文/蘭媽談育兒

經常聽到很多家長吐槽：“跟孩子講話就像是對牛彈琴一樣，99%的話都會被孩子當成耳邊風，和孩子之間的親子關系也會隨著年齡的增長，而逐漸變得冷漠疏遠”

事實上，并不是所有父母最終都把自己的孩子養成了一個陌生人，有的只不過還是沒有用對方法的成長隔閡罷了

認識一個高中生男孩，16歲了

在剛進入高二的緊張年級階段里，別的孩子都是被父母催著多做幾套卷子、多上幾節補習課，可這個男孩卻滿臉輕松地應對每一天的新知識挑戰

家長會說起成績時，媽媽看到的只有兒子身上比上一次進步的細節欣賞，兒子對媽媽的評價也是：我從來不會把媽媽的話當耳邊風，因為和她溝通一直是那么的輕松自在，我們就像是朋友一樣，可以暢所欲言地講任何想說的話

是呀，沒把父母的話當耳邊風，這就是教育里最成功、最有用的方式

可惜的是很多家長都沒有明白這一點，過多地糾結孩子頂嘴、叛逆的溯源，以至于我們和孩子之間不愉快的交談越來越多，彼此之間的聯系和親密感也就越來越平淡無味了

例子中男孩的情況就是如此，他便是屬于剩下那1%能聽進父母話的孩子，但這里的1%可并不是所有的話都能聽得進去，而是融入了智慧與技巧的心服口服接納

比較典型的一次：

男孩不喜歡看書，媽媽卻給他買了很多課外書

剛開始的時候媽媽也會勸他多讀些書，可當情況變得越勸越反感之后，媽媽立馬轉換了應對策略，她先是把買來的課外書贈送給兒子平時玩得最要好的朋友，隨后又跟那些朋友約定“認真看完一本書就獎勵10元錢”

于是，在免費看書又能掙錢的好事下，男孩的那些朋友呀，是整天抱著課外書看個不停

可想而知，當你身邊都是一些整天抱著書看的朋友時，不喜歡看書的心也開始變得蠢蠢欲動了

沒錯，不到一個星期的時間，男孩就從那個一提看書就反感的紈绔子弟，變成了每天寫完作業就要看書的積極好學少年

特別是得知自己身邊的那些朋友喜歡看書，也是受到媽媽的影響后，那種敬佩和服帖感更是明顯了

看吧，和孩子溝通真的是需要技巧和方法的

正如男孩的媽媽，改變不了孩子就先改變孩子身邊的人，這種智慧與情商可不是一般父母能領悟出來的先進，也難怪男孩會坦言說：“沒把話當成耳邊風，這是媽媽對我唯一有用的教育方式”

我們教育孩子也是一樣，最終極的影響力莫過于能讓孩子聽進你的話

對此，蘭媽還特意總結了一些讓孩子聽進話的方法與技巧，希望能給大家帶來一些幫助：

01

依賴孩子

孩子能解決的事，就放心交出掌家權

很多時候，并不是孩子能力差、天資不夠，而是父母身上的強勢、勤快、還有包辦，讓孩子失去了可以展現實力的機會

認識一個奶奶，她家有兩個孫女，是屬于比較活潑好動的性格

特別是小孫女每天回家后基本上就閑不住，不是纏著奶奶問十萬個為什么，就是勤快地幫奶奶拖地洗碗

可小家伙畢竟還是年齡小了，做什么事情都手忙腳亂、還時常把自己弄得臟兮兮的

奶奶看著場面一度混亂，也是有些頭疼的，后面對于小孫女的熱情相助會直接拒絕，也會直接講真話地告訴孩子：“不要搗亂，你根本就不會，也只是越幫越忙”

每當聽完這些話，小孫女瞬間就委屈地低著頭不說話，奶奶一直以為這就是接受不了挫折的玻璃心

直到兩個孫女變得越來越懶，奶奶怎么喊也喊不動而批評嘮叨時，孩子才說出了真相：“你不是嫌我們搗亂，什么事都做不好嗎？那我們干嘛還吃力不討好呀”

看吧，對孩子勞作能力上的否定，不僅僅是信心上的打擊，還有給孩子一個“為什么要積極努力”的信念質疑

如果孩子連“我為什么要這樣做”的理由都沒有了，他們哪里還有行動的欲望和信心呢

所以，想要做一個讓孩子能把話聽進去的家長，那首要條件就是依賴孩子、而不是被孩子依賴：

?只要是孩子能解決、能完成的事情，就放心大膽地交給孩子吧，哪怕孩子目前的表現不是那么出色，但只要孩子在努力、就一定有大放光彩的那一天

?信任孩子、依賴孩子，這是我們獲得孩子信任的第一步，也是剩下那1%能聽進話的教育方式之一

02

夸夸孩子

孩子進步的地方，嘴巴要甜些多表揚

每一個孩子，他們成長的每一個瞬間都是值得被珍藏的，特別是孩子經過努力后獲得的成績，不論好與壞一定要給予夸夸模式

像有些家長擔憂的“夸獎會使孩子驕傲自大”，本質上就是對孩子的不信任，而過度的否定和打壓，也會導致孩子陷入嚴重的自我懷疑

公園里，遇到一個媽媽帶著兒子打羽毛球

從同齡階段的孩子來說，男孩的打球技術已經很好了，為了不被批評嫌煩，整個打球過程不論是自己沒接住球、還是媽媽打偏了，他都不耐其煩地跑去撿球，極大地減少了媽媽彎腰的頻率

可結果呢，媽媽似乎還是沒有看到男孩的進步和優點

陪孩子打球的時候也是一個勁兒地嘮叨說：

“專心點”

“別打偏了”

”你看看你，每天都在練球，怎么技術還是那么菜”

“和你當搭檔真沒意思，一點挑戰欲望都沒有”

看著孩子越低越看不到表情的腦袋，我忍不住對媽媽說：“已經很不錯了，我家女兒11歲了，連發球還不會呢，如果孩子聽到的只有否定和批評，時間長了也會失去信心和行動的欲望”

媽媽呢，聽了我的分析后也沒有立馬否定，而是不好意思地笑笑，然后對我說：

“道理都懂，可男孩子嘛，如果一點小事就夸個不停，那后面就會認為自己很了不起，心理上也會變得越來越驕傲自大了”

事實上，這種“極少夸獎，一有錯誤就嚴厲批評”的教育方式，看似對孩子品行和挫折上有著很好的歷練，可每一個自帶光芒的孩子都是一點點自信匯聚而成的能量

你想讓孩子聽進你的話，我們就要遵循喜歡“聽好話”的心理特征，這是源自于孩子對自我認同、社會歸屬感、還有自尊心維護的心理需求

當孩子進步、或者表現出強烈的邀功需求時，就不要再吝嗇夸獎了，試著對孩子開啟夸夸模式：

?比如，驚喜方式的：“真的嗎？太棒了，你也太厲害了”

?又或者，認可方式的：“就知道你一定可以，因為爸爸媽媽一直都看好你，特別是你這段時間的努力我們也是看在眼里的”

如此嘴巴甜的表揚溝通方式，不管是用在誰的身上，你會發現都能有效提升彼此之間的情感聯系

03

相信孩子

平時多一些關心，就可以避免很多悲劇

人與人之間最難得是信任，任何一段關系的維持也需要做好信任二字

有一個男孩，三番五次告訴父母頭疼難受

剛開始的時候，父母還以為男孩是為了裝病逃學，也就沒怎么當回事

可有一天夜里，男孩突然疼得倒地不起，父母著急把孩子送到醫院后確診為腦膜炎，醫生當時還說了這樣一句話“如果再晚來半小時，怕是真的就晚了”

一瞬間，父母還陷入了不可思議的呆滯中，并喃喃自語地說：“明明只是簡單的頭暈問題，怎么會那么嚴重呢”

其實呀，即便是孩子裝病、大驚小怪了，我們當家長的也是寧愿跑十次急診室、也不要錯過一次讓孩子健康的機會，這樣就可以避免很多悲劇

平時和孩子溝通的時候也是一樣，凡事多一些裝傻、耐心、還有信任，也會避免和孩子產生很多不必要的矛盾：

?比如，孩子裝病不愿意上學時，那肯定是害怕抽血打針的，我們堅持帶孩子去醫院檢查排除疾病，那孩子的謊言就會不攻自破了

?又或者，孩子撒謊掩飾什么時，那肯定是擔心結果會不盡人意，那就多一些鼓勵和支持讓孩子多一些嘗試，當結果好了、孩子也自然就不需要再撒謊了

蘭媽遇到過一個喜歡撒謊的女孩，張口閉口的謊話連篇，曾經讓家里面的爸爸媽媽、爺爺奶奶都束手無策

爺爺奶奶擔心說得太多會惹孩子不高興，平日里都是做一個不得罪人的旁觀者

爸爸呢，又是常年在外打工，很少和孩子有過多的相處機會，教育起孩子的效果自然也是微乎其微

沒辦法，改變孩子撒謊毛病的任務就落在媽媽身上，媽媽也是唯一一個不會拋下孩子不管的那個人

特別是試過很多方法之后，媽媽猛然發現孩子過去的每一次撒謊，實則都是擔心結果不好被批評而做出的應對之策

特別是一提學習和作業就習慣性撒謊的毛病，也是因為過去對孩子逼得太急、要求太高的副作用影響

也是明白了這一點后，媽媽一改往日嚴厲，每天把孩子的進步和優點掛在嘴邊，眼里也盡顯對孩子學習上勞累的關懷和不舍后，那種睜開眼、抬起頭就能感受到濃濃被愛的感覺，久而久之就治愈了孩子的心理擔憂

自此，女孩沒有什么話是不能在媽媽身邊說的，母女之間的親子關系也得到了有效改善

這就是有技巧的智慧型溝通方式，能讓孩子主動改變自己的，也唯有愛和陪伴了

那么，關于能讓孩子聽進話的方法與技巧這個話題，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區留言分享！