本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-安徽頻道

在新時代的浪潮下，合肥42中學(xué)始終將拔尖人才培養(yǎng)作為重要發(fā)展路徑，這背后，是學(xué)校對教育初心的堅(jiān)守，對教育理念的創(chuàng)新，以及對教育方法的不懈探索。

一直以來，合肥42中學(xué)秉持“為未來育人，育未來有用之人”的辦學(xué)理念，不僅重視知識的傳授，更重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

致力于創(chuàng)新能力，該校通過電腦機(jī)器人社團(tuán)、科技創(chuàng)新社等開展課外活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力。

同時，學(xué)校積極開展交流活動，與上海向明中學(xué)、上海格致中學(xué)、澳門利瑪竇學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，通過師生互訪，拓寬視野。這種教育理念的踐行，使得學(xué)生在學(xué)術(shù)、思想和品格等多方面都得到了全面發(fā)展。

合肥42中學(xué)深知每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，具有不同的興趣、天賦和學(xué)習(xí)需求。因此，學(xué)校采用個性化課程設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供豐富多樣的課程選擇。除了國家課程外，還開設(shè)了眾多校本課程，如STEAM社團(tuán)、經(jīng)典誦讀社團(tuán)、閱讀分享社團(tuán)等，滿足學(xué)生在不同領(lǐng)域的興趣愛好。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)校針對不同層次的學(xué)生，設(shè)置了基礎(chǔ)課程、拓展課程和競賽課程。這種個性化的課程設(shè)計(jì)，使得每個學(xué)生都能在自己擅長的領(lǐng)域得到充分的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了因材施教的教育目標(biāo)。

此外，該校還通過開展多元化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生潛能；整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建開放型培養(yǎng)格局，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。

其中，學(xué)校與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)建立合作關(guān)系，定期邀請中國科大的教授、院士進(jìn)校園為學(xué)生舉辦科普講座，介紹科學(xué)研究的最新成果和發(fā)展趨勢，通過面對面交流，參與科研實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣和熱情。

教師是教育的核心力量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，合肥42中學(xué)現(xiàn)有省級教壇新星6名，市區(qū)級教壇新星和骨干教師60余人，特級教師1人，正高級教師1人，高級教師40多人。

為了不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，學(xué)校加強(qiáng)教師培訓(xùn)，積極組織教師參加省市組織的“國培計(jì)劃”、各類教學(xué)研討會和學(xué)術(shù)交流活動。

同時，學(xué)校還成立了“戴鵬程名校長工作室”“蔡蕾名師工作室”“李杰名師工作室”等名師工作室和名班主任工作坊，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

面對未來，合肥42中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，不斷創(chuàng)新教育理念和教學(xué)方法，持續(xù)優(yōu)化拔尖人才培養(yǎng)路徑。

加強(qiáng)課程建設(shè)，構(gòu)建更加完善的課程體系；加強(qiáng)與科技企業(yè)合作，引入更多先進(jìn)的科技教育資源；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平……

在新時代的背景下，合肥42中學(xué)將繼續(xù)探索創(chuàng)新，砥礪前行，努力打造現(xiàn)代化教育的廬陽品牌。（汪瑞華）