6月25日，隨著廣東高考放榜，

南海融媒記者采訪了多位南海優(yōu)秀學(xué)子

讓他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷

以及學(xué)習(xí)路上的酸甜苦辣！

在他們的身上，

可以看到自律、自強(qiáng)、不畏挫折等閃光點(diǎn)。

更難能可貴的是，青春正好的他們，

在迎來高考的“高光時(shí)刻”后，

已經(jīng)做好準(zhǔn)備，從新的起點(diǎn)重新出發(fā)，

懷揣遠(yuǎn)大理想，繼續(xù)執(zhí)著追夢。

一起來看看他們的故事

姓名：陳哲章

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：石實(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

保送學(xué)校及專業(yè)：北京大學(xué)計(jì)算機(jī)類（圖靈班）

2024年7月下旬，石門中學(xué)2025屆新高三學(xué)子陳哲章參加第41屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽，以全國并列第13名的成績獲得全國金牌，入選國家集訓(xùn)隊(duì)，獲得保送北京大學(xué)的資格。高三時(shí)，他已提前到北京大學(xué)學(xué)習(xí)。

談到信息學(xué)競賽，陳哲章認(rèn)為是一種享受。“信息學(xué)是一個比較耗腦子的科目，需要花很多精力去想各種題目怎么做，但一次次算出難題后，我就會有成就感，覺得很開心。”

陳哲章表示，學(xué)競賽的基本條件是先把文化課學(xué)得比較好，學(xué)有余力了才學(xué)競賽，在每一個階段都專心去做，只要足夠認(rèn)真、足夠努力，這兩方面沖突不會太多。

姓名：胡子軒

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海外國語學(xué)校

心儀大學(xué)：北京大學(xué)

石門中學(xué)學(xué)子胡子軒查到分?jǐn)?shù)后，心情非常激動，他計(jì)劃報(bào)讀北京大學(xué)新工科類的專業(yè)，為國家科技創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量。“當(dāng)前我們正處于第四次科技革命的發(fā)展階段，國家特別需要這類型的人才，我希望能夠盡到自己的一份力量，推動國家科技進(jìn)步。”

高中是學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力較大的階段，胡子軒建議，要緊跟老師的步伐，按照老師的要求去做。其次是要有信念，保持對未來生活的希望，相信自己能夠順利度過這一旅程。

聊起高中時(shí)光，胡子軒最想感謝的人是班主任。“除了教學(xué)上的教導(dǎo)，在生活上，老師也會教我們很多人生道理，會像對待自己的孩子一樣，關(guān)愛每一個學(xué)生，這讓我感受到溫暖和關(guān)懷。”

胡子軒對大學(xué)生活充滿期待，“希望能夠在大學(xué)找到自己真正感興趣的方向，并為之努力，為自己熱愛的東西奮斗一把！”

姓名：鄧隆翔

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：石實(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

心儀大學(xué)：清華大學(xué)/北京大學(xué)

“完全沒想到這次能考得這么好，看到分?jǐn)?shù)就像做夢一樣！”石門中學(xué)學(xué)子鄧隆翔談到未來的選擇，他說還沒想好，但自己希望跟著國家戰(zhàn)略走，朝著新工科、AI、自動化等方向選專業(yè)。

這次高考最讓他感到意外的就是語文成績，“語文是我的弱項(xiàng)，但這次考得還挺理想。”鄧隆翔分享了學(xué)習(xí)文言文的技巧，“我會把自己難以理解的字詞一一抄錄在本子上，多記多背。”鄧隆翔坦言，他的方法很笨，但努力真的有用！

而對于一直很穩(wěn)定的物理、數(shù)學(xué)學(xué)科，鄧隆翔也有自己的學(xué)習(xí)技巧：多查資料，針對自己的弱項(xiàng)找題型，“一定要補(bǔ)弱項(xiàng)，抓住一切機(jī)會去補(bǔ)起來。”“我平時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的困難就會去操場散步、跑步，讓頭腦停一停。”鄧隆翔也非常感謝老師和學(xué)校給予的支持。

這個暑假，從小學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴的鄧隆翔打算重新拾起曾經(jīng)的愛好。

姓名：麥承煜

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)

心儀大學(xué)：清華大學(xué)/北京大學(xué)

高考放榜，石門中學(xué)學(xué)子麥承煜以優(yōu)異成績脫穎而出。他說，石門中學(xué)為學(xué)子的成長提供了開放包容的平臺。在這里，他養(yǎng)成了敢于直面問題與挑戰(zhàn)的精神。

麥承煜表示，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，要相信自己，敢于直面問題與挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日的鉆研中，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)，要增強(qiáng)反思和總結(jié)，把主要精力集中在存在缺點(diǎn)的方向。

在學(xué)習(xí)和生活中，麥承煜還會根據(jù)自身的情況調(diào)整學(xué)習(xí)強(qiáng)度。“學(xué)習(xí)是持續(xù)長久的過程，要學(xué)會適度減輕自己的壓力，不要過于在意個別考試的成績。”

對即將步入高三的師弟師妹們，麥承煜寄語大家要堅(jiān)守初心和夢想，并為此不斷奮斗。

姓名：游一諾

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海外國語學(xué)校

心儀大學(xué)：北京大學(xué)

高考放榜，石門中學(xué)學(xué)子游一諾取得了優(yōu)異的成績。“即將圓夢理想大學(xué)，我要特別感謝在石門中學(xué)遇到的專業(yè)、優(yōu)秀的教練和老師。我將帶著對他們的感恩，在大學(xué)里繼續(xù)書寫努力的篇章。”

談及學(xué)習(xí)的方法，游一諾說，要善于總結(jié)歸納，舉一反三；張弛有度，要把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏，養(yǎng)成適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他表示，石門中學(xué)學(xué)風(fēng)純樸，氛圍積極，“樸素教育”給予每位學(xué)子專注發(fā)展的平臺。他祝愿即將步入高三的師弟師妹們在石中學(xué)有所成，得償所愿，考上心儀的大學(xué)。

姓名：麥皓銘

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)

心儀大學(xué)：北京大學(xué)

石門中學(xué)學(xué)子麥皓銘查到高考分?jǐn)?shù)后十分激動，他特別感謝了任課老師，以及石門中學(xué)為學(xué)子提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，高中三年，他實(shí)現(xiàn)了突破成長。

麥皓銘熱愛生物，心儀的院校是北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。兩年生物競賽經(jīng)歷極大提升了他的深度思考與自主學(xué)習(xí)能力。

“課堂上，要注重高效記錄課堂要點(diǎn)。”麥皓銘分享學(xué)習(xí)方法時(shí)說，每周對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，錯題本不僅收錄錯題，更標(biāo)注知識盲點(diǎn)，在每一次的總結(jié)和堅(jiān)持中，形成自己的知識體系。

“每一份堅(jiān)持都在為未來蓄力！”麥皓銘鼓勵即將升上高三的學(xué)弟學(xué)妹們，勇敢擁抱挑戰(zhàn)，保持熱愛，成功之花終會開在堅(jiān)持的道路上。

姓名：王一帆

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)

心儀大學(xué)：清華大學(xué)/北京大學(xué)

有志之人立長志。王一帆同學(xué)平時(shí)刻苦鉆研，虛心求教，從不懈怠。他積極參加校班活動，通過各種實(shí)踐增強(qiáng)知識素養(yǎng)，并積極協(xié)助老師策劃學(xué)習(xí)活動。他待人友善，樂于助人，與同學(xué)融洽相處。未來，他將銘記師恩，在新的道路上繼續(xù)披荊斬棘，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

姓名：田特

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海外國語學(xué)校

心儀大學(xué)：北京大學(xué)

石門中學(xué)學(xué)子田特在得知高考成績后，第一時(shí)間向老師分享喜訊。“衷心感謝石門中學(xué)和老師們的教導(dǎo)與培養(yǎng)。”這份真摯的謝意，承載著他在母校求學(xué)路上收獲的知識與關(guān)愛。

談及未來規(guī)劃，田特目光堅(jiān)定，立志在生命科學(xué)領(lǐng)域深耕。他表示，進(jìn)入大學(xué)后，將繼續(xù)努力，扎實(shí)鉆研專業(yè)知識，希望能在該領(lǐng)域取得研究成果，不負(fù)母校栽培，成為對國家和社會有貢獻(xiàn)的人才。

在分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，田特著重提到自己兩年參加生物競賽的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷讓他深刻領(lǐng)悟到獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的重要性，他強(qiáng)調(diào)，在完成老師布置的核心任務(wù)基礎(chǔ)上，更要善于發(fā)現(xiàn)自身短板，并主動鉆研突破。同時(shí)，田特還向即將步入高三的學(xué)弟學(xué)妹們送上鼓勵，希望大家珍惜在石門中學(xué)的寶貴時(shí)光，以刻苦之“石”磨礪夢想之“刃”，相信這段奮斗歷程必將成為人生中溫暖美好的回憶。

姓名：黃厚盛

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海外國語學(xué)校

心儀大學(xué)：北京大學(xué)

廣東高考放榜，石門中學(xué)學(xué)子黃厚盛以優(yōu)異成績脫穎而出，即將奔赴理想大學(xué)。

“好記性不如爛筆頭。平時(shí)要多記筆記。”談及學(xué)習(xí)方法，黃厚盛說，每一科都要踏實(shí)地復(fù)習(xí)，并合理分配時(shí)間和精力。語文學(xué)習(xí)要緊跟老師教學(xué)節(jié)奏；數(shù)學(xué)和物理需通過大量刷題，及時(shí)總結(jié)錯題，以此鞏固知識點(diǎn)；英語學(xué)習(xí)則要多背誦、多朗讀、多思考，增加客觀題練習(xí)；化學(xué)和生物學(xué)科，關(guān)鍵在于回歸課本，在深入理解各知識點(diǎn)的過程中，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“彼方尚有榮光在，天涯何處無芳草。”黃厚盛強(qiáng)調(diào)，樂觀的心態(tài)也很重要，他鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們不要因一時(shí)得失而氣餒，高考只是人生旅途中的一個站點(diǎn)，未來還有無限可能等待探索。

姓名：樊星耀

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)

心儀大學(xué)：清華大學(xué)/北京大學(xué)

學(xué)習(xí)貴在專注投入。樊星耀同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)真鉆研和探索，主動積極思考。平常的學(xué)習(xí)中，樊星耀注重質(zhì)疑和獨(dú)立思考。時(shí)代快速發(fā)展，技術(shù)更新迭代的速度也在加快，樊星耀積極鍛煉自己持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和探索的精神。接下來，他將帶著感恩之心，繼續(xù)攀登屬于自己的頂峰。

姓名：張?bào)爿?/strong>

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海外國語學(xué)校

心儀大學(xué)：北京大學(xué)/清華大學(xué)

廣東高考成績出爐，石門中學(xué)學(xué)子張?bào)爿找詢?yōu)異成績脫穎而出。“很榮幸能夠取得這個成績，也很感謝石門中學(xué)老師們一直以來的關(guān)心和幫助。”

在分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，張?bào)爿諒?qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)是一件需要長遠(yuǎn)規(guī)劃和堅(jiān)持的事情。”張?bào)爿湛偨Y(jié)出一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，首先要緊抓課堂效率，做到認(rèn)真聽講、當(dāng)堂消化，避免盲目刷題；其次要善用錯題本，仔細(xì)記錄錯題，深入分析原因，定期回顧并梳理知識框架；再次要制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，要注重勞逸結(jié)合，保證充足睡眠和適度運(yùn)動，以保持高效專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)；還要勤于思考，遇到難題先獨(dú)立鉆研，若有不解及時(shí)向老師和同學(xué)請教。

“開始時(shí)挨一些苦，栽種絕處的花。”談及高中三年的成長感悟，張?bào)爿障嘈拧皥?jiān)持的力量”。她表示，石門中學(xué)老師們淵博的學(xué)識、無私的關(guān)愛與日夜陪伴，課堂教誨、課后答疑、默默守護(hù)都給予了每位學(xué)子前行的力量。而同學(xué)們的鼓勵、支持與陪伴，則是高中最珍貴的財(cái)富。未來，她將以母校為榮，努力增光。

姓名：廖梓健

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海外國語學(xué)校

心儀大學(xué)：清華大學(xué)/北京大學(xué)

廣東高考放榜，石門中學(xué)學(xué)子廖梓健取得優(yōu)異成績。他說，興趣是最好的老師，熱愛是最大的動力。

“我覺得學(xué)習(xí)一方面是一個‘先富帶后富’的過程，所謂‘富’，就是相對感興趣或者有自己的方法、節(jié)奏的科目。”廖梓健說，興趣是最好的老師，以感興趣的學(xué)科為基礎(chǔ)，嘗試將某些思維遷移到別的學(xué)科上，進(jìn)而形成更深的理解。

在學(xué)習(xí)中，廖梓健喜歡直面挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)比較薄弱的科目生物時(shí)，他通過看書、問問題、做題訓(xùn)練等方式，挑戰(zhàn)自己的惰性和舒適區(qū)，漸漸補(bǔ)齊了短板。“雖然沒有取得質(zhì)的飛躍，但是在遇到其他科目甚至生活上的困難時(shí)，有一種勇氣和韌勁，去克服。”廖梓健說。

“高中三年學(xué)習(xí)生活，是一種美學(xué)體驗(yàn)，不要只看到書山學(xué)海，我們還可以與那些知識背后的人對話，去看他們的故事，去觀照自己的人生。”廖梓健勉勵學(xué)弟學(xué)妹說。

姓名：侯廣杰

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)

心儀大學(xué)：清華大學(xué)

“高考成績超出預(yù)期，我很高興，和家人親戚們都分享了這一喜訊。”石門中學(xué)學(xué)子侯廣杰難掩喜悅之情。優(yōu)異成績的背后，是他“星光不負(fù)趕路人”的堅(jiān)定信念，以及對夢想的執(zhí)著追求。

“山河與你皆爛漫，棋子亦是執(zhí)棋人”，這不僅是侯廣杰的座右銘，更蘊(yùn)含著他的人生哲學(xué)。前半句寄托著他對理想的美好憧憬，后半句則時(shí)刻提醒自己不要妄自菲薄。帶著這樣的信念，他在高考的征程中一路披荊斬棘。

談及高考制勝的關(guān)鍵，侯廣杰將“心態(tài)”視為重中之重。他以“在戰(zhàn)略上要藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人”的智慧應(yīng)對高考，既不畏懼高考的挑戰(zhàn)，也不患得患失，始終以平和而堅(jiān)定的心態(tài)迎接考驗(yàn)。

回顧高中三年，“青春拼搏”是侯廣杰給出的關(guān)鍵詞。在緊張的學(xué)習(xí)之余，他也有一段有趣的經(jīng)歷。高一入學(xué)時(shí)，石門中學(xué)并沒有棋藝社，在高二時(shí)，他和朋友攜手組建棋藝社。如今社團(tuán)發(fā)展勢頭良好，吸引了眾多社員踴躍加入，這讓他倍感欣慰與自豪。

隨著暑假的來臨，侯廣杰也有了充實(shí)的計(jì)劃，他計(jì)劃重拾因備考而擱置的閱讀計(jì)劃，在書香中沉淀自我，為即將開啟的大學(xué)生活做好充分準(zhǔn)備。

姓名：黃靜雯

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)

心儀大學(xué)：北京大學(xué)

談及高三備考，黃靜雯強(qiáng)調(diào)明確目標(biāo)的重要性。高三伊始，她便將清北定為奮斗目標(biāo)，即便深知自己的成績與這兩所頂尖學(xué)府存在差距，她仍以此為動力，全身心投入學(xué)習(xí)。“它讓我每天充滿動力，學(xué)習(xí)態(tài)度相比高一高二也有了較大轉(zhuǎn)變。”

在黃靜雯的高三記憶里，媽媽的陪伴是最溫暖的底色。平日里，她與媽媽像歡喜冤家般時(shí)常斗嘴，但進(jìn)入高三后，媽媽的關(guān)心與體貼如春風(fēng)化雨，默默地支持著她，成為她備考路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。

除了學(xué)習(xí)，黃靜雯還是一位鋼琴愛好者，已通過十級考試。在即將到來的暑假，她計(jì)劃重彈鋼琴，在黑白琴鍵間重拾音樂的美好；同時(shí)，她也想踏上旅途，用腳步丈量世界，為自己的高中生活畫上一個充實(shí)而多彩的句號。

姓名：劉露

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)

心儀大學(xué)：北京大學(xué)

“剛查到高考成績時(shí)不太相信，算是超常發(fā)揮，沒想到自己會考得這么好！”查分瞬間的驚喜與激動，讓石門中學(xué)學(xué)子劉露難掩興奮。然而短暫的喜悅過后，她很快恢復(fù)冷靜，直言高考不過是人生眾多考試中的一場，應(yīng)以平常心待之。

回首高三備考，并非一帆風(fēng)順。劉露表示，在高考前的幾次模擬考試中，她的成績并不理想，起起伏伏。“感謝老師和同學(xué)們的鼓勵，讓我學(xué)會調(diào)整心態(tài)，那就是定下目標(biāo)，放手一搏，無論結(jié)果如何，都能坦然接受。”正是這種豁達(dá)的心態(tài)，讓她在最終的高考中突破自我。

對于高考，劉露有著深刻而獨(dú)到的見解。“高考固然重要，但人生的容錯率其實(shí)很高。”她表示，無論是本科、專科還是其他選擇，步入社會后都是新的起點(diǎn)。只要保持重新開始的勇氣和持續(xù)的動力，在任何賽道都能走出屬于自己的精彩。

姓名：梁舜哲

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：佛山市華英學(xué)校

心儀大學(xué)：清華大學(xué)/北京大學(xué)

廣東高考放榜，石門中學(xué)學(xué)子梁舜哲以優(yōu)異成績脫穎而出。面對這份驕人的成績，他從容地表示“算是正常發(fā)揮”。這份淡定從容的背后，是他獨(dú)特的學(xué)習(xí)之道與堅(jiān)定的目標(biāo)追求。

梁舜哲將自主學(xué)習(xí)和探究能力視為制勝關(guān)鍵。在成績不理想時(shí)，他沒有陷入沮喪，而是聚焦于暴露的知識短板，主動向同學(xué)、老師請教，充分利用身邊資源攻克難題。他認(rèn)為，自主探究是通過精讀課本、鉆研課外輔導(dǎo)書，從根源上提升解題能力。同時(shí)，他善于制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)定位能力提升方向，有條不紊地推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程。

談及高中三年的成長感悟，梁舜哲著重強(qiáng)調(diào)自信的力量。他堅(jiān)信“條條大路通羅馬”，只要持之以恒，終能收獲理想成果。而專注當(dāng)下，則是他保持良好心態(tài)的秘訣，讓他在面對挫折與困難時(shí)，始終堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前行。

對于即將開啟的暑假，梁舜哲早已規(guī)劃滿滿。他計(jì)劃學(xué)車，提升英語、計(jì)算機(jī)等實(shí)用能力，還將投入時(shí)間學(xué)習(xí)薩克斯，在技能拓展與藝術(shù)熏陶中充實(shí)自我。

姓名：曹鈺

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：金石實(shí)驗(yàn)中學(xué)

心儀大學(xué)：北京大學(xué)

高考放榜，石門中學(xué)學(xué)子曹鈺取得優(yōu)異成績。她說，學(xué)習(xí)之路不是一帆風(fēng)順的，但是奇跡會在改變和努力中萌芽。

“學(xué)習(xí)之路沒有坦途，但每一份堅(jiān)持都在為奇跡鋪路。”談及學(xué)習(xí)心得，曹鈺用“勤能補(bǔ)拙”四字總結(jié)自己的制勝法寶。在她看來，扎實(shí)對待每一份學(xué)習(xí)資料便是成功的基石：語文練筆完成后，她會結(jié)合高考真題反復(fù)鉆研，剖析命題邏輯；數(shù)學(xué)試卷做完，她會將有價(jià)值的難題重新推演，直至吃透解題思路；面對英語資料，她逐詞查閱詞典，細(xì)致標(biāo)注詞義與用法；復(fù)習(xí)歷史時(shí)，她不僅深入理解每份資料，還主動串聯(lián)課內(nèi)外事件，構(gòu)建起清晰的時(shí)間脈絡(luò)，讓零散的知識點(diǎn)形成知識網(wǎng)絡(luò)。

回顧高中時(shí)光，曹鈺坦言也曾深陷焦慮與自我否定的泥沼。但她始終堅(jiān)信：“不管深陷如何的桎梏，黎明都一定會到來！”在她心中，石門中學(xué)是溫暖的避風(fēng)港，老師們不僅耐心輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、精心整理資料，更在她瀕臨崩潰時(shí)給予關(guān)懷與支持。這份師生情誼，也成為她奮勇向前的不竭動力。

姓名：徐晟罡

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海外國語學(xué)校

心儀大學(xué)：北京大學(xué)

“查到高考成績后，感覺還不錯。”石門中學(xué)學(xué)子徐晟罡憑借出色表現(xiàn)，即將踏上向往已久的法學(xué)之路。

受母親影響，徐晟罡自幼便接觸法律知識，培養(yǎng)了濃厚的興趣，而自身強(qiáng)烈的正義感與出色的口才表達(dá)能力，更是讓他篤定了未來從事法律工作的志向。“法律不僅是專業(yè)，更是守護(hù)正義的武器。”徐晟罡說。

談及高考制勝的關(guān)鍵，徐晟罡反復(fù)強(qiáng)調(diào)“心態(tài)”的重要性。他認(rèn)為，高考比拼更多的是綜合素質(zhì)，而穩(wěn)定的心態(tài)是關(guān)鍵。備考期間，他始終保持平和心態(tài)，不斷給自己正向自我暗示，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)方法上，徐晟罡格外注重把握學(xué)習(xí)節(jié)奏。他認(rèn)為，學(xué)校的教學(xué)安排雖然契合大多數(shù)同學(xué)的需求，但在細(xì)節(jié)方面難以完全貼合個人情況。因此，還要根據(jù)自身學(xué)習(xí)狀況靈活調(diào)整計(jì)劃，有針對性地補(bǔ)足短板。

課余生活中，徐晟罡喜歡看書，涉獵甚廣。“通過閱讀，我們能跳出自身局限，以多元視角認(rèn)識世界，獲得更豐富的思想啟迪。”這份熱愛，不僅拓寬了他的視野，更為他的學(xué)習(xí)與成長提供了源源不斷的靈感。

姓名：趙盈靜

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：佛山市華英學(xué)校

心儀大學(xué)：北京大學(xué)

高考放榜，石門中學(xué)學(xué)子趙盈靜以優(yōu)異成績脫穎而出。優(yōu)異的成績背后，是良好穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)、

“要對自己的能力建立起充足的信心。”談及學(xué)習(xí)心得，趙盈靜這樣說道。在她看來，穩(wěn)定的心態(tài)是學(xué)習(xí)過程中的基石，能有效克服內(nèi)耗，助力學(xué)習(xí)效率的提升。

在學(xué)習(xí)方法上，趙盈靜也有著自己的獨(dú)到見解。她表示，每個學(xué)科都有合適的學(xué)習(xí)方法。在高三第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，她便開始總結(jié)學(xué)科的核心知識體系并整理筆記，力求清晰掌握每個學(xué)科“學(xué)了什么”以及“高考以怎樣的方式考察”。她建議大家可以針對弱科嘗試這種方法，通過系統(tǒng)梳理知識，逐漸建立起對學(xué)科的信心和掌控感。

姓名：袁敏熙

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)

心儀大學(xué)：北京大學(xué)

“心之所向，素履而往”，這句充滿詩意的話語，是石門中學(xué)學(xué)子袁敏熙的人生信條，也是她面對高考追逐夢想的真實(shí)寫照。在高考放榜收獲佳績時(shí)，袁敏熙展現(xiàn)出超越年齡的從容。

談及高三備考，袁敏熙認(rèn)為，保持平靜的心態(tài)是關(guān)鍵。在高壓的復(fù)習(xí)階段，她始終沉穩(wěn)應(yīng)對，同時(shí)注重知識積累，尤其是對不同題型進(jìn)行細(xì)致分類，構(gòu)建起扎實(shí)的知識體系。回顧高三生活，每天絢麗的晚霞成了她記憶中最溫暖的存在，“晚霞每天不同，每天都會有不同的感受”，這份獨(dú)屬于她的細(xì)膩感觸，也為緊張的學(xué)習(xí)生活增添了一抹溫柔色彩。

“你永遠(yuǎn)無法同時(shí)擁有青春和青春的感受。”袁敏熙表示，青春的美好往往在回首時(shí)才愈發(fā)清晰。在文學(xué)世界里，她尤為鐘愛張愛玲、川端康成的作品，那些細(xì)膩入微的文字深深觸動她的心靈。

對于即將開啟的大學(xué)生活，袁敏熙滿懷期待。她希望能盡情追逐熱愛，投入創(chuàng)作，用文字記錄生活；踏上旅途，飽覽世間美景；廣結(jié)良友，邂逅更好的人與更美好的事物。

姓名：張星悅

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：金石實(shí)驗(yàn)中學(xué)

心儀大學(xué)：清華大學(xué)

“查到高考成績后，我覺得是正常發(fā)揮。”石門中學(xué)學(xué)子張星悅的藝術(shù)之路始于一次偶然的對話。身為文化生的她，在高一與一位播音生的交流中，首次了解到藝考這一途徑，出于對美術(shù)的濃厚興趣，她毅然踏上這條充滿挑戰(zhàn)的道路。“興趣是最好的老師”，張星悅堅(jiān)信，只有找到真正熱愛的學(xué)習(xí)方向，才能源源不斷地獲得前進(jìn)的動力。

在學(xué)習(xí)方法上，張星悅有著自己的“獨(dú)門秘籍”。她將智能設(shè)備視為學(xué)習(xí)的得力助手，無論是美術(shù)創(chuàng)作時(shí)尋找靈感、構(gòu)思框架，還是文化課程的知識拓展，智能設(shè)備都能幫助她快速獲取所需信息。對于文化課學(xué)習(xí)，她強(qiáng)調(diào)要多刷題、勤整理、常總結(jié)；而在美術(shù)考試方面，她認(rèn)為美術(shù)聯(lián)考偏重應(yīng)試技巧，而清華校考更考驗(yàn)設(shè)計(jì)思維，“需要多動腦筋，但反而更有發(fā)揮空間”。

談及未來的大學(xué)生活，張星悅期待加入大學(xué)的動漫社，繼續(xù)追尋藝術(shù)夢想。她的故事證明：只要找到熱愛，任何時(shí)候啟程都不算晚。

姓名：蔡涵森

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：石實(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

心儀大學(xué)：清華“飛班”

高考放榜，石門中學(xué)學(xué)子蔡涵森以優(yōu)異成績脫穎而出。成功的背后，是他獨(dú)特的學(xué)習(xí)之道與堅(jiān)定的目標(biāo)追求。

談及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，蔡涵森強(qiáng)調(diào)課堂的重要性：“課堂是根基，效率是核心。”他認(rèn)為，上課時(shí)緊跟老師思路至關(guān)重要，課堂弄懂1道題＞課后自學(xué)10道題，課堂上要主動參與，通過互動加深對知識的理解。其次，吃透課本，確保基本概念、定義、定理、公式爛熟于心，理解透徹。

蔡涵森表示，當(dāng)下高考愈發(fā)注重核心素養(yǎng)的考查，在刷題過程中，更要關(guān)注解題思路的形成、知識遷移能力的提升以及規(guī)范表達(dá)的養(yǎng)成。同時(shí)，要學(xué)會制定切實(shí)可行的計(jì)劃。從一輪、二輪復(fù)習(xí)的大目標(biāo)，到每日、每周的具體學(xué)習(xí)任務(wù)，都要明確細(xì)化。有了清晰的計(jì)劃，才能心無旁騖地朝著既定方向努力。對于錯題，要及時(shí)反思，將反思過程和正確解題思路詳細(xì)記錄在錯題旁，通過不斷總結(jié)，避免重復(fù)犯錯。

對于學(xué)習(xí)的感悟，蔡涵森說：“別人的路不可完全復(fù)制，一定要走出自己的學(xué)習(xí)之路，適合自己的方法就是最好的方法。”

姓名：馬浩軒

畢業(yè)高中：石門中學(xué)

畢業(yè)初中：南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)

心儀大學(xué)：清華“飛班”

石門中學(xué)學(xué)子馬浩軒查到高考分?jǐn)?shù)后，連日來緊張的心情，終于放松了。他先前已通過空軍招飛的定選，如今計(jì)劃報(bào)考中國人民解放軍空軍航空大學(xué)，成為一名空軍飛行員，報(bào)效祖國。

從初中開始，馬浩軒心里就種下了一個飛行夢。“初中的時(shí)候，我對空軍飛行員就有一定了解，自己的身體素質(zhì)也比較好，于是就立下了一個夢想，想在高三沖一把，當(dāng)飛行員。”馬浩軒說。

自律才能與眾不同，這是馬浩軒的座右銘。空軍招飛，首先要過體能關(guān)。高三那年，馬浩軒加入了學(xué)校的空軍招飛小組，每天下午跑操，比其他同學(xué)多訓(xùn)練半小時(shí)。小組還會組織引體向上、平板支撐等各種體能訓(xùn)練，馬浩軒則會自己加練，將體能提升起來。

如何兼顧體能訓(xùn)練和學(xué)科學(xué)習(xí)？馬浩軒認(rèn)為，關(guān)鍵在于提升專注力。無論是體能訓(xùn)練，還是學(xué)習(xí)，馬浩軒都會保持高度的專注力，以此獲得更高的效率，“雖然相比普通同學(xué)，我把更多時(shí)間花在了訓(xùn)練上，但學(xué)習(xí)效率提升上來后，學(xué)習(xí)效果是可以保證的”。

姓名：龔煒婷

畢業(yè)高中：桂城中學(xué)

畢業(yè)初中：南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)

心儀大學(xué)：清華大學(xué)

高考成績放榜，桂城中學(xué)學(xué)子龔煒婷以優(yōu)異的成績脫穎而出。“緊張與期待交織，但當(dāng)成績躍入眼簾的那一刻，所有的付出都化作了欣慰與感恩。”她表示，這份成績不僅是個人努力的成果，更凝聚了師長、家人無條件的支持與鼓勵。

“青衿之志，履踐致遠(yuǎn)。”龔煒婷用這句座右銘總結(jié)自己的高考征程。回望過去的三年，教室的燈光與窗外的星月見證了她“三更燈火五更雞”的堅(jiān)持，也記錄下她“守得云開見月明”的篤定。無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的日子，那些為攻克難題流下的汗水，最終都化作照亮前路的熠熠星光，成就了這段令她難以忘懷的奮斗歲月。

談及取得優(yōu)秀成績的“秘訣”，龔煒婷有著清晰的學(xué)習(xí)方法論。在日常學(xué)習(xí)中，她始終堅(jiān)持制定詳細(xì)計(jì)劃，拒絕渾渾噩噩，讓每一天都充實(shí)而有方向。“盡早補(bǔ)齊短板至關(guān)重要，時(shí)間不會像你想象中那么充裕，千萬不能到最后才倉促惡補(bǔ)。”

同時(shí)，她深知健康的體魄是成功的基石，即使在備考最緊張的階段，她也會抽出時(shí)間堅(jiān)持鍛煉。面對學(xué)習(xí)中的挫折，龔煒婷從未輕言放棄，她堅(jiān)信，只要持之以恒，成功終會在全力以赴后如約而至。

高考之路并非獨(dú)行，龔煒婷心懷感恩。“感謝所有老師，是他們給予我前行的力量。”她說，老師們不僅在學(xué)習(xí)上給予悉心教誨，在高考沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，更是用關(guān)心與鼓勵將她的焦慮轉(zhuǎn)化為勇氣，讓她能夠堅(jiān)定自信地走進(jìn)考場，迎接人生重要挑戰(zhàn)。

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來源： 南海融媒

文/南海融媒記者 黎小燕 陳婷

通訊員 陳善煬 黃國瓊

編輯：雷彬