你好，我是蓁蓁，一個80后寶媽~

　　家有12歲兒子，在科學養娃的路上，邀你一路前行……

　　很多孩子一二年級數學還都是100分，可到了五年級一下子就跟不上了……

　　小升初時數學如果不好，到了初中補都補不過來。

　　7-12歲的孩子雖然開始發展邏輯思維，卻仍然需要依賴實物和圖像來學習數學。

　　這一點，顯然在學校教室里很難實現。

　　低年級孩子還能靠著背來學數學，到了高年級你問他：一塊披薩切兩半，他能懂拼在一起還是同一塊；但若問“A>B是否等于B

　　而小學六年恰恰是培養數學思維的黃金窗口期，一旦錯過，中學的抽象數學（無理數）就會成為孩子噩夢的開始。

　　12歲前，讓孩子愛上數學，可是個技術活！

　　無論孩子未來是學文科還是理科，數學永遠是核心科目。

　　高考改革后，數學不再區分文理科試卷，所有考生的數學難度和范圍統一，對文科生反而提出了更高的要求。

　　由于高考總分決定錄取結果，所以數學成績至關重要：

　　想要考上985院校，數學成績需要穩定在120分以上；

　　想要考上211院校，數學成績需要在110分以上。

　　而且高校自主招生、強基計劃、國際課程體系這些，也都會重點考察數學能力。

　　清華大學有研究發現：中學階段數學興趣濃厚的學生，理科綜合學習效率能提升40%以上。

　　因為數學是其他理科的基礎，數學不好的孩子，物理肯定也學不明白。

　　倩倩又被老師留堂了，這是本周的第三次了，還是因為計算錯誤。

　　媽媽都不敢接老師電話，她也不是沒幫孩子練習，但倩倩的計算就是漏洞百出，怎么都算不對。

　　一位小學老師告訴我：孩子對數學的恐懼就像恐高，即使面對簡單題目，他也會因焦慮而大腦空白。

　　這種陰影可能縈繞一生，而種子卻是在小學埋下的！

　　腦科學研究顯示，7-12歲培養數學興趣，能形成高速神經回路，而那些被迫刷題的孩子，建立的是充滿挫敗感的回憶。

　　未來他們對數學的體驗將天差地別。

　　《數學教育心理學》追蹤發現：85%的數學家，童年都有用數學解決實際問題的快樂記憶。

　　那些在小學就愛上學數學的孩子，到了初中之后數學應用題得分率會高出同齡人31%。

　　可見點燃孩子的數學興趣有多重要。

　　如果你家有小學生，下面三招一定要收藏起來，照做就能讓孩子愛上學數學。

　　讓孩子系統學習數學是老師的事，但讓孩子在生活中找到學習數學的樂趣，就是家長的責任了。

　　廣州一位媽媽帶孩子排隊做核酸時，弟弟突然問：“為什么10個人測一管？”

　　哥哥搶答：“省試管呀！十人用一根，速度快又省錢。”

　　媽媽順勢引導：“如果全市1874萬人檢測，感染10人，混合檢測比單人檢測省能省多少管？”倆孩子搶著計算，只恨手頭沒有草稿紙。

　　讓孩子幫忙計算超市的優惠；疊衣服時數件數；上樓梯的時候數步數，這些都是生活中的數學。

　　經常帶領孩子思考，他能解決實際問題了，卷面上的應用題就不在話下了。

　　生活中能學習數學的工具有很多……

　　掛歷、臺歷，能幫孩子理解數學規律，比如每一列數字都是7的整數倍；

　　棋盤游戲有利于提高計算能力；

　　撲克牌游戲可以幫孩子學習分類和概率；

　　室外溫度計可以幫孩子理解負數的概念；

　　廚房的量杯能幫孩子理解毫升的概念；

　　巧克力豆可以幫孩子練習分堆計算，吃掉幾個還剩幾個？

　　卷尺可以請孩子幫忙測量窗簾寬度并讀數。

　　生活中的工具還有很多，你可以多多發掘，跟孩子一起與數學一起生活。

　　不會講數學的家長，要么直接給出答案，要么強調孩子的運算速度和正確率，會給孩子傳遞壓力和疏離感，讓孩子厭學。

　　而會講數學的家長，能引導孩子觀察、啟發式提問、拆解解題步驟、聯系實際引導孩子思考……讓孩子通過錯題，就能體驗到解決問題的樂趣！點燃好奇心和探索欲。

　　差距不止一點點！

　　有心的家長都會換位思考，用孩子能聽得懂的語言，用畫圖、折紙等方式輔助孩子理解，培養孩子的各方面能力。

　　你是如何給孩子講數學的呢？