各位寶爸寶媽們！今天咱來(lái)聊聊孩子不想見(jiàn)人還不上學(xué)這事兒，真的是太讓人頭大啦！這背后到底藏著啥秘密，咋才能讓孩子重回正常生活軌道呢？

有一天，有位家長(zhǎng)火急火燎地找到我。他家孩子原本那可是個(gè)活潑開(kāi)朗的小機(jī)靈鬼，學(xué)習(xí)成績(jī)也杠杠的。可突然就像被施了魔法一樣，變得不愿出門見(jiàn)人，更別說(shuō)上學(xué)了。家長(zhǎng)那是能想的辦法都想了，好話歹說(shuō)，嚴(yán)厲批評(píng)，可孩子就跟個(gè)石頭似的，每天把自己鎖在房間里，油鹽不進(jìn)。

我仔細(xì)一打聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)這事兒背后原因可多了去了。有些孩子是在學(xué)校遭遇了校園霸凌。可能就是同學(xué)幾句嘲笑、一次故意排擠，在大人眼里那都不算事兒，可在孩子心里就跟被刀割了似的，留下了深深的傷痕。他們害怕再見(jiàn)到那些傷害自己的人，就跟老鼠見(jiàn)了貓似的，只能躲在家里找安全感。

還有些孩子是學(xué)習(xí)壓力太大啦。現(xiàn)在這學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，激烈得就像打仗一樣，作業(yè)堆得像小山，各種考試就像一座座大山，壓得孩子都快喘不過(guò)氣了。一旦成績(jī)不理想，孩子就開(kāi)始自我懷疑，覺(jué)得自己啥都不行，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心就像氣球漏氣一樣，全沒(méi)了，自然就不想去學(xué)校面對(duì)壓力。

另外，有些孩子可能是家庭環(huán)境出了問(wèn)題。父母老是吵架，家里氛圍緊張得像要爆炸一樣，孩子感受不到溫暖和支持，心里就像沒(méi)了根的浮萍，缺乏安全感。這種情緒會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和社交，導(dǎo)致他們不想見(jiàn)人、不想上學(xué)。

那家長(zhǎng)和老師碰到這種情況該咋辦呢？家長(zhǎng)得給孩子足夠的理解和關(guān)愛(ài)。別一個(gè)勁兒指責(zé)孩子，要耐心聽(tīng)聽(tīng)他們心里咋想的，讓孩子覺(jué)得自己被接納、被尊重。比如說(shuō)，找個(gè)輕松的時(shí)間，跟孩子坐下來(lái)好好嘮嘮，問(wèn)問(wèn)他們?cè)趯W(xué)校啥感受，有沒(méi)有遇到啥困難。

其次，要和學(xué)校老師保持密切溝通。家長(zhǎng)可以主動(dòng)聯(lián)系老師，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，一起商量解決辦法。要是校園霸凌問(wèn)題，老師可以出手整治霸凌者，保護(hù)受欺負(fù)的孩子。要是學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題，老師可以根據(jù)孩子實(shí)際情況，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，給孩子適當(dāng)輔導(dǎo)。

得幫孩子建立自信。可以從孩子的興趣愛(ài)好入手，鼓勵(lì)他們參加活動(dòng)，讓他們?cè)谏瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，獲得成就感。比如說(shuō)，孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，就送他們?nèi)⒓永L畫(huà)比賽，等孩子看到自己的作品被認(rèn)可，自信心就像火箭發(fā)射一樣，蹭蹭往上漲。

孩子不想見(jiàn)人不上學(xué)這事兒可不簡(jiǎn)單，需要家長(zhǎng)、老師和社會(huì)一起努力。咱們得用心去了解孩子的內(nèi)心世界，找到問(wèn)題根源，然后用愛(ài)和耐心幫他們重新走出家門，回到學(xué)校，擁抱美好的未來(lái)！

主講人：北京權(quán)威青少年心理咨詢師郭利方，心理咨詢師、高級(jí)中學(xué)心理學(xué)教師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師。畢業(yè)于中國(guó)政法大學(xué)，具有應(yīng)用心理學(xué)(社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué))背景。經(jīng)過(guò)整合以人本主義為中心，結(jié)合青少年自身學(xué)校人際、師生、同學(xué)關(guān)系，親子關(guān)系，在校表現(xiàn)等綜合全方位因素針對(duì)性心理咨詢，同時(shí)給予父母在孩子成長(zhǎng)中遇到的心理問(wèn)題專業(yè)性指導(dǎo)，走出了一條獨(dú)特而有效的咨詢道路。