近日有博主發(fā)帖,成都市教育局太難了,有家長跑到問政平臺(tái)上找市長要求晚點(diǎn)放暑假,還有要求拿出方案證明不會(huì)提前放假,無奈的教育局只能嚴(yán)格執(zhí)行已公布的學(xué)期計(jì)劃,導(dǎo)致很多學(xué)校也無法根據(jù)實(shí)際氣溫和身體情況讓學(xué)生早點(diǎn)讓回家。
這兩位家長如愿后,其它一大部分家長炸鍋了,很多按照以往的經(jīng)驗(yàn)提前定的機(jī)票、旅游路線甚至是培訓(xùn)班全亂套,于是也跑去質(zhì)疑教育局放假太晚,不應(yīng)該被個(gè)別家長牽著鼻子走。
- 這究竟是咋回事?
我們來看看該博主提供的信息。這是當(dāng)?shù)毓俜狡脚_(tái)的互動(dòng)內(nèi)容。
問政四川
四川省網(wǎng)上群眾工作平臺(tái)
<網(wǎng)友留言
2025年成都小學(xué)暑假會(huì)提前放假嗎
來源:問政四川2025-06-13 08:30:47未回復(fù)
尊敬的市長您好,按照成都市教育局對(duì)外發(fā)布公告稱2025年成都市小學(xué)行課時(shí)間至7月4日,7月5日放假,該政策在執(zhí)行上會(huì)不會(huì)出現(xiàn)學(xué)校提前一個(gè)星期就開始放假,以打電話或發(fā)消息的方式告知家長“可以到學(xué)校集中看管自習(xí)且不上課本內(nèi)容或復(fù)習(xí)課本內(nèi)容"的擦邊式“提前放暑假",請(qǐng)問市教育局在督學(xué)執(zhí)行放假上有什么具體的監(jiān)管措施,并對(duì)學(xué)校的實(shí)際執(zhí)行放假情況的掌握程度如何,今年暑假會(huì)不會(huì)還出現(xiàn)學(xué)校提前放假情況(非自然因素)。
這個(gè)家長的提問,就是擔(dān)心有些學(xué)校會(huì)提前放暑假。因此,發(fā)帖追問市長,看有沒有什么落地的監(jiān)管措施。
針對(duì)此事,有網(wǎng)友評(píng)論,說白了就是教育局怕?lián)?zé)怕出事怕麻煩!什么都被別人牽著鼻子走什么都不敢拍板!最起碼做決定以前來一個(gè)調(diào)查問卷問一下其他家長的意見啊,看大多數(shù)家長怎么想,少數(shù)服從多數(shù)可以吧!
有網(wǎng)友認(rèn)為,太遷就家長對(duì)教育沒好處,教育的指揮棒不能在家長手里,教育部門好歹也是一個(gè)部門,有自己的規(guī)章制度,一切按制度來辦,該什么時(shí)候放假就什么時(shí)候放假,誰來說也沒用才是正理。
從網(wǎng)友的評(píng)論來看,多數(shù)人還是認(rèn)為教育部門應(yīng)該有自己的主觀決策,而不是被個(gè)別家長牽著鼻子走,左右搖擺不定。不能過度遷就某些家長。
- 最近在網(wǎng)上非常流行一句話,叫:尊重他人命運(yùn),放下助人情結(jié)。
這句話放在別處不知道合不合適,但放在老師與學(xué)生身上,就不正常了,這是教育環(huán)境下的畸形心態(tài)。
然而,不可否認(rèn)現(xiàn)在有部分老師卻是實(shí)實(shí)在在這么做的。他們只管授課,只管課上的幾十分鐘,而臺(tái)下的學(xué)生,只要?jiǎng)e在我這里出問題就萬事大吉!
如今網(wǎng)絡(luò)曝出的太多的家長投訴老師投訴學(xué)校,而學(xué)校或者教育體系的領(lǐng)導(dǎo),只要接到家長的投訴,不管什么原因,先把老師定性在錯(cuò)誤的一方。
在如此的大環(huán)境下,近日有一名老師卻反其道而行之,都是家長投訴老師,那老師為什么不能投訴家長呢?
原來,這位老師也是受夠了某些家長,實(shí)在忍受不了了,才向“問政贛州”平臺(tái)發(fā)送了了一份求助建議:能否出一個(gè)投訴家長的平臺(tái)?
總之,維護(hù)風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,是需要主管部門、學(xué)校、家長以及整個(gè)社會(huì)共同維護(hù)。但是面對(duì)家長過分或無理要求,教育部門應(yīng)該敢于說“不”。
俗話說,眾口難調(diào)。每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的自我需求來判斷是非對(duì)錯(cuò),甚至可能是無理的要求。
我們?cè)倩氐介_篇案例。理性分析,教育部門有自己的規(guī)劃和教學(xué)計(jì)劃,不能被這些無知家長所左右。必須按教育部門的總體規(guī)劃和教學(xué)計(jì)劃正常教學(xué),正常放寒暑假,除非是遭遇不可抗拒的特殊情況。
對(duì)此,你怎么看呢?
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