（記者 肖鈺泓一 通訊員 崔毅 唐雅婧）6月26日，長江日報青少年心理健康科普基地授牌儀式暨武漢市武昌醫院青少年心理成長培訓班開班活動在武漢市武昌醫院南湖院區拉開帷幕。醫療機構、教育系統、媒體、專家等多方力量齊聚，共同探索青少年心理健康合作新機制，共同開啟“星舟護航計劃”，為守護青少年心理健康注入全新動能。

多方聯動：共話心育責任使命

會上，武漢市武昌醫院黨委書記關愛民表示，醫院將充分發揮陸林院士工作室團隊的引領作用，依托湖北省綜合醫院首個心理?？拼髽?，持續深化品牌學科建設。醫院自2024年啟動關愛青少年心理健康黨建共建機制，運用專業化團隊、優質化服務、協同化教育，完善心理危機干預體系，持續推進醫校雙向聯動機制，形成可推廣的心理干預模式。下一步，醫院將在長江日報等權威媒體賦能下，系統整合“初篩培訓-綠色診療-康復回歸”醫校融合體系，深化標準化服務能力建設，在國家隊的指導與媒體大力支持下切實履行醫療衛生機構公益責任，為守護青少年心理健康、助力健康中國建設貢獻專業力量。

武漢市武昌醫院黨委書記關愛民發言。

長江日報傳媒集團健康傳播中心主任楊春梅指出，過去三年，長江日報以媒體為樞紐，深度整合資源、創新服務模式，將服務扎根于校園和家庭。未來，希望各方以此次合作為起點，以關口前移、協同守護、標本兼護、預防為先為工作核心，通過組建跨行業干預救援隊伍、建立分級預警體系、一校一專班模式、家校協同等措施，進一步完善青少年心理健康服務體系建設，實現優勢互補、資源共享，合力闖出青少年心理健康服務的“中國式協同新路徑”。

武漢大學中南醫院神經心理科主任醫師肖勁松教授作為專家代表發言表示，青少年心理健康事關國家未來與民族希望，具有深遠的個人、家庭及社會意義。此次舉辦心理成長培訓班，亦是貫徹落實國家部署的開拓性舉措，期待社會各界加大資源投入，深化協作合力，共同護航青少年健康成長。

武漢大學中南醫院神經心理科主任醫師肖勁松教授發言。

五維協同：“星舟計劃”全新起航

活動現場，長江日報傳媒集團向武漢市武昌醫院授牌“長江日報青少年心理健康科普基地”。隨后，市武昌醫院與南湖第一小學、南湖第二小學、南湖中學、曬湖中學四所武昌區心理健康示范校完成簽約。

此次合作打破了傳統資源分散困局，標志著家校醫社媒“五維協同”機制正式落地。通過“一校一專班”“心育直通車”“綠色通道”等創新舉措，實現學校“前沿哨所”、醫院“專業堡壘”、媒體“聯結樞紐”的緊密協作，打造從預防到干預的全程守護鏈，為青少年心理健康構建多層次防護網。

武昌區四所心理健康示范學校與市武昌醫院簽約。

人文科技：硬核支撐心理健康

隨后，長江日報社、專家講師團、學校代表共同參觀了“立體花園式”心理大樓內的物理治療區、心理治療區、園藝治療區、手工制作區等重點功能區，詳細了解了工娛療法、音樂療法、VR認知訓練、手工制作矯治等前沿技術應用。華中師范大學心理學院賀金波教授攜手市武昌醫院姜振東主任，為洪山區40余名專職心理老師帶來危機干預實戰講座，系統培訓心理危機識別、評估與干預技能，夯實校園心理防護一線力量。

華中師范大學心理學院賀金波教授帶來危機干預實戰講座。

雙軌賦能：頂尖團隊守護成長

依托強大的院士及專家團隊資源，武漢市武昌醫院“青少年心理成長培訓班”正式揚帆。該培訓班聚焦10-17歲青少年及家長，特設“青少年課堂”與“家長課堂”雙軌教學體系，通過親子溝通、家庭矛盾、人際關系、情緒管理、認知矯正等多維度課程設計，助力青少年提升心理韌性，指導家長掌握科學養育方法。

培訓班師資由陸林院士團隊領銜，匯聚武漢市關心下一代工作委員會李丹芳主任、武漢大學人民醫院朱志先教授、武漢大學中南醫院肖勁松教授等國內省內權威專家，以及市武昌醫院姜振東主任等院內資深醫護人員。

院士領銜，夯實心育專業基石

作為一家三級甲等綜合醫院，武漢市武昌醫院近年來在青少年心理健康領域持續深耕，成績斐然。其精神心理科是湖北省省級臨床重點專科，全國首家“陸林院士心理康復基地”“陸林院士心理康復門診”及“青少年心理衛生門診”相繼落戶醫院，并先后與50多所高校搭建了“心健康”服務網絡，開通醫?！捌綍r預約、快速應急”的高效合作模式，建立預防“治未病”為前端，識別干預“診疾病”為中端，康復訓練“防復發”為末端的青少年心理健康全周期服務模式，在醫療質量上對標國家隊，架起青少年心理健康防線。

今年，醫院進一步整合優質資源，聯合洪山區、東湖高新區教育系統，搭建青少年心理健康保障平臺，構建起“心理篩查、心理科普、危機干預、疾病綠色診療、校園康復指導”一體化的閉環式管理體系，將醫院在青少年心理健康領域的專業深度與系統服務能力轉化為守護青少年成長的堅實后盾。

此次活動標志著武漢市青少年心理健康服務從單一干預向系統防護的升級跨越。未來，武漢市武昌醫院將充分發揮三級甲等綜合醫院專業優勢，主動鏈接多元社會力量，推動建立“以醫學專業為基底、以教育需求為導向、以社會協同為支撐”的青少年心理健康服務新模式，為青少年心理健康筑起更全面、更及時、更專業的“心理防護堤”。