你好，我是蓁蓁，一個80后寶媽~
家有12歲兒子，在科學養娃的路上，邀你一路前行……

最近身邊好多媽媽都在焦慮幼升小。

眼瞅著九月份孩子要升入小學，媽媽真是恨不得把拼音班、數學班、識字班都給孩子安排起來。

暑假剛開始，孩子的課表已經滿滿當當。

當然，因為雙減，也有很多媽媽主張零基礎入學，可心里又犯嘀咕：萬一孩子一年級跟不上可咋辦？

因為我家Coco就是沒報學前班，直接上的小學一年級，所以她們都來問我的意見。

孩子剛剛經歷過小升初，穩穩走過小學六年，對于幼升小我自問還是很有經驗的！

知識搶跑的孩子，在二年級之后就會開始掉隊了，Coco班上就有很多這樣的同學……到時候家長真是焦頭爛額。

其實幼升小很簡單的，這個暑假，只要在家搞定三件核心大事，比盲目報班更能讓孩子順利過渡到小學生活！

第一要緊事：自理能力

千萬別小看“自己的事情自己做”這么個小習慣，它關乎著孩子的自信心，和未來對于學習的自主性。

孩子步入小學的第一關，不是學知識學不會，而是搞不定自己。

一年級新生：東西亂丟，水壺擰不開，上廁所提不好褲子，鉛筆永遠活不過第二天！

這才是孩子不喜歡學校生活的根本原因。

一個在學校可以把自己照顧好的孩子，肯定比啥事都要家長操心的孩子，更愛去上學。

所以這個暑假，趕緊落實孩子的自理清單：

1、列好書包清單：課本、鉛筆盒、水壺、作業本、紙巾。

請孩子模擬上學場景，自己收拾書包，確保不落下任何一樣物品。

2、管理物品：教孩子包書皮、寫名字，用完的文具放回到固定位置，一天下來如何核對自己的物品是否有丟失。

3、照顧自己：自己提醒自己要多喝水，自己接水、自己如廁、便后洗手、自己清理鼻涕、飯前洗手、自己吃飯喝湯、自己穿外套、拉拉鏈、系鞋帶。

Coco一年級時，班上就有自理能力不強的孩子，大冬天自己穿不上外套，要拿著外套走到校門口看到家長，再讓家長給穿。

這樣不僅容易感冒，也容易讓孩子變得不自信，覺得自己什么都不會。

第二要緊事：時間觀念

你看那些后來寫作業拖拉磨蹭，一二年級就能把作業寫到12點的孩子，往往都是幼升小的階段沒有用心培養時間觀念。

在幼兒園的寶寶眼里是沒有時間觀念的，他玩游戲快點慢點沒所謂，老師反正到點會放飯。

到了小學可就不一樣了，你自己不快點寫，不知道抓緊時間，那時間一轉眼就能到12點。

所以暑假這兩個月需要我們家長幫孩子搭建時間框架。

家中一定要掛一個帶指針的鐘，很多小學教室也會掛這樣的鐘，可以讓孩子提前適應，而且小學數學題目也會涉及到鐘表，提前認識沒有壞處。

在玩積木、看電視的時候，提前明確約定：到長針走到6（即半小時），我們就休息一下。

如果孩子小一些，可以使用可視化的沙漏更直觀：等沙子流完，積木時間就到啦！

如果孩子兩個月之后就要入學，那一定要提前讓他適應小學的學習節奏。

每天在規定的時間起床，貼合未來要上學的時間，每天閱讀、畫畫、做游戲、做運動，可以穿插開，像上課一樣，中間休息10分鐘。

定點吃飯，按時睡覺，讓孩子習慣這個節奏。

第三要緊事：學習能力

如果前兩項孩子已經游刃有余，再培養學習能力，否則光盯著學習能力是沒用的。

不但會造成三年級滑坡，也會導致孩子還沒入學就厭學的情況。

如果孩子有自理能力，時間觀念又很強，那就不一樣了，可以在暑期兩個月，重點培養他在學習方面的底層能力！

真正的“學習力”不是會多少拼音和算術，而是專注力、觀察力、邏輯思維和抗挫力。

這些遠比會拼多少字母更重要，是會伴隨孩子整個學習生涯的。

可以在生活中培養數感，比如：

“家里有三個人，六顆草莓怎么分才公平呢？”

還可以帶孩子玩桌游：撲克牌比大小、簡易跳棋、飛行棋，在玩樂中帶他感知規則、計數、策略等。

睡前帶孩子讀有情節的繪本，問問他：“為什么會這樣？接下來呢？”鼓勵孩子猜測和推理，并勇敢地表達出來。

你家有幼升小的孩子嗎？

你都做了哪些準備呢？

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