“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！”這話對帶譜系娃的家長來說，簡直扎心得不要不要的。

多少媽媽（爸爸）在獨自帶譜系娃時，明明能把日程安排得井井有條 —— 按時完成干預(yù)訓練、精準捕捉孩子的情緒信號、甚至還能抽空做頓營養(yǎng)餐。

可一旦隊友加入，整個節(jié)奏就像被按了亂碼鍵：這邊你好不容易讓孩子安坐下來，那邊卻傳來隊友刷短視頻的聲音……

這種情況滿肚子火還能發(fā)泄發(fā)泄，最讓人無奈的是，有時候“豬隊友”明明懷著好心，卻使錯了力。

比如，你正跟孩子輪流把積木排成線，隊友卻冷不丁地加入變化，惹得娃瞬間情緒爆發(fā)。

加入變化有啥不對？相信不少譜娃家長也懵了圈

先別急，往下看——

01

變化不能隨便加，

穩(wěn)定是基礎(chǔ)！

來，先看視頻，

這個小游戲，我和女兒朵朵起名為“數(shù)字顏色哪里逃”。有段時間，晚上睡覺前，都會全家一起玩。

有一次，老公當主持人時，突發(fā)奇想，把數(shù)字對應(yīng)樂符 “do、re、mi……”，結(jié)果娃玩了沒一下，就轉(zhuǎn)身走開了！

這是為啥呢？老公百思不得其解。

我無奈地嘆了口氣，提醒他：“不要太快加入變化，你得先保持穩(wěn)定，再循序漸進。”

相信有不少家長會問，孩子總是按照某一特定方式玩耍？那要一直陪他玩下去嗎？這沒有變化，如何學習新內(nèi)容呀！

朋友們，先問問自己，如果出去工作，老板給你安排的工作內(nèi)容總是在變化，或者工資總是不按時發(fā)，你會不會焦慮？

娃也一樣呀！尤其對譜系孩子來說，和人互動的能力本來就是短板，當他喜歡某種互動游戲時，保持穩(wěn)定和持續(xù)是基礎(chǔ)。

親子互動切勿太著急！

02

別管啥樣的譜系娃，

社交一樣都需要練！

身為自閉癥孩子的家長，我曾覺得，輕度和重度自閉癥孩子，表現(xiàn)截然不同，干預(yù)方法自然也不能一刀切。

就拿日常陪伴來說，輕度孩子或許能和人進行簡單交流，重度孩子可能連眼神交流都困難，怎么能用同一種方法呢？

然而，在反復(fù)參加暖星社交啟動營課程后，我的想法有了一百八十度大轉(zhuǎn)彎。

雖說輕度和重度自閉癥，在一定程度上會影響孩子的智商，但不管程度如何，社交障礙始終是他們共同的 “攔路虎”。

就拿我家女兒朵朵來說，她的癥狀相對較輕。以往陪她玩游戲時，我們總想著提升她的能力，忍不住加入各種變化，制造各種小障礙，覺得以她的能力完全可以應(yīng)對。

但事實證明，我們大錯特錯！（）

孩子樂在其中，就這樣一直持續(xù)下去

女兒不僅沒有因為這些挑戰(zhàn)變得更出色，反而對游戲越來越抵觸，親子互動的氛圍也變得緊張起來。

直到學習了暖星社交啟動營的課程，我才恍然大悟。原來，幫助譜系孩子打開社交大門，需要遵循“樂趣 - 輪流 - 重復(fù) - 拓展”的步驟。

我把這些信息同步給了隊友，他若有所思。后來幾天，我晚上起夜時，瞥見書房電腦屏幕還亮著。湊近一看，好家伙，老公正偷偷登錄我的賬號，打開老秦的課程，聚精會神地看著，時不時還在本子上記著什么……

回到前面提到的數(shù)字顏色哪里逃游戲，持續(xù)玩了一段時間后，女兒像是想起了什么，自己 把數(shù)字對應(yīng)樂符 “do、re、mi……“，有模有樣地給我和老公發(fā)號指令。

只有讓孩子在游戲中感受到樂趣，引導他們學會輪流參與，通過重復(fù)鞏固技能，最后再適度拓展內(nèi)容，才能真正讓孩子在社交中開竅 。

03

盤活娃的社交局，

只需4步走！

甭管是高功能還是低功能，只要是自閉癥譜系障礙（ASD）群體，社交障礙就是他們繞不開的核心難題。

大道至簡，老秦的課，乍一看，內(nèi)容樸實無華，可實際一學，收獲滿滿。

就拿我家朵朵來說，在家和我們相處的時候，活潑又可愛，小嘴叭叭說個不停。可一到外面，跟同齡小伙伴玩的時候，就狀況百出。

有一回，幾個孩子一起搭積木，朵朵非要按自己的想法來，別的小朋友不同意，她就又哭又鬧，好好的游戲瞬間不歡而散。

能跟家長社交，不能跟外人相處，這就是障礙！

為什么朵朵在家和在外面的表現(xiàn)判若兩人？

聽了老秦的話，我們分析認為，原因主要有兩點：

一是家里人都會讓著她、遷就她，可外面的小朋友不會像家人一樣處處順著她。

二是她還沒有真正享受到你來我往的社交樂趣。

知道問題出在哪了，該怎么解決呢？

老秦課里說得明白 —— 練！

我們開始尊重朵朵的感受，當她玩游戲提出想法時，不再急于否定，而是給予肯定和支持，哪怕她一直重復(fù)玩同一個游戲，我們也不再急著變換花樣。

慢慢地，朵朵變得更愿意傾聽別人的意見，和小伙伴相處時也越來越融洽。

想要真正幫助孩子克服社交障礙，就得尊重孩子的基本感受，在他們需要的時候提供必要支持。

只有這樣，我們才能在孩子的生活中逐漸擴大影響力，最終達到親子間 “你中有我、我中有你” 的和諧互動狀態(tài) 。

不管孩子是高功能還是低功能，社交障礙都是繞不開的難題。

想要找到真正有效的社交干預(yù)方法，就得對比普通孩子的社交發(fā)育過程，找準譜系孩子的短板。暖星 TRAIN 火車頭模型就是基于這個思路研發(fā)的。

暖星 TRAIN 火車頭模型具有以下優(yōu)勢：

1. 針對性強

模型是基于對自閉癥譜系孩子社交障礙深入研究而開發(fā)的，專注于解決孩子的核心問題 —— 社交障礙。

模型通過對比普通孩子的社交發(fā)育過程，精準找出譜系孩子的社交短板，從而進行有針對性的干預(yù)，能夠有效提高孩子的社交能力。

2. 系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)化

它是一個系統(tǒng)的、結(jié)構(gòu)化的干預(yù)模型，就像火車沿著軌道前進一樣，有明確的步驟和流程。

模型一步一步搭建，為孩子的社交能力提升提供了清晰的路徑，確保干預(yù)過程的科學性和連貫性，有助于孩子逐步建立起社交技能。

3. 個性化

雖然模型有固定的框架，但也充分考慮到每個孩子的個體差異。

孩子的程度不同，只會影響社交的起始階段和每個階段需要支持的持續(xù)時間，能夠根據(jù)每個孩子的具體情況進行個性化調(diào)整，滿足不同孩子的特殊需求。

4. 實踐驗證有效

暖星 TRAIN 火車頭模型在實踐中得到了廣泛應(yīng)用和驗證。

數(shù)千家長的好評以及 30% 的家長 / 老師反復(fù)參加學習，充分證明了該模型在幫助自閉癥譜系孩子提高社交能力方面具有顯著的效果，具有較高的可靠性和實用性。

5. 性價比高

以 9.9 元的公益價提供相關(guān)的起步營課程，讓家長以較低的成本就能獲得專業(yè)的干預(yù)指導。

對于許多家庭來說，是一種性價比很高的選擇，能夠讓更多家庭受益。

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