圖源：韓聯社

近日，由于韓國總統換屆，教育政策走向發生重大變化，此前被稱為全球首個“AI教科書”的計劃暫被擱置，并且未來可能會被逐步取消。

新一屆政府的這一決定，對已經采用了AI教科書的學校帶來不確定性，引發了人們對浪費公共資源的擔憂。

這項計劃曾被韓國前總統尹錫悅大力推崇，早在2023年6月8日，韓國教育部就曾在首爾政府大樓公布了“AI數字教科書推廣計劃（AI Digital Textbook Promotion Plan）”。按照該方案，從2025年開始，這些教科書將用于數學、英語、信息學和韓語（特殊教育）等科目。2028年，范圍將擴大到包括韓語、社會研究、歷史、科學和技術/家庭經濟學等科目。

當時，韓國政府認為，引入AI驅動的數字教科書可以促進創新，并通過個性化定制使每個學生都能找到適合自己的學習方式。一位政府官員說：“（很快）學生們就能跳出框框思考，因為AI教科書可以在任何情況下提供各種內容，激發學生對學習的興趣，并幫助他們創造性地思考?！睋n國教育部稱，這些平板電腦將是可定制的，以便“快速學習者”和“慢速學習者”可以通過軟件進行評估，找到為自己量身定制的教育模式。

根據政府公布的數據，自今年3月以來，AI教科書在韓國小學三、四年級，以及初一、高一年級推出，先由學校自行決定是否使用。

韓國教育部門公布的數據顯示，在全國11932所學校中，3870所（約32%）選擇采用至少一門學科的AI教科書。

在全國6339所小學中，1843所（29.1%）采用AI教科書教授三年級英語，1813所（占28.6%）教授三年級數學。四年級英語和數學的使用率分別為29.6%和29.2%。

初一階段，26.9%的學校采用AI教科書教英語，26.1%用于教數學。高一階段，24.4%的學校采用AI教科書教英語，23.8%用于教數學。

這項計劃自發布以來，面臨著缺乏準備、教師及家長抵制以及政治動蕩等諸多挑戰。

2024年5月和6月，超過5萬名家長簽署了一份請愿書，要求政府更多地考慮學生的整體情況。請愿書寫道：“作為父母，由于（我們的孩子）接觸數字設備，我們已經遇到了許多前所未有的問題?！?/p>

韓國教師教育工作者聯盟（Korean Teachers and Education Workers Union）去年12月發起的一項調查也顯示，接受調查的2626名教師中的98.5%表示，其接受的AI教科書培訓不充分。據估計，1萬億韓元（7.36億美元）已被用于該項目的教師培訓和基礎設施建設。

新任總統李在明于6月4日就職，他對AI教科書持懷疑態度。立法者取消了AI教材的“教科書”地位，并將其重新歸類為“補充材料”，這意味著這些教材的使用決定權現在掌握在各個學校校長手中，AI教材的采購費用需由校長自行承擔。

新一屆政府的舉措也對AI教科書出版商造成很大困擾。今年4月，Chunjae Education和YBM等AI教科書主要生產商對韓國教育部提起了行政訴訟，稱AI教科書從原計劃的全國推廣突然轉變為逐校推廣，導致使用量急劇下降，對其造成了巨大的經濟損失。出版商們目前正向政府尋求賠償。

教師和家長也愈發感到困惑，他們認為該項目的未來極具不確定性。