今年6月16日，江蘇新沂一位38歲的小學老師梁嬌去世了。她剛結婚沒幾年，丈夫三個月前剛因心臟病去世，留下的兩個女兒一個7歲一個10歲。這間教室窗臺上現在放著學生送的白花，但老師再也不會回來了。

梁嬌從年輕時就是個好老師。學生們都說她脾氣好，字寫得漂亮，帶的班級總能在學校評比里拿獎。她教語文，有時候還會自己畫黑板報，班里孩子都特別喜歡她。

五年前查出白血病是個轉折。那時候丈夫為了救她，帶著她到處看病，后來弟弟捐了骨髓，算是治好了。2023年她就回來上班了，當時大家都覺得生活要好起來了。

可今年3月她丈夫突然心臟病發作去世了。家里頂梁柱倒了，對她打擊太大了。結果沒過多久，她的白血病又犯了。醫生說可能是丈夫去世加上自己太累，導致病情加重。

6月16日她沒能撐過去，走了?，F在兩個孩子只能靠親戚照顧，但沒人知道未來會怎樣。她大女兒前幾天上課時突然哭了，說想爸爸?，F在連媽媽也沒了，孩子可能連怎么面對都不知道。

網上有人說教師工作壓力太大，很多人生病也沒時間治。梁嬌帶病上班那幾年，可能也是因為舍不得學生。但像她這種情況，學校之前好像也沒啥應對辦法。

還有人提到，要是孩子沒人照顧，可能會被分開養。之前有地方就發生過類似的事，姐妹倆被不同親戚帶大，長大后關系特別差。這兩個孩子現在還小，以后怎么過都是問題。

葬禮那天學生折了好多千紙鶴。教室里還留著她們折的，但梁嬌的女兒還不懂死是什么意思。她還在等爸爸媽媽回家，課本里還夾著上周哭濕的紙巾，上面寫著“爸爸回家”。

現在網上很多人討論，說社會應該給老師更多健康保障。像這樣接連出事的家庭，有沒有可能提前發現風險？或者出事后能有人及時幫助？

孩子以后上學誰負責？學費誰出？這些問題現在都沒答案。梁嬌走得太突然，什么都沒有準備。親戚們雖然愿意幫忙，但長期照顧兩個孩子也挺困難。

學校方面到現在也沒說什么，可能也不確定該怎么做。這種意外發生后，是不是應該有更明確的救助流程？比如說聯系社區或者公益機構幫忙。

現在最急的是孩子們的生活問題。7歲的妹妹現在還不明白發生了什么，但她肯定感覺不到家人的溫暖了。十年后二十年后，這對姐妹要怎么面對這樣的童年？

梁嬌的課本還在教室擺著，窗臺的白花慢慢枯了。但沒人知道，下一個需要幫助的家庭，會不會遇到同樣的困境。