6月19日下午，江海區中小學科學教育實踐活動在江海區景賢實驗學校學術報告廳舉行。去年年底，廣東省教育廳公示首批廣東省中小學科學教育實驗區實驗校、示范區示范校名單。江海區作為全省首批6個實驗區之一上榜。轄區內共有江海區景賢實驗學校等12所中小學被遴選為實驗校。

作為江海區深入實施“百千萬工程”，高標準、高投入重點打造的高品質公辦學校，江海區景賢實驗學校開辦即優質。自2024年9月建校以來，短短一年不到的時間，憑借鮮明的辦學特色、卓越的校園環境以及過硬的辦學水平，在辦學質量方面取得了顯著成績，先后獲評全國青少年足球特色學校、廣東省綠色學校、廣東省基礎教育教研基地、廣東省優質基礎教育集團培育對象、江門市項目學習標桿學校、江門市家庭教育示范校、江門市生命教育示范校等榮譽。

江海區景賢實驗學校校長商慶平：

學校將以此次活動為契機，持續深化科學教育改革，將學校建設成為孕育科學夢想、激發創新潛能的搖籃，引領區域科學教育創新發展，推動區域基礎教育高質量發展。

高校賦能 激發創新活力

作為“廣東省中小學科學教育實驗校”之一，江海區景賢實驗學校是江海區深入實施“百千萬工程”重點打造的高品質公辦學校，總投資3.39億元，占地84.32畝，可提供3600個優質學位。學校現有21個教學班，在校初中生1048人，是江海區首個全寄宿制九年一貫制公辦學校。校園以“星空之眼”“諾亞方舟”“揚帆起航”等等為設計理念，共12棟建筑，以圖書館為中軸線，8棟教學樓分左右兩翼形成“未來飛機”的造型，科技感十足。

商慶平表示，接下來，學校將以“科創領航、體藝綻放”為辦學特色，著力建設具有全市顯著影響力和示范引領作用的“科創中心”，規劃建設無人機、機器人、航天航空等實驗室。加強校企聯盟，積極與周邊企業進行聯系，把企業實驗室建在學校，為學生提供真實場景下的實踐平臺，并聘請工程師作為學生導師，提高課堂水平，提升學生的科學素養和實踐能力。

以生為本 厚植科創沃土

江海區景賢實驗學校地處高新產業集聚區及江海區應急產業區園的核心地段，校園處處充滿著科創的底色。學校秉承“為師生的幸福人生奠基”理念，踐行“仰望星空，求真求索”校訓，厚植培育拔尖創新人才成長的沃土，讓一批又一批具有學科特長和創新潛質的“好苗子”從這里開始長成“參天大樹”。

學校的實驗室設備先進、種類齊全，涵蓋了多個學科領域。踏入物理實驗室，科技感撲面而來。高精度傳感網絡將力、光、熱等物理量轉化為可視化數據，學生能實時捕捉物理規律；數字化交互平臺搭配數字示波器，讓復雜電路分析變得直觀。高速攝像系統慢放運動過程，抽象公式化作動態畫面；在這里，學生以沉浸式、探究式學習，解鎖物理世界的奧秘。

化學實驗室以智能設備護航學生學習。智能通風系統實時監測有害氣體，保障實驗安全；數字化分析平臺集成自動滴定儀、光譜分析儀，可將初中階段的酸堿中和實驗數據誤差率控制在0.1% 以內，學生通過觸控屏實時繪制pH曲線，直觀理解化學反應本質。

“有了先進的實驗室，我感到我們的學習氛圍越來越好。光學顯微鏡下，我可以清晰地看到細胞的形狀與結構，這極大地提高了我的學習興趣。”八（5）班王江南同學分享道。生物實驗室中，除了高分辨率光學顯微鏡與油鏡，還引進了恒溫培養箱精準控溫濕，學生可以培育酵母菌等樣本，記錄生長變化，培養科研素養。智能生物實驗技術則借 AR 將虛擬實驗化為 3D 動態操作，讓生物學習充滿趣味與直觀性，激發學生探索生命科學的熱情。

此外，學校還開設有機器人編程與搭建、3D建模與打印、Python和C語言編程、人工編程課程、跨學科實踐活動等科創課程。學生可以親身體驗從構思、設計、制作到調試改進的完整過程，在豐富多彩、形式多樣的課程活動中接觸人工智能、物聯網等前沿科技的啟蒙知識，提升學生的思維能力、實踐能力、創新意識、學科融合以及團隊協作等能力意識，助力學生核心素質發展。建校以來，該校師生在科創競賽中多次獲得國家級，省級和市區級獎項，獲獎人次已達500人次，成績顯著。

項目式學習 創新課堂模式

“走出實驗室，我們依然可以在老師的帶領下，在課室、老師辦公室、圖書館等地，一起討論物理課題，深入學習物理知識。借助完備的實驗器材，老師還經常結合生活實際延伸課本外的知識做實驗，讓我們在實踐中探索物理的魅力。”七（16）班王睿麟同學告訴筆者，在項目式學習的驅動下，他加入了學校的物理小組，在老師的引導和同學之間的交流共進中，提升了對學習的自信心，提高了學習能力。

江海區景賢學校推行課堂“全域教學”，主要包括引入時的情景教學，做到無情景不教學；教學過程中的支架教學，做到讓學生高效地學習新知，教學評價中講究全景評價，以大單元主題教學及項目式學習為抓手，讓學生立體性地認知學科內容。作為江門市項目式學習標桿校，未來，學校也將依托實驗室設備，設計跨學科主題項目，以問題為導向，引導學生開展探究式項目學習，讓學生學會通過整合多學科知識與實驗手段，解決實際問題，培養學生綜合運用知識的能力，提升科學素養和創新思維。

“除了學習方面，我認為我們的校園生活也是非常智能便捷的。宿舍里有恒溫熱水器、自動洗衣房，不論是去食堂就餐還是去圖書館看書、借閱，都可以刷臉完成，完善的設施設備給我們提供了便捷、舒適的生活環境，為我們節省了時間，讓我們可以更好地投入到學習當中。”王睿麟同學對自己的校園生活感到非常滿意。

“我們將始終把辦學質量當作生命線，通過引進來、走出去的方式，不斷拓廣自己的辦學視野，提高辦學水平，將學校建設成教學質量一流、師資力量雄厚、辦學特色鮮明的市窗口學校。”商慶平對學校未來發展充滿信心。

來源：江門日報（文/羅雙雙 圖/羅雙雙 學校提供）

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