來源 | OUC法學(xué)院

演講人 | 李晟，中國海洋大學(xué)法學(xué)院院長

登場的時刻

文 | 李晟

中國海洋大學(xué)法學(xué)院院長

*本文為李晟教授2025年6月11日在中國海洋大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)生歡送儀式上的致辭

時光飛逝，無論各位同學(xué)在這個校園里度過的是兩年、三年、四年還是更長的時間，此刻，畢業(yè)還是會顯得那么突如其來，無從躲閃。仿佛就在一瞬間，曾覺得幾近凝固的漫長時光就要結(jié)束了，曾覺得幾近永恒的靜止場景就要更換了，“別時容易見時難”。對我而言，代表學(xué)院在這個時刻致辭，祝福你們畢業(yè)快樂，也會有與你們相似的感覺，仿佛“夢里不知身是客”，突然出現(xiàn)在這個位置。

第一次登場面對這個講臺，雖然從去年畢業(yè)典禮后就有了預(yù)期，也還是會有些緊張。在過去的幾年中，有“桑神”的致辭珠玉在前，各位同學(xué)乃至社會中關(guān)心著海大法學(xué)院的人們期望值都已經(jīng)很高。但即使臨陣磨槍重讀桑院長當(dāng)年的致辭，對我最重要的提示是，他曾經(jīng)輸?shù)袅撕臀掖虻囊粋€賭，卻還沒有兌現(xiàn)賭注的飯局，三年的訴訟時效即將過去，我得抓緊時間了。至于他的寫作風(fēng)格，仍然是無法模仿的。

無法模仿，其實是各位同學(xué)畢業(yè)后都將普遍面臨的問題。在學(xué)校里，無論是本科、碩士還是博士階段的學(xué)習(xí)，我們或多或少都可以通過模仿來解決自己的困惑。畢業(yè)季，同時也是考試周的前夕，可以看到“狐友”上許多同學(xué)都在求購歷年筆記或者真題。當(dāng)然，有明智的同學(xué)指出，法理二已經(jīng)換了老師，李晟老師的PPT和筆記不再具有參考價值。但總的來說，模仿可以成為一種典型的學(xué)習(xí)模式，在通過書本學(xué)習(xí)了知識之后，模仿著老師運用知識的思路，無論是來自海大法學(xué)院還是B站法學(xué)院里的各位老師，我們能夠給習(xí)題找到答案，進而獲得讓自己滿意的分數(shù)。但要面對社會實踐中真實法律問題的時候，我們會發(fā)現(xiàn)那些活生生的人與事無法裁剪抽象成為書本上的案例題，無法延續(xù)做題的經(jīng)驗通過模仿就獲得正確答案，而錯誤答案則可能導(dǎo)致比起掛科嚴重得多的后果。

比起法律問題，更無法通過模仿去獲得答案的是我們的生活。在校園里，同學(xué)們考慮著績點、競賽、論文、推免、實習(xí)、考公、考編，許多同學(xué)甚至是從入校第一天起就會按部就班去完成這些規(guī)劃，而這些規(guī)劃在很大程度上同樣是來自于模仿，高年級同學(xué)以他們經(jīng)歷的生活與取得的成就打造了一把刻度尺，作為成功的標準傳承下來用來量度。大家都有清晰的預(yù)期，本科生績點第一可以推免去什么學(xué)校，研究生發(fā)表多少篇核心期刊論文可以拿到國獎。但走出校園之后，社會生活就難以簡化成那些清晰并且量化的標準，沒有人給我們統(tǒng)一閱卷打分。模仿其他人獲得幸福的生活方式并不必然會使自己感到幸福，必須面對各種可能性自己去想象何為自己想要的幸福，自己去把握可以如何獲得幸福。畢業(yè)論文的創(chuàng)新點，或許可以借助deepseek，生活幸福的創(chuàng)新點，則必須由你們自己去“深度求索”。

無法模仿，就意味著畢業(yè)后面對的挑戰(zhàn)與自我的成長，都會是獨一無二的，即使這并非你們主動的追求。在法學(xué)院的學(xué)習(xí)過程中，我們不斷學(xué)習(xí)到新的概念，當(dāng)在記憶與理解之后學(xué)會熟練運用諸如不當(dāng)?shù)美o因管理、期待可能性、轉(zhuǎn)致與反致這樣的法律概念時，“法言法語”與日常語言的區(qū)隔似乎也就可以證明我們成為了真正的法律人。正是大量概念的創(chuàng)造，使我們在信息成本制約下完成對復(fù)雜的社會生活的一般化抽象編碼，從而簡化對這個世界的理解認知，更容易確定行為預(yù)期使世界變得更為有序。然而，借助概念對世界進行抽象分類，構(gòu)成了現(xiàn)代法律秩序的基石，卻并非理解世界的全部視角。概念建構(gòu)的世界無法對社會生活中那些細節(jié)各異的場景與事件做出精確的還原，而只能呈現(xiàn)一幅顆粒度很低的模糊圖像，這就常常構(gòu)成了法律實踐中各種疑難案件的爭議與沖突的根源。而如果忽略了抽象的法律概念與具體的日常生活之間的隔膜，習(xí)慣用學(xué)到的大詞來規(guī)劃生活，就更加不免矛盾與困惑。因此，從法學(xué)院畢業(yè)后，不能拿著教科書去應(yīng)對現(xiàn)實生活中的困惑和迷惘，也不要把法條當(dāng)成可以模仿的人生指南，而是要明白抽象概念的局限性，更多理解和體驗真實生活中那些獨一無二的挑戰(zhàn)與成長。

既然挑戰(zhàn)與成長都獨一無二，各位同學(xué)也就應(yīng)當(dāng)更勇敢自信地去面對畢業(yè)后將要登上的新賽場，無需考慮是否能獲得他人的指引。在未來的賽場上，每個人都有自己的賽道，你們無需從他人的精彩表現(xiàn)中抽象出一些高度簡化的因果關(guān)系，在庸俗的成功學(xué)指引下去做邯鄲學(xué)步的模仿。每個人都需要自己去經(jīng)歷和感受那些獨一無二的過程，而不可能通過抽象的普適規(guī)則直達某個結(jié)果。“我們走過的城市、山川，都化成了我們的生命。”這樣的過程是通過選擇形成的，大家都知道，“只要專業(yè)選得好，年年期末賽高考”，當(dāng)你們做出了對法學(xué)專業(yè)的選擇之后，就進入到一個不可逆的平行世界當(dāng)中，沒法像電影一樣重新拍過。面對未來的選擇，你們要懂得自己如何去尋找答案，而不是僅僅習(xí)慣性按照外界的要求做一個聽話的好學(xué)生、好孩子。因為這個變遷的世界提供給我們的選擇，可能完全無法用前人的答案來回答，所能做的就是認真對待自己的每一個選擇，在平凡乃至平庸的生活中堅持自己的選擇。生活對于我們每個人而言都是如此，“有何勝利可言，挺住就是一切。”

既然答案要靠你們自己來尋找，我也就不必再絮叨下去。一位曾經(jīng)擔(dān)任法學(xué)院院長的朋友說過這樣一句話：“畢業(yè)典禮就是沒出過社會的院長，教學(xué)生如何面對社會”。確實，我只能給你們非常有限的面對社會的指引，但我想給你們無限的祝福。這是屬于你們每一個人的登場時刻，祝福你們從此開始去更多書寫專屬于自己的精彩，去更多體驗專屬于自己的幸福。此去經(jīng)年，山長水闊，我的祝福、海大法學(xué)院的祝福始終與你們同在！

2025年6月于中國海洋大學(xué)海洋科技樓

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責(zé)任編輯 | 吳曉婧

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