好好教授

（根據中學課文葉雨婷《“探界者”鐘揚》改寫）

我畢業于上海的一所頂級高校的，

植物學專業！！

而且品學兼優，

是一個樣樣都無法被人望其項背的，

學霸！！！

我準備繼續深造！！！

一直久仰上海的另一個頂級名校的，

本專業的教授！！！

他是一個好好教授，

而且是那個頂級學府的研究生院院長，

有一定話語權！！！

我很想報他的博士！！！

不過，

在填志愿的時候，

我的意志，

就動搖了！！！

我正準備填報時，

風聞好幾個平時不好好讀書的學渣，

也都要報！！！

而且聽說那些學渣，

已經跟好好教授取得聯系了，

好好教授了解了他們的情況后，

非常曖昧地鼓勵他們不要猶豫，

直接填報他們這個頂級學府，

而且就報他的研究生，

沒有任何問題！！！

（5）

好好教授說，

讀他的研究生，

渣點沒關系，

基礎差些沒什么問題，

這個他可以先放水，

再幫他們補，

只要有一顆熱愛本專業的心就行！！！

（6）

我擦！！！

這就讓我很焦慮！！！

原來！！

他那邊的錄取標準，

不是擇優錄取，

而是熱愛就行，

這就非常抽象了！！！

（7）

不過，

真正讓我打退堂鼓的，

還是，

我遇到的，

另一件，

事情！！！

（8）

我了解到，

這個和我一樣，

也是搞植物學的，

好好教授，

這幾年，

都在西藏采種子！！！

（9）

而隨著他的工作重心，

漸漸轉移到西域，

熟人圈子都是那邊的，

他的招生規則也漸漸發生變化，

錄取對象，

漸漸向那他心中的那塊“最高圣地”，

傾斜！！！

（10）

他的一位博士生說，

他們實驗室，

現在有很多學生，

都是好好教授，

從那個少數民族地區，

招過來的！！！

（11）

雖然那些同學，

有不少底子比較薄，

但只要抱著試一試的想法，

聯系好好教授，

就都被錄取了！！！

可能也都是搞一下抽象，

表達一下熱愛就上岸了！！！

（12）

我擦！！！

我不是西藏的！！！

也不是少數民族的！！！

現在要移民也已經來不及，

而且我也不是單純憑熱愛！！！

我有種感覺自己如果報他的話，

說不定會被劣幣驅逐良幣！！！

（13）

但是他是一個好好教授，

又是一個大院長，

話語權很大，

我又很想抱一棵大樹，

很想成為他的徒子徒孫！！！

（14）

后來！！

我發現了一條旁門左道！！！

聽說，

想成為他的門下，

可以填志愿的時候，

先隨便報，

甚至可以先選一個風評最差的，

壞壞教授！！！

（15）

這樣，

雖然，

按照明面的招錄規則，

每個導師，

只能招一個或者兩個，

博士！！！

（16）

似乎，

只要考上，

就死定了，

就會被錄取到，

那種壞壞教授的手上，

三年四年，

被折磨得，

生不如死！！！

（17）

但是，

好好教授主持的，

研究生工作，

有一個，

規則漏洞！！！

考上后，

學生和老師最后雙選時，

只要以因被導師嫌棄，

“流落街頭”，

或因嫌棄導師，

主動斷絕關系，

就可以轉到好好教授的麾下！！！

因為看到有人，

“無家可歸”，

好好教授就會出來“接盤”！！！

身為管研究生的一把手，

他就會負責兜底，

不必管什么招生人數限制！！！

體現好好教授的責任與擔當！！！

同時讓很多表現不好的老師相形見絀！！！

我發現這個漏洞后，

鑒于陽光大道確實行不通，

我就決定，

棄明投暗，

通過這種歪門邪道，

進行曲線救國，

投奔好好教授！！！

（21）

畢竟，

很多導師都不省心，

且考慮到個人以后發展，

我還是不想，

掉進那種壞壞教授的魔掌，

暗無天日，

甚至前途無望！！！

（22）

聽說只要考到好好教授足下，

好好教授的“暖”，

就是有目共睹的，

尤其體現在，

對學生的關愛上！！！！

（23）

據說，

好好教授從不放棄任何一個學生，

總是根據每個學生的特點，

為他們量身定制一套，

個性化的發展方案，

不讓一個掉隊！！！！

（24）

他曾說，

培養學生就像采集種子，

每一顆種子都很寶貴，

不能因為外表看上去不好看就不要，

說不定那種子以后就能自己長得很驚艷！！！

（25）

不過，

我倒不敢奢望，

他根據我的特點，

為我量身定制一套什么！！

大家只要相安無事，

讓我平平安安度過三年四年即可！！！

（26）

唉！！

我們這些學生，

其實不少也都壞得很，

彼此看彼此，

也都像他人即是地獄，

日后不把那些帶的師傅氣死，

就不錯了！！！

（27）

所謂因材施教，

大多也不過就是，

最后漸漸淪為，

能教的就教，

教不了的就讓大家自生自滅！！！

（28）

其實，

我也聽說了，

他帶的學生們，

最后都是“各顯神通”，

有做科研的，

有做科普的，

也有自己創業的！！！

（29）

也就是，

可以教的，

就使之繼續深造，

次之的，

就使之搞點小科普，

根本不熱愛的，

只是像個戲精，

靠嘴巴騙進來，

混個學歷的，

就讓他們自己去自謀生路，

看能不能也亂世出英雄，

變成什么首富，

以后回來提攜提攜他們這種比較寬宏大量的師者！！！

（30）

當然，

如果你一定要說，

這也是，

好好教授的，

因材施教，

在不同學生身上的，

開花結果，

我也不反對！！！

這世界的好話本來就一半以上，

都是商業互吹……