從高考內卷分數到內卷專業，看加大普職分流的力度很有必要！

不得不說現在的高考真的非常內卷。然后也帶著孩子們跟著內卷，高中生不光是要內卷高考分數本身。然后就連選大學專業本身都已經變得非常內卷了！

現在就連學生家長和學生都知道什么專業好就業，什么是垃圾專業，不好就業了。如果按照好專業這個標準來看的話，這個世界上80%的大學專業都是垃圾專業。然后娃們報專業過程，又開始瘋狂內卷好就業的重點專業了。于是就造成了很多大學的重點專業分數線奇高！某個大學的重點專業能夠比這個大學的分數線高出幾十分。所以如今的孩子們太不容易了！

其實經過我們這過去20多年的高考毒打和內卷，如今的孩子和學生家長都不傻了！比如如果報了萬金油專業或者垃圾專業，作為男生，大概率只能去干人人都可以去干的跑業務的低層次的銷售工作；而作為女生，大部分只能去干人人會干的普通文員工作。而且那還是在十幾年前。如今呢？如今的就業形勢更加的難了！低層次的銷售被電商取代，低層次的文員又被AI智能化替代。那么學了80%垃圾專業的大學生出來到底能干什么？

而我國整個教育體制是九年義務教育，孩子們在初中畢業后，會進行第一次人生工作選擇的分流，往往就是學習較好的學生，這個學生比例有50%，他們會通過高考進入到普通高中，讓你繼續學習傳統課程。以便參加未來高考，然后在3年后的18歲左右通過高考，然后會進行專業分流，這個分流主要體現在本科和專科的學歷層次分流方向；然后另外一部分學生，也是50%，會被分流到中職方向。而這批中職考生會是最先最早接觸到專業本身的一批人。未來也有通過繼續升學，然后到上本科、碩士和博士方向。所以我們就看出來了吧。初中畢業以后，上中專和普高有什么區別沒有？無非就是早三年接觸具體職業和晚三年接觸具體職業的區別。但是不管走那條路，學生們最終都會通過職業分流，來做具體的工作。因為學習本身就是為了未來的工作。

而如今的普通高考分流出來的大學生，其中很多就就認識不了這個社會現實，而是養成了眼高手低的工作和生活習慣。這樣當然是不好了。與其讓他們瘋狂內卷普高高考分數和大學專業。還不如繼續加大在中考之后的普職分流力度。建議如今國內的五五分流的普職比例，進一步弄到三七分流。也就是說讓更多的中考生在中考之后就分流在中專的具體職業方向。而不是依然在普高那條路上瘋狂內卷。然后從國家大方向來說，目前我國需要更多的是專業性理工科人才，而不是務虛的文科人才。通過讓更多的學生在中考之后，就分流到中專方向，才是我們當下需要干的正經事情。普高的這條路上不能再繼續擁擠內卷了！