“查到錄取名單的那一刻,我們?cè)谝曨l里一起喊出聲,那些為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤的日子,突然都有了閃閃發(fā)光的意義。”近日,武漢工商學(xué)院人工智能學(xué)院2025屆畢業(yè)生李嘉欣與吳昊倫一同考上碩士研究生并回校分享考研經(jīng)驗(yàn),其中,李嘉欣考取湖北大學(xué)通信工程專業(yè)研究生,吳昊倫則被武漢工程大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)錄取。這對(duì)攜手走過(guò)考研征途的學(xué)霸情侶,書(shū)寫(xiě)了一段“以愛(ài)為帆,逐夢(mèng)同行”的青春答卷。
緣起社團(tuán):責(zé)任與光芒的交匯
他們的故事始于校園學(xué)生社團(tuán)——李嘉欣是學(xué)院青年馬克思主義研究會(huì)(簡(jiǎn)稱:馬研)會(huì)長(zhǎng),吳昊倫是學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱:青協(xié))會(huì)長(zhǎng)。在大二的一次社團(tuán)聯(lián)合會(huì)議上,安靜記錄的李嘉欣與熱情談吐的吳昊倫第一次相遇?!爱?dāng)時(shí)她穿著白襯衫布置任務(wù),沉穩(wěn)得像棵雪松,感覺(jué)整個(gè)人都在發(fā)光”,吳昊倫記憶猶新;而李嘉欣則被吳昊倫組織養(yǎng)老院志愿活動(dòng)時(shí)通宵核對(duì)細(xì)節(jié)的執(zhí)著打動(dòng):“他扛起的責(zé)任感,讓人安心?!边@份始于責(zé)任與光芒的欣賞,成為他們緣分的起點(diǎn)。
確認(rèn)戀愛(ài)關(guān)系后,兩人約定“工作時(shí)間不打擾,私人時(shí)間不抱怨”:吳昊倫籌備青協(xié)活動(dòng)時(shí),李嘉欣便與好友一同自習(xí);李嘉欣策劃馬研講座時(shí),吳昊倫默默準(zhǔn)備好溫?zé)峥煽诘奈顼?。周末是兩人約定的“心靈充電時(shí)間”,他們會(huì)聚在一起互相傾聽(tīng)心聲,卸下積壓一周的疲憊和壓力,并互相加油為對(duì)方送上溫暖的鼓勵(lì)、積極的建議。
并肩成長(zhǎng):默契在奮斗中淬煉
他們是戀人,是搭檔,更是“戰(zhàn)友”。學(xué)習(xí)之余,兩人還一同報(bào)名參加志愿活動(dòng)和各類學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽。
2024年5月,李嘉欣、吳昊倫與學(xué)院其他同學(xué)一同前往河南省商丘市虞城縣一所鄉(xiāng)村小學(xué)開(kāi)展了為期20天的支教,兩人同時(shí)擔(dān)任了班主任,李嘉欣還兼任英語(yǔ)老師,吳昊倫兼任品德老師和安全教育老師。李嘉欣主要負(fù)責(zé)五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)課的教學(xué),每天設(shè)計(jì)課程、教學(xué)、組織協(xié)調(diào)等忙得不可開(kāi)交,吳昊倫會(huì)貼心地幫她管理班級(jí)紀(jì)律?!拔覠o(wú)意中發(fā)現(xiàn)他特別會(huì)調(diào)動(dòng)氣氛、心思很細(xì)膩,比如他會(huì)通過(guò)開(kāi)展‘擊鼓傳花’等小游戲來(lái)讓孩子們施展才藝或是說(shuō)出自己的理想,大家都特別喜歡他,他總能用小火花點(diǎn)燃別人的光。”
2024年暑假,兩人一同組隊(duì)參加了第九屆湖北省大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽,吳昊倫專注實(shí)驗(yàn)操作,李嘉欣負(fù)責(zé)視頻拍攝,每天舉著攝像機(jī)記錄每個(gè)細(xì)節(jié)。備賽期間,兩人一起上網(wǎng)查資料探討細(xì)節(jié)、調(diào)試實(shí)驗(yàn)儀器、測(cè)量數(shù)據(jù)以及向老師請(qǐng)教交流,每一步都攜手并進(jìn),實(shí)驗(yàn)室深夜的燈火見(jiàn)證了他們一同拼搏奮斗的模樣?!半m然最終我們只拿了省級(jí)三等獎(jiǎng),但他趴在桌上寫(xiě)數(shù)據(jù)的背影,比任何獎(jiǎng)狀都讓我心動(dòng)?!崩罴涡佬χ貞?。“省級(jí)三等獎(jiǎng)不是終點(diǎn),而是我們默契的起點(diǎn)?!?/p>
學(xué)業(yè)上,他們也是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的絕佳搭檔:吳昊倫會(huì)將高數(shù)解題技巧凝練成“秘籍”傳授給李嘉欣,李嘉欣則把政治筆記梳理成思維導(dǎo)圖,助他攻克記憶難關(guān);期末考前,兩人還會(huì)互相抽查,在知識(shí)的碰撞上為彼此查漏補(bǔ)缺。
在共同拼搏的學(xué)習(xí)生涯中,兩人都取得了不錯(cuò)的成績(jī):大學(xué)期間,李嘉欣兩次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,一次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,還榮獲校級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù),吳昊倫獲得了學(xué)校專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,還獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、模范團(tuán)干、“志愿之星”等稱號(hào);兩人還巧用課余時(shí)光,積極參加“華為ICT大賽”、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯能力大賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等多領(lǐng)域比賽,在學(xué)科競(jìng)賽中磨礪奮進(jìn)。同時(shí)他們還努力拓展技能、提升綜合能力,共同考取了電子商務(wù)師資格證書(shū)、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū),并且順利拿到了駕照。
“研途搭子”不孤單:彼此陪伴、互相鼓勵(lì)
最美的青春是彼此成就,一起相約成為更好的人。步入大三,兩人共同定下考研目標(biāo),“考研就像在黑屋子里洗衣服,天亮了才知道結(jié)果,但有人和你一起搓洗、互相提醒,這段路便不再孤單?!崩罴涡肋@樣形容他們的備考?xì)v程。
雖然報(bào)考院校不同,但考研科目?jī)?nèi)容一樣,決定考研后,他們迅速進(jìn)入狀態(tài),制定了詳細(xì)又規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃:清晨7點(diǎn)圖書(shū)館相見(jiàn),先記一小時(shí)英語(yǔ)單詞,接著投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí);午飯后短暫休憩,下午攻克英語(yǔ)和專業(yè)課;晚飯后在圖書(shū)館走廊背誦政治,接著整理錯(cuò)題本,復(fù)盤(pán)錯(cuò)題,一直待到22:40回到各自的宿舍。整個(gè)備考期間兩人形影不離、資料共享,互相推薦優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課資源,是彼此最好的“學(xué)習(xí)搭子”。
備考之路并非坦途,低谷期,他們是彼此最堅(jiān)實(shí)的依靠。當(dāng)李嘉欣政治模擬考僅得48分崩潰落淚時(shí),吳昊倫遞上熱奶茶,陪她逐題分析試卷直至圖書(shū)館閉館;而當(dāng)吳昊倫因復(fù)習(xí)進(jìn)度滯后焦慮失眠時(shí),李嘉欣便每日帶他去湖邊,用“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”,通過(guò)講解來(lái)加深理解,幫他梳理記憶原理。兩人還會(huì)一起制定每個(gè)階段的目標(biāo),并將目標(biāo)細(xì)分為每個(gè)星期的工作,每當(dāng)完成一個(gè)目標(biāo),會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己一頓美食,在美食中放松心情,調(diào)整狀態(tài)。寒冬走廊里,兩人常因一張寫(xiě)著“考完就去吃火鍋”的鼓勵(lì)紙條而重燃笑意。
就這樣,在相互陪伴和鼓勵(lì)中,他們走過(guò)了那段充實(shí)而又難忘的考研時(shí)光。當(dāng)考研最終錄取名單公布的那一刻,看到兩人都榜上有名,他們?cè)谝曨l里一起激動(dòng)地喊出聲,所有的努力和付出都在這一刻得到了最好的回報(bào)。
回顧考研歷程,兩人都感慨道:“一路走來(lái)非常感謝家人和學(xué)院老師們的指導(dǎo)和鼓勵(lì),尤其是專業(yè)課劉少敏老師,每當(dāng)我們遇到疑問(wèn)去請(qǐng)教劉老師,她都十分耐心地解答并為我們加油鼓勁?!?/p>
對(duì)于想要考研的學(xué)弟學(xué)妹們,他們分享道:“第一,要明確共同目標(biāo)并尊重個(gè)體節(jié)奏,高效利用彼此的優(yōu)勢(shì),如資料共享、情緒支持、生活互助、學(xué)習(xí)監(jiān)督等;第二,要制定清晰的‘戰(zhàn)時(shí)規(guī)則’,如固定學(xué)習(xí)和交流的時(shí)間、允許分開(kāi)學(xué)習(xí)、不把焦慮全部?jī)A倒給對(duì)方;第三,要明白愛(ài)情是共同眺望遠(yuǎn)方,而非互相拴住腳步,考研路上,你們是彼此的燈塔,而非錨點(diǎn)。”
有書(shū)香,亦有遠(yuǎn)方。對(duì)于未來(lái),即將開(kāi)啟異校讀研新篇章的他們,目標(biāo)也十分明確:每周固定“約會(huì)日”打卡省圖書(shū)館學(xué)習(xí)、探索武漢新餐館,并用實(shí)驗(yàn)室趣事搭建專屬聊天頻道?!翱蒲袝r(shí)各自攀登,分享時(shí)交換星光——‘獨(dú)立又親密’才是理想狀態(tài)?!眳顷粋愓f(shuō)。他們謹(jǐn)記備考時(shí)的約定:“先成為更好的自己,再去擁抱更遼闊的我們?!?通訊員:雷雯珊 李洋洋)
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