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這件事情大約發(fā)生在我4歲的時(shí)候，每每想起這件事，不禁毛骨悚然。 我依然清晰的記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。記得那是一個(gè)炎熱的夏季，當(dāng)時(shí)我還在上幼兒園，每天由父親或者母親接送。有一天早上，我照常由母親帶著進(jìn)了幼兒園后，發(fā)現(xiàn)小朋友里面多了一張陌生的面孔，聽其他人講是新來這所幼兒園的，模樣由于時(shí)間的流逝已經(jīng)記不得了，只是模模糊糊的印象里他穿一件通體白色的衣服。由于第一天來的原因，他比較怕生，沒有和任何人講話及玩耍。中午的時(shí)候他的媽媽騎著自行車接他回家。第一天一切正常，最令我難忘的是第二天所發(fā)生的事情。

那天中午，到了要放學(xué)的時(shí)候，小朋友們的家長(zhǎng)開始陸陸續(xù)續(xù)的前來接他們親愛的寶貝，看著身旁的小朋友開始一個(gè)個(gè)的離開，我在想媽媽什么時(shí)候才來接我啊？10個(gè)，9個(gè)。。。3個(gè)，2個(gè)，最后幼兒園里等到只剩下2個(gè)人了媽媽還是沒來接我，我有些急躁了，要是沒人來接我我怎么回家啊？自己心里這樣想著。老師也許看出了我心里的焦慮，安慰我說，你們兩個(gè)先一起玩一會(huì)吧，過會(huì)你們的家長(zhǎng)就會(huì)帶你們回家。聽到這里，我心中立時(shí)釋然，而與我一起還沒回家的，正是我之前講的那個(gè)新來的伙伴，于是我們兩個(gè)開始慢慢的攀談起來，這樣感覺不是那么焦躁了，說著說著，一件奇異的事情出現(xiàn)了，他對(duì)我講：“你相信我能跳上這堵墻嗎？”邊說邊用手指著幼兒園內(nèi)那堵高高的院墻，我順著他手指的方向望去，那是一堵高約2米的圍墻，墻的那一頭是另一戶人家。

我當(dāng)時(shí)就樂了，用一種嘲諷的語氣對(duì)他講道：“開玩笑吧，這么高大人們想上去都得爬梯子，你一個(gè)這么矮的小人兒說能跳上去這誰信啊？”他微微一笑，那表情相當(dāng)詭異，說：“你看好了”，于是眼前發(fā)生了一幕只有在電視劇里才能見到的情景，他像武俠片中的人物一樣屈膝一跳，天吶，他真的跳在了墻頭上，我無論如何也不敢相信眼前的這一幕場(chǎng)景，我看的呆住了，他轉(zhuǎn)過身來問道：“怎么樣？”我連忙問他是怎么做到這一點(diǎn)的？能不能教教我?他微微一笑，卻不答話。說道：“我要到隔壁去看看，咱們后會(huì)有期。”話音剛落，便立即跳到了隔壁的院子里。此時(shí)幼兒園里只剩下我一個(gè)人呆呆地站在那里，面對(duì)著眼前這奇怪的一幕驚訝了足足幾分鐘。

過了一會(huì)兒，那個(gè)小朋友的媽媽過來接他準(zhǔn)備回家，老師在園里找了半天都沒找到，便問我他去了哪里，我說他剛才用輕功跳到了隔壁的院墻。對(duì)于我說的，那老師顯然是不會(huì)相信的，說不定當(dāng)時(shí)我給她留下了愛說謊的壞印象。于是便繼續(xù)找，床底下，桌子底下，都找遍了都沒找到他的人影。老師一遍遍地叫著那男孩的名字，卻久久無人回應(yīng)，老師意識(shí)到有大事要發(fā)生了，于是把情況和那家長(zhǎng)講了一下，那位母親神色很焦急，兩人又里里外外的尋了好多遍都沒有結(jié)果。于是老師開始慢慢相信我說的話了，兩個(gè)人趕緊的敲開隔壁的家門去尋那男孩，那房子里面的人對(duì)于這一切顯然很迷茫， 都說沒有人進(jìn)來過。于是他們兩個(gè)人又回來問我那男孩到底去了哪里。我當(dāng)時(shí)都快急哭了，小手一個(gè)勁兒的指著隔壁，他真的跳進(jìn)了隔壁。過了一會(huì)兒，那位母親說;"是不是他自己回家了，我回去看看，有情況再聯(lián)系。“說完這話便騎著自行車回去了。

事情到這里也算結(jié)束了，從此之后，我再也沒有見過那個(gè)小男孩，也記不清他長(zhǎng)什么模樣，只知道他全身白衣白褲，我甚至連他叫什么都不知道。他從哪里來，又去了哪里，沒有人知道。

我曾經(jīng)看到一本書里寫著，在三國時(shí)期的吳國，吳王的三個(gè)公子宮中玩耍 ，突然有一個(gè)小孩兒不知道從哪里來的，也與他們?cè)谝粔K嬉戲，之后三個(gè)公子要吃飯了，與那個(gè)小孩兒道別，那小孩兒說了一句：”三公歸司馬“，之后飛入了空中。若干年后。司馬昭滅掉吳國，又廢掉魏帝，改國號(hào)為晉。我不知道我碰見的那個(gè)小孩是什么人，就當(dāng)他是外星人吧。

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