學習、增材制造等多個新興領域，還是全校唯一實施“新工科”教育項目式改革的重點建設專業。而且該班的畢業生還擁有廣闊的發展前景，在智能機器人、智能制造系統集成等方向的保研率與就業情況明顯優于該校傳統專業。

除了以“新工科”為特色的智能制造工程（未來技術班），河海大學還開設了其他特色班。

接下來，小編將進行詳細介紹。

TOP1工程力學（徐芝綸班）

這一特色班由“中國工程力學泰斗”徐芝綸院士親自“帶隊”。

工程力學（徐芝綸班）依托國家重點學科、國家級一流本科專業、國家級特色專業、力學學科國家創新平臺和國家級教學團隊，旨在培養能夠在水利、土木、交通和航空航天等領域鉆研核心力學問題的拔尖創新人才。

為此，徐芝綸班實行小班化教學，開設國際化課程、項目式課程等特色課程，并有國家級人才擔任導師保駕護航，大一開始即配2-3名跨學科導師，大四明確1名主導師，全程博導團隊精細化培養。而且，徐芝綸班的絕大部分學生可以推薦免試攻讀研究生，推免學生可直接攻讀河海大學博士學位。

TOP2智能制造工程（未來技術班）

當人形機器人、工業元宇宙、增材制造成為熱詞，“科幻”正在變成現實。

智能制造工程專業是河海大學立足“新工科”理念的多學科交叉融合型專業，是全校唯一實施“新工科”教育項目式改革的重點建設專業。未來技術班師資雄厚，專家云集，由澳大利亞工程院院士謝教授領銜的高水平團隊組成。此外，還有“大疆教父”李教授擔任教學顧問。

該項目在課程建設上更是以“智慧+”為核心，打破學科壁壘，融入機械工程、電子信息、計算機等多學科知識。而且該班級還實行全員科創項目實踐式培養，從大一開始，全員參與科創項目實踐。

TOP3水利類（大禹直升班）

如果說水利工程是河海大學的“王牌”，“大禹班”就是這張王牌上的“金邊”。

河海大學水利工程實力雄厚，教育部學科評估為A+，位列全國榜首。水利類（大禹直升班）正是依托這一學科，以培養水利行業領軍人才。該項目前2學期實行大類培養，之后通過雙向選擇分流至細分專業：水文與水資源工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程。而且，該班學生還擁有研究生免試資格，推免生可直接攻讀河海大學博士學位。

水利類（大禹直升班）也實行小班化教學，擁有名師團隊。更重要的是，該班與水利部所屬科研機構、中國科學院等國內著名科研院所及劍橋大學等境外名校開展博士聯合培養。

TOP4計算機類（大禹直升班)

在河海，“計算機”與“電氣工程”組CP、與“水利工程”跨界聯動。

計算機類（大禹直升班）依托于國家級一流本科專業，也實行“大類招生，專業分流”模式，學子大二即可自愿選擇分流至電氣工程及其自動化和計算機科學與技術。該班的絕大部分學生可以推薦免試攻讀研究生，推免學生可直接攻讀河海大學博士學位。

而且，該項目也實行小班化教學、名師團隊全程精細化培養。不同的是，在寒暑假，學生可赴劍橋大學、新加坡國立大學、東京大學、香港大學等開展專題學習，河海為學生搭建了國際化創新能力實踐平臺。

從傳統工科的深耕到新工科的破界，河海大學始終以“培養未來工程師”為己任。在四個特色班級中勾勒出創新人才的成長路徑——這里有徐芝綸班的“院士引領+全程博導培養”，有未來技術班的“學科交叉+全員科創，有大禹直升班的“王牌學科+精細化教學”，更有“跨界聯動+國際平臺”的多元賦能。

如果你渴望在人工智能與傳統產業交織的激蕩中找到方向，如果你期待在頂尖學者引領下突破學科邊界，如果你向往從本科階段便深耕科研實踐、接軌國際前沿——河海大學四大特色班級已備好通往未來的“鑰匙”。