編者按：專業是高校人才培養的基本單元，專業建設是構建高水平本科教育、培育一流人才的“四梁八柱”。自“十四五”規劃實施以來，西安培華學院積極推進教育教學改革，按照“需求導向、產教融合、特色引領、創新發展”的總要求，以適應市場與產業發展需求為導向，以“OBE”教育理念為抓手，大力開展專業升級改造，調整優化專業結構布局，提升專業建設水平。深入推進產教融合、校企合作，有力促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，著力培養高素質應用技術型人才，不斷提升“在校學習體驗感好、學生優質就業率高、用人單位滿意度高”的培養成效，為區域經濟社會高質量發展提供有力的人才資源支撐。為幫助社會各界深入了解學校的專業建設成果，特推出“專業建設巡禮”欄目。

第八期 數智賦能未來：解碼西安培華學院計算機科學與技術專業的創新基因

在人工智能與數字經濟共振的新時代，計算機科學與技術專業以“數字基建奠基者、智慧生態構建者、產業升級賦能者”為定位，構建“工程實踐+雙鏈融合”人才培養體系。作為陜西省一流本科專業和艾瑞深六星級中國頂尖應用型專業，依托陜西省一流本科專業建設點及領先級華為ICT學院，打造“軟硬協同”課程矩陣和“專業鏈+產業鏈”雙鏈融合人才培養模式，錨定技術創新、產業轉型、社會需求三大維度，實現與人工智能、大數據、物聯網等新興領域的深度融合。培養在計算機及相關領域從事計算機軟硬件系統的研究、設計、開發、生產制造、服務管理等工作的高素質應用技術型人才，持續為中國數字經濟發展注入創新動能及提供智力保障。

產教為錨：構建數字生態共同體

計算機科學與技術專業以產業需求為航標，建立“認知-實踐-創新”三級能力培養體系，以階梯式企業級項目工程實踐為核心，通過算法思維訓練、系統架構設計、全棧開發實戰等模塊化教學，夯實學生的專業基礎知識和工程系統能力根基，使工程實踐兼具科學性與前瞻性。

學校舉行領先級華為ICT學院授牌儀式

學校與華為技術有限公司舉行校企合作簽約儀式

專業與華為技術有限公司、深圳市訊方技術股份有限公司、中軟國際教育科技集團、廣州粵嵌通信科技股份有限公司、北京華清遠見科技發展有限公司、美林數據技術股份有限公司、中煤航測遙感集團等知名企業共建產學研基地，實施“企業真實項目貫穿全程”培養模式，圍繞人工智能、智能信息處理、大數據、工業物聯網等前沿領域，開展真實項目開發和協同育人，獲批20余項教育部產學合作項目，完成50余項橫向開發項目，獲得40余項軟件著作權，實現教學成果向產業價值的高效躍遷。

計算機科學與技術專業與部分企業建立校企合作基地

三師共育：打造雙鏈融合育人新范式

為培養精通全棧開發、智能計算、系統架構的復合型人才，計算機科學與技術專業構建了高素質復合型師資矩陣，包括學術領軍人才、雙師型教師和企業導師團隊。通過常態化學術活動與聯合培養，構建協同育人新范式，驅動前沿學科突破與產業創新融合，賦能高質量發展。專業帶頭人焦純為陜西省計算機學會常務理事，曾任職于國家計算機課程教學指導委員會副主任委員單位，教學及科研成果豐碩。師資隊伍中有教育部應用型課程建設大講堂講師團成員、陜西省技術狀元、陜西省青年技術能手、陜西省技能大賽裁判員、校級教學名師、華為ICT專家、華為認證高級工程師等。高級職稱教師占比達50%以上，雙師型教師占比達60%以上，獲國家發明專利4項、實用新型專利20余項、陜西省高等教育教學改革重點研究項目等省級教學及科研項目30余項。專業教師先后獲得了全國應用型課程建設大課堂說課比賽一等獎及三等獎、全國應用型人才綜合技能大賽二等獎及三等獎、西浦全國大學教學創新大賽三等獎、陜西省教師計算機職業技能大賽一等獎、陜西省本科院校課堂教學創新大賽三等獎、學校應用型特色課程評比大賽特等獎。2人受聘為教育部應用型課程建設大講堂講師團成員，多次在全國進行應用型課程建設經驗推廣及交流的專題報告。依托高素質的復合型師資團隊，通過“認證課程進大綱、企業項目進課堂、工程師駐校指導”的雙鏈融合協同育人模式，實現學生應用能力、工程實踐能力及就業能力的全面提升，為培養具備跨領域能力的復合型人才奠定了堅實基礎。

計算機科學與技術專業教師獲獎證書及聘書

課創融通：重構新工科教育生態

面向新工科人才培養，基于CDIO工程教育理念和“學生中心，產出導向，持續改進”的OBE教育理念，專業構建了“基礎夯基-專項突破-綜合實戰”三階培養體系。以工作任務、真實項目為驅動，對應于核心職業崗位，構建了對接職業崗位能力的應用型課程群，以專業鏈與產業鏈、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程的緊密對接為目標，構建了“教學做一體”的應用型課程體系。獲批省級精品課程1門、省級一流本科課程3門，校級應用型示范課程、校級課程思政示范課程和校級校企合作課程合計20余門。將國家計算機技術與軟件專業技術資格證標準、華為HCIA認證標準融入課程體系。

學生參加各類競賽的獲獎證書

專業將學生課外科研活動、專業社團活動、創客實踐活動、各類科技競賽、互聯網+大賽、大學生創新創業訓練作為第二課堂教育的重要形式，使訓練與競賽相結合，以賽促練促學，課內課外緊密結合，相互促進。學生在中國大學生計算機設計大賽、全國大學生數學建模競賽、藍橋杯全國軟件與信息技術專業人才大賽、中國大學生服務外包創新創業大賽、中國互聯網+大學生創新創業大賽、華為ICT大賽等競賽中獲得了300余項國家級和省級獎項。學生的應用實踐及創新能力顯著提升，形成“課堂學技術、競賽驗能力、項目出成果”的育人閉環。

學生獲得華為HCIA證書

實踐賦能：從實驗室到產業端的硬核躍遷

專業構建“實驗室-產業學院-數字生態”三維實踐體系。面向新工科人才培養，依托產教融合機制，引入行業企業的技術與標準、產品與解決方案、工程項目與案例、生產與服務環境、工程技術與管理人員等產業資源，通過專業實驗室、校企共建的校內實踐教學基地、校外企業實踐基地和虛擬仿真實驗教學平臺，構建“四位一體”的實踐教學平臺。學院擁有陜西省實驗教學示范中心、陜西省人才培養模式創新實驗區、陜西省研究生聯合培養示范工作站，擁有計算機綜合創新實驗室、鯤鵬大數據實驗室、鴻蒙應用開發實驗室、大數據與人工智能實驗室、現代電子技術應用開發實驗室、智能信息處理實驗室、移動通信實驗室、計算機網絡技術實驗室等一批功能完備、設備先進的專業實驗室。實驗室面向學生全面開放，創新實踐教學模式，開展設計型、綜合型、研究型及創新型實踐項目的設計和應用，拓展實踐教學的廣度和深度。開展個性化實踐教學，強化應用能力、工程實踐能力及創新思維的培養。依托領先級華為ICT學院的技術資源和行業經驗，開展華為HCIA-AI（華為認證ICT工程師-人工智能）、HCIA-Kunpeng Application Developer（華為認證ICT工程師-鯤鵬應用開發）、HCIA-Intelligent Computing（華為認證ICT工程師-智能計算）等認證培訓，為學生搭建更廣闊的學習與實踐平臺，提升學生的實踐能力和創新能力。依托企業導師團隊，實施基于企業崗位的專業實習、畢業實習和基于真實項目的畢業設計，突出面向復雜系統的工程能力和職業能力培養。

學生參加各類實踐教學及認證培訓

薪火相傳：數字工匠的星辰大海

在數字經濟浪潮中，培華計科學子正書寫時代答卷：有獨立創辦信息技術公司的創業先鋒，有在華為生態鏈企業開展系統研發的技術骨干，更有在長安大學、湘潭大學、昆明理工大學攻讀碩士學位的科研新銳。專業以95%以上的就業率、85%以上的畢業生資格證持有率，助力學生成長。傾力打造高質量人才培養的協同育人模式和平臺，持續為數字中國建設輸送硬核技術力量。

優秀校友（部分）：

校友趙詩航，本科畢業后創辦了西安程創紫航電子科技有限公司，擔任公司CEO，從事計算機軟硬件開發工作。獲工信部“全國電子專業人才-單片機設計與開發應用工程師”、“全國軟件開發專業人才”相關認證。

校友薛澤輝，現為北京超圖軟件股份有限公司軟件開發工程師。在校期間，獲1項國家級、6項省級競賽獎項。獲華為HCIA人工智能認證證書。

校友黨偉，現為上海閱維科技大數據開發工程師。在校期間，獲藍橋杯全國軟件算法設計大賽二等獎。獲阿里云ACP大數據開發工程師認證。

校友王思雨，現為杭州安恒信息技術股份有限公司安全服務工程師。在校期間，獲2項軟件著作權，獲4項國家級、4項省級競賽獎項。

校友李瑤，現為西安科技大學人工智能與計算機學院計算機科學與技術專業碩士研究生。在校期間，獲1項國家級、8項省級競賽獎項。研究生期間，獲“華為杯”第21屆中國研究生數學建模競賽二等獎。

校友張賈輝，現為西安建筑科技大學計算機科學與技術專業碩士研究生。在校期間，獲華為HCIA人工智能認證證書。獲中國大學生計算機設計大賽全國三等獎、西北賽區一等獎，全國大學生數學建模競賽陜西賽區二等獎