轉自：光明日報

　　文承荊楚脈，華譜時代章！

　　5月9日，文華學院根據教育部下發的審批文件，決定成立“低空經濟與大數據產業學院”。低空經濟、機器人、大數據等新銳專業成為學校今年招生的最大亮點，引起社會的廣泛關注。數智教育時代呼嘯而至，學校不僅大力夯實傳統專業，打造“浪尖”課程，同時把“人工智能方法”“數字化方法”作為重要的思想方法，植入通識課、必修課。

　　20多年來，扎根光谷腹地的文華學院，以“紅楓精神”為魂，數智創新為翼，堅持個性化教育，產學研三位一體，在應用型人才培養、產教融合、科研創新等領域走出了一條獨具特色的發展之路。

“紅楓精神” 融入文華血脈的精神圖騰

　　“秋到文華賞紅楓”——現已成為江城市民的流行詞。

　　2010年，文華校園引種北美紅楓，如今已形成“春觀新葉、秋賞紅葉”的生態文化帶，占地290畝，密布一個山頭。每年11月，“紅楓文化節”吸引數萬游客打卡，成為武漢旅游的最美“楓景”和武漢高校的文化地標。

　　萬千植物何故獨愛“紅楓”？因其凝聚了厚積薄發，獨樹一幟的精神，歷經寒霜而色彩愈艷的品格，與文華學院的辦學理念高度契合。

　　在深圳大疆總部，2016屆校友周航帶領團隊研發新一代農業無人機。當年，他在紅楓樹下組建的“極光無人機團隊”，曾獲全國大學生創新創業大賽銀獎，如今他主導的植保無人機已服務全國10萬畝農田。入選“光谷3551人才計劃”的校友李薇，2019年創辦無人機巡檢公司，如今已成為長江航道局的指定服務商。

　　文華學子在畢業離校時，最難忘的記憶里一定有紅楓，他們說：“紅楓似火，照亮了我的人生。”“紅楓精神教我們扣好人生的第一粒紐扣。”

注入數智基因 全鏈條重塑專業生態

　　在文華學院的學科版圖上，“數智”是最耀眼的底色。眼下，一場“數字革命”正在文華學院悄然上演：傳統學科紛紛插上AI的翅膀，課堂變成智能實驗室，老師、學生、師生、機器人“并肩作戰”。文華學院正用數字基因重塑學科生態，讓各大專業“智能”起來。

　　智能制造領域，數字孿生技術正在徹底改變傳統的教學模式。學校學生在虛實結合的環境中調試產線，通過虛擬仿真技術提前發現問題、優化流程。這種沉浸式的學習體驗，讓未來的工程師們在走出校門前就積累了寶貴的實戰經驗。

　　計算機視覺和自然語言處理專業，正在培養AI的“視覺”與“語言”能力。學生不僅要掌握基礎的編程技能，更要深入理解人工智能如何“看”世界、如何“說”話。在配備先進設備的實驗室里，師生訓練機器識別圖像、理解語義，為未來的智能社會培養核心人才。

　　數據科學與大數據技術專業攜手華為云共建“大數據人才培養基地”，課程直接對接華為認證體系。2022年，該專業學生在“華為杯”全國大學生數學建模競賽中斬獲一等獎，獲獎作品被企業直接應用于供應鏈優化。這種“產業需求導向”的專業布局，讓學校獲批省級一流專業建設點5個，省級教學團隊3個。

　　這場“數智化”浪潮正突破學科邊界，不僅重塑著理工科的研究范式，更在人文社科領域催生出智能媒體實驗室等創新載體，推動“代碼+創意”跨學科深度融合。新聞傳播專業的學生學習用數據講故事；廣告學專業運用智能分析系統優化營銷方案；借助AI翻譯平臺，外語專業的學生開展“人機共譯”實戰訓練。他們不僅要精通語言本身，更要理解機器翻譯的原理，學會如何與AI協作，在保持語言美感的同時提高翻譯效率。

　　目前，文華學院已形成以“信息技術、智能制造、建筑工程、現代服務”為核心的四大專業集群。通信工程、計算機科學與技術等8個專業入選省級一流本科專業，數據科學與光電信息學科（群）獲批湖北省高等學校優勢特色學科（群）。

名師如炬 照亮文華學子的“攀巖”路

　　文華學院脫胎于華中科技大學，和華中科技大學共享優質教育資源。華中科技大學三分之一的國家教學名師及一大批優秀退休教師和干部都在文華學院任教、任職。

　　國家級教學名師熊永紅是文華學院科協常務副主席。她無私地對待每一名學生，被親切地稱為“媽媽老師”。2023年，她指導的文華學院代表隊作品《誰與爭鋒》在第六屆全國科學實驗展演匯演活動中獲全國二等獎，是湖北省6支代表隊中唯一獲全國獎的作品。在2024年第十屆全國青年科普創新實驗暨作品大賽全國總決賽中，文華學院作品《小智——您的家庭智能看護醫療》獲全國總決賽二等獎。

　　清晨七點，機器人實驗室里總能看到李建國教授的身影。這位曾在航天科工工作20年的資深工程師，目前正帶著學生調試第六代協作機器人。在文華，像他這樣的“雙師型”教師占比達65%，其中既有華中科技大學博導兼職授課，也有華為、大疆等企業高管擔任產業導師。

　　機電學部副教授陳磊推行“師徒制”培養模式，讓學生從大二起就跟著導師做項目。2023年，他指導學生完成的機器人項目斬獲全國一等獎。

　　在文華學院的師資中，具有碩士、博士學位的占94%，具有副高以上職稱的占38%。享受國務院特殊津貼專家、國家級教學名師、湖北省有突出貢獻中青年專家10余人，楚天學者5人，省級教學名師3人，形成老中青結合的創新梯隊。

　　近年來，學校教師獲省級教學成果獎5項，課堂教學質量評價連續3年位列全省同類高校前三。

教室車間輪轉 構建產教融合的“文華模式”

　　近日，文華學院在智能制造領域交出了一份亮眼的“成績單”：學生團隊自主研發的禽蛋裂紋檢測技術、智能刺菌包機器人等創新成果在多項國家級賽事中斬獲佳績，并成功應用于企業生產，創造經濟效益超千萬元。成績背后，是學校深化產教融合、重構人才培養體系的生動實踐。

　　文華學院以“專精特新”破題，創辦湖北首個智能制造裝備專精特新產業學院，將企業真實需求轉化為教學案例，構建“理論—仿真—樣機”工程化培養鏈條。與華中數控、海康威視等企業共建實驗室，學生直面產線難題，研發的物流搬運機器人、高危環境巡檢系統等6項成果已達成技術轉讓意向。機電學部王亞騰副教授團隊與海康威視合作研發的高危環境巡檢系統，其核心算法已通過工業場景驗證。

　　學校推行校企雙向融合的“雙導師制”。烽火集團工程師駐校講授“烽火先鋒產業課程”，教授團隊深入企業攻關技術難題。校企合作專業畢業生對口就業率達95%。牽頭成立的湖北省機器人產業技術創新戰略聯盟，與45家企業共建5個產教融合基地，年輸送智能制造人才500余名。

　　學校創新“政校企協同、教學研一體、產業鏈貫通”機制。先后與烽火集團共建“智能通信技術研發中心”，研發的“5G+工業互聯網解決方案”已應用于3條產線；與中軟國際共建人工智能產業學院。近3年，學生累計完成8000工時“沉浸式實訓”，校企合作專業畢業生對口就業率達95%。

　　近2年，學生在全國性科創競賽中獲獎數量同比提升40%，3個創業團隊入選湖北省“科技型中小企業培育庫”。

“數智+個性” 編織學子成才密碼

　　很多文華學子已成長為行業標桿。

　　機械設計制造及自動化專業本科生桂堂哲，先后獲中國國際大學生創新大賽、先進成圖技術與產品信息建模創新大賽等獎項。

　　在武漢某智能制造企業車間，2020屆畢業生王強認真調試新引進的機器人產線。作為車間最年輕的技術主管，他入職3年已主導完成5項技術改造。

　　近3年，學校超300名畢業生入職華為、大疆、航天科工等頭部企業，200余人進入光谷“光芯屏端網”產業鏈企業。校友創辦企業超80家，其中23家入駐學校孵化器，估值超億元的“獨角獸”企業2家。

　　當清晨第一縷陽光穿透紅楓葉隙，校門上方轟鳴的列車就載著五彩晨曦呼嘯而過，這道獨具特色的風景線，不僅是武漢“九省通衢”的濃縮寫照，也是文華人將地域稟賦淬煉為“獨樹一幟”文化符號的智慧結晶。

　　一趟趟“奮進號”高鐵，沿著校門穹頂的“文華軌道”，帶著文華學子“一人一規劃”的個性坐標，開向“數智中國”的遼闊版圖，用轟鳴的時代韻律，譜寫雋永的育人詩章。

（作者：劉念 齊平 戴穎）

轉自：滾動播報