上海
1.
缺了執行功能
孩子會怎么樣？
你家譜系孩子有沒有：
家里總是東摸西摸，事情做不完
跟同伴沖突頻繁、難以妥協
一出錯就崩潰，不知怎調整情緒，以及解決困難
常常“不是不會，是不知道怎么開始、怎么計劃
注意力差、沖動
而這些行為，不是孩子“不乖”“不聽話”，也不是孩子不理解、而是孩子“執行功能”發展不成熟。
2.
執行功能是什么？
當我們談到“認知能力”，你腦海中會浮現什么畫面？
是孩子認得出幾種顏色？能數到幾？還是會背多少詞匯卡片？
在我們的文化里，太常把“認知”等同于“記卡片、背多少東西、算多少道題”。
但事實上，真正的認知能力，是孩子能不能利用這些“資訊”——
舉一反三、靈活思考、監控與適時調整自己——
來達成最后的目的：解決問題以及學習新知。
就像一個小小的內在將軍，冷靜地站在高高的瞭望塔上，俯瞰底下的兵馬（資訊）、轉動腦子，掂量如何調兵遣將，才能不讓局勢翻車。
這種能力，并不是靠桌面教學、卡片練習就能建立的。它來自一個更核心的大腦系統——執行功能。它能——
對抗干擾、專注眼前事物、監控分心；
組織計劃起始當前行動，提升自主能力與自我管理。
它能幫助孩子：
?? 管理注意力（不輕易分心）
?? 抑制沖動（能先考慮清楚情況和后果才進行行動）
?? 彈性思考（遇到問題能變通）
?? 計劃與完成任務（有頭有尾）
?? 自我監控（做錯能調整）
3.
如何培養？
執行功能不只是課堂里的訓練目標，更是生活中可以培養的能力。
一場桌游、一個繪本游戲、一場購物、一段共同討論的對話，都是引導孩子學會“思考、調整與選擇”的開始。
具體怎么做？
本周五晚8：30【暖星社區】大咖直播，OT作業職能治療師、擁有15年兒童感統訓練經驗的邵玉珊老師，就【家庭如何提升孩子執行功能】這一主題，為大家詳細道來。大家也可以在直播間提問，邵老師將為大家解答。
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