在一個陽光明媚的上午，一位面色蒼白的女生出現在咨詢室門口，似乎顯得有些局促和猶郁。我微笑著招呼她坐到咨詢室的沙發上，給她倒了杯水。阿媛坐在那里沉默了很久，然后滿臉憂傷地說道：“劉老師，我過得很痛苦。”

“怎么了？”

“我們同寢室有4個女生，只有我是縣城來的，其他3個家都在城市。我漸漸地發現我和她們3個沒什么共同語言，她們談論的話題我聽不懂，吃飯穿衣打扮我和她們也不一樣，可能她們覺得我很另類吧。”說到這里又低下了頭。

“你怎么會認為她們覺得你很另類呢？能不能說說具體情況呢？”我希望她能夠繼續說下去。

“我發現，她們好像不太愿意和我待在一起。有時候她們會嫌學校食堂里的菜不好吃，到外面下飯館。我從來沒和她們出去過，也沒和任何其他同學一起在食堂吃過飯，因為我怕她們看到我吃那么便宜的菜會笑話我，所以每次吃飯我都是一個人悄悄地躲在食堂的角落里，生怕她們看到。而每天晚上寢室里的聊天，我也想和她們交流，可插不進嘴。我知道，這都因為我窮，才使我和她們疏遠了，在學校里我沒有特別好的朋友，我很孤獨，很壓抑，連一個說知心話的人都沒有。”阿媛的情緒有些激動，聲音哽咽了，眼淚開始充盈她那雙大大的眼睛。

我示意她喝口水，慢慢說明事情的原委，我覺得阿媛目前的狀況可能跟她的家庭條件有關。所以等她情緒稍微穩定下來以后，我又問道：“你是新生嗎？剛剛從家里過來，家里怎樣？”

“我現在高二，老家在安徽，家里姐妹3個，母親的手因為意外事故沒辦法工作，所以就靠爸爸一個人養家，姐姐和妹妹初中畢業就都出去打工了。我是家里的驕傲，從小到大學習成績都是前幾名。父母說家里沒男孩，以后就指望我出人頭地了，他們把我當寶貝，我沒受過什么苦，家里的活都是爸爸媽媽和姐姐干，我沒干過幾天，他們說只要我能考上高中，他們就滿意了。我的努力得到了回報，考上了這所高中。父母都為我感到驕傲，都說我將來一定會有出息的。”說到這里，她的眼角閃過一絲欣喜，可能是為自己的成績感到滿意吧。

“你能夠通過自己的努力，考上這么一所很多人都夢寐以求的高中，真的很不容易，這是你的驕傲，說明你很有出息，是一位優異的學生，你父母親當時的選擇是正確的，那么后來呢？”我試圖探明她的心路歷程。

“后來我一個人到這所學校來報到，人生地不熟，剛一進校門我就傻了！學校那么大，東西南北都搞不清楚，有許多同學都是父母送來的，幫著辦入學手續，幫著鋪床。我一個人，瘦小的身體，拖著行李，東一下西一下，好不容易辦完手續，安頓下來，人已累得筋疲力盡。晚上，同寢室的同學都去吃飯了，我懶得動，躺在床上。看著窗外的星星，我在想，這時候媽媽已經把飯燒好了，一家人圍坐在桌旁，那是一天中溫馨的時候，想到這些，孤獨感一下子襲上心頭，我哭了。”可能是由于情緒共鳴的緣故，她又開始悲傷起來，“后來，就一直和大家保持著距離，我感到好孤單，又無處訴說，都是因為我沒有和她們一樣消費。”

我發現她總是在說“我”“她們”，于是我讓她畫一幅4個人的畫。她把3個女孩畫成一圈，好像在一起討論什么東西，而另一個女孩在圈外，背對著那3個，她說背對著的女孩是她。

看來她和同學們完全隔離開了。

通過場景重建干預后，她哭了，但臉上卻露出欣慰的笑容，“我以后要和她們多說話交流，不能總是故意躲開她們，其實我也有很多不對的地方。”

我又讓她寫出自己的優點，她寫道：我心地很善良，同情弱者，樂于幫助他們。我學習很努力，成績也很好。我會編織手提袋子，還會把舊衣服改成各種好看的背包。

“對，”我說，“你有很多優點，并且這些優點都是很受人歡迎的！”

此時，我看到她一臉的興奮，她肯定地點了點頭，說道：“嗯，我會好好保持下去的，我回去教她們做背包！”

這時我又讓她畫一幅4個人的畫，她把4個人畫成了一圈，手牽手，大家坐在一起討論，感覺很融洽。

午后的陽光瀉在她的小臉上，還泛著紅暈。

阿媛出現如此的心理困惑和不適應，主要是自卑過重的緣故，還與她自身的人格和心態有關。她的自卑過重且摻和著過強的自尊心，兩者混合成一個復雜的矛盾體，從而加劇了她的自卑情結。她心目中總有著罪惡感，把貧窮和地位的卑微以及一切負面的事件聯系起來。而心態又決定了她的行為，她于是不敢在同學面前抬頭說話，不敢和同學們保持平等的地位，不愿和大家一起就餐，就是因為自己沒有和同學們一樣消費，似乎在阿媛看來沒零用就不能和同學一樣生活。阿媛因此離群索居，和同學們隔離開來，過著孤僻和抑郁的生活。

另一方面是因為阿媛從小成績很好，父母和親戚對她期望很大，所以也就特別寵愛和照顧她，使得家里的溫馨和學校里的冷清形成了鮮明的反差，造成了她強烈的依賴感、戀家傾向以及對學校生活的不適應，從而更加劇了她的落寞和自卑心理。

而阿媛一開始誤解同學們跟她不和是因為嫌她窮，這就為自己的自卑情結制造了一個不合理的幌子。后來通過場景重建干預，她認識到，其實她的這些擔憂都是不必要的，同學們并沒有像她所認為的那樣嫌棄和貶低她，她自身也有很多優點，而這些優點就成為她樹立信心的源泉！

在這次咨詢的結尾，阿媛的信念開始出現了轉機，她有了和同伴們在一起的意愿。看來，她已經找到了和同學交流的切入口，但未來的路還很長，還會頻繁冒出很多意外和困惑，她的成長還需要經受眾多的磨煉和考驗。不過相信聰明的她會逐漸融入集體生活，找到自己的人生目標和航向，不斷前進，祝福她！