來源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

2025年3月13日，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)2024-2025學(xué)年第三次本科教學(xué)工作會議在本校逸夫科技館2號會議室召開。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柴強(qiáng)出席會議并講話，他指出，人工智能的高速發(fā)展給教育教學(xué)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，重構(gòu)教學(xué)模式、更新教學(xué)手段必然且緊迫。對于2025年本科教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作任務(wù)，他提出要重點(diǎn)關(guān)注十個關(guān)鍵詞——“立德樹人”、“五育并舉”、“應(yīng)用型轉(zhuǎn)型”、“分類發(fā)展”、“改革創(chuàng)新”、“專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整”、“培養(yǎng)方案修訂”、“科教融匯、產(chǎn)教融合”、“數(shù)智賦能”、“交叉融合”。

分析認(rèn)為，柴強(qiáng)提出重構(gòu)教學(xué)模式、更新教學(xué)手段以應(yīng)對人工智能挑戰(zhàn)，主要基于以下幾個方面的背景和考量：

一、人工智能對教育領(lǐng)域的深刻影響

（一）技術(shù)驅(qū)動的教育變革：人工智能（AI）技術(shù)正在重塑知識獲取、技能培養(yǎng)和創(chuàng)新能力發(fā)展的方式。傳統(tǒng)“灌輸式”教學(xué)模式難以滿足未來社會對復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的需求。

（二）個性化學(xué)習(xí)需求：AI可通過數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)，精準(zhǔn)識別學(xué)生能力短板，動態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。柴強(qiáng)可能希望通過技術(shù)手段提升教學(xué)效率和針對性。

二、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)I技術(shù)的迫切需求

（一）農(nóng)業(yè)智能化趨勢：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正向智慧農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，依賴AI、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)種植、資源管理、災(zāi)害預(yù)警等。甘肅作為農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)科教育需培養(yǎng)具備AI應(yīng)用能力的新型農(nóng)業(yè)人才。

（二）跨學(xué)科融合：傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)需與計算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)交叉，重構(gòu)課程體系以覆蓋農(nóng)業(yè)機(jī)器人、農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)分析等新興領(lǐng)域。

三、提升學(xué)生競爭力的現(xiàn)實(shí)壓力

（一）就業(yè)市場變化：AI可能替代部分傳統(tǒng)崗位，同時催生新職業(yè)（如農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)分析師、智能農(nóng)機(jī)工程師）。教學(xué)模式需注重培養(yǎng)AI工具使用能力、創(chuàng)新思維和終身學(xué)習(xí)意識。

（二）實(shí)踐能力強(qiáng)化：通過虛擬仿真、數(shù)字孿生等技術(shù)模擬復(fù)雜農(nóng)業(yè)場景，彌補(bǔ)傳統(tǒng)實(shí)驗教學(xué)的時空限制，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

四、教育公平與資源優(yōu)化的內(nèi)在需求

（一）打破地域壁壘：甘肅地處西部，通過AI技術(shù)（如慕課、虛擬教研室）可共享優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的教育差距。

（二）教學(xué)資源智能化：利用AI生成教案、自動批改作業(yè)、輔助科研，解放教師生產(chǎn)力，使其更專注于創(chuàng)新性教學(xué)和科研指導(dǎo)。

五、高校自身發(fā)展的戰(zhàn)略選擇

（一）學(xué)科建設(shè)升級：將AI融入農(nóng)業(yè)學(xué)科，可能催生新的研究方向（如作物表型組AI分析、農(nóng)業(yè)碳中和智能決策），增強(qiáng)學(xué)?？蒲懈偁幜?。

（二）產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新：通過校企合作開發(fā)AI農(nóng)業(yè)應(yīng)用場景（如智能溫室控制系統(tǒng)），推動科研成果轉(zhuǎn)化，反哺教學(xué)案例更新。

六、具體舉措方向

柴強(qiáng)推動的改革或涉及：

（一）課程體系重構(gòu)：增設(shè)《農(nóng)業(yè)人工智能導(dǎo)論》《農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)分析》等課程，將Python編程、機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)納入通識教育。

（二）教學(xué)模式創(chuàng)新：采用“AI+項目制”教學(xué)，例如讓學(xué)生利用計算機(jī)視覺技術(shù)開發(fā)病蟲害識別系統(tǒng)。

（三）師資能力提升：培訓(xùn)教師使用AI教學(xué)工具，建立跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊。

（四）基礎(chǔ)設(shè)施升級：建設(shè)智慧教室、農(nóng)業(yè)AI實(shí)驗室，搭建校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn)平臺。

因此，柴強(qiáng)校長提出的重構(gòu)教學(xué)模式更新教學(xué)手段迎接人工智能挑戰(zhàn)這一戰(zhàn)略既是對國家“新農(nóng)科”建設(shè)政策的響應(yīng)，也體現(xiàn)了地方農(nóng)業(yè)院校在技術(shù)革命中主動求變、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前瞻性布局。

柴強(qiáng)，男，漢族，1972年4月出生，中共黨員，甘肅武威人，出生地甘肅武威，在職研究生學(xué)歷，農(nóng)學(xué)博士，教授?，F(xiàn)任第十四屆全國政協(xié)委員、經(jīng)濟(jì)委員會委員，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記、校長，甘肅省科協(xié)副主席。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)是農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和甘肅省人民政府共建大學(xué)、國家重點(diǎn)建設(shè)的中西部百所高校之一、甘肅省高水平大學(xué)，是以農(nóng)業(yè)學(xué)科為優(yōu)勢特色，理、工、經(jīng)、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校坐落于蘭州市安寧區(qū)，截至2024年9月，在校本科生16638人，碩士研究生4332人，博士研究生783人。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有23個學(xué)院（教學(xué)部），68個本科專業(yè)，其中國家級一流本科專業(yè)11個，國家級特色專業(yè)5個，省級一流本科專業(yè)18個。

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和個人自愿組成的公益性、全國性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺。中國工程院原常務(wù)副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學(xué)院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔(dān)任聯(lián)盟名譽(yù)理事長，中國工程院院士譚建榮擔(dān)任聯(lián)盟理事長。聯(lián)盟工作接受工信部、國家網(wǎng)信辦等政府部門行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會批準(zhǔn)，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨(dú)立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的示范應(yīng)用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽(yù)院長由中國工程院院士李伯虎擔(dān)任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)中心、實(shí)驗室建設(shè)中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會（簡稱:高校區(qū)塊鏈專委會），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國40多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會員70多家。中國工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會名譽(yù)顧問；福州大學(xué)教授蔡維德、中國計算機(jī)學(xué)會區(qū)塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長狄剛擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會名譽(yù)主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會主任。高校區(qū)塊鏈專委會主要工作是促進(jìn)高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會、英偉達(dá)中國、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機(jī)軟件與虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔(dān)任高校元宇宙專委會名譽(yù)顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動化學(xué)院名譽(yù)院長、中國航天科工集團(tuán)有限公司科技委高級顧問李伯虎擔(dān)任高校元宇宙專委會名譽(yù)主任；清華大學(xué)信息國研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔(dān)任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進(jìn)高校元宇宙教育、加強(qiáng)校企合作、推動元宇宙專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會（簡稱:高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社會科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國60多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴茂生、中國社會科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授呂本富擔(dān)任高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會主要工作是促進(jìn)高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

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