四川
為進一步貫徹落實《幼兒園保育教育質量評估指南》和《3一6歲兒童學習與發展指南》精神,全面了解本學期各年齡段幼兒發展水平,科學評價幼兒的綜合能力發展,持續推動幼兒園保教高質量發展,南充市高坪區青蘋果小龍幼稚園特開展了以互動游戲為形式的學期末幼兒測評活動。
語言領域
《指南》中指出:“語言是幼兒交流和思維的工具”。在測評過程中,孩子們大聲地朗讀詩歌,口齒清晰地分享故事并用表演的形式表達故事,大膽地表述自己對故事的理解,展現了良好的語言表達能力和想象力。
科學領域
好奇心是最好的老師,數學是探索未知的航船。孩子們通過操作蒙氏教具,在動手實踐中感受數學的魅力。在“數字與數量對應”“排序與比較”等操作環節中,孩子們專注地操作教具,認真思考,他們熟練地運用蒙氏數學的方法解決實際問題,展現出良好的邏輯思維能力。
藝術領域
“藝術是人類感受美、表現美、創造美的重要形式”。評估測評中,孩子們對手工或繪畫作品的表現能力,讓幼兒喜歡進行藝術活動并大膽地表現自己,培養幼兒感受美及表現美的能力。
美妙的歌聲,有節奏的律動,歡快的樂器游戲,孩子們在測評活動中大膽地表現自己。
測評不是終止符,而是教育持續優化的重要環節。各班以趣味、情景、游戲進行全面評估,教師深入理解幼兒發展現狀,為下學期保教工作目標提供科學有力的依據。
讓孩子的成長清晰可見,讓拔節的聲音真切可聞,讓發展評價更加科學有效,未來路程上,讓我們繼續以愛與尊重為伴,靜待每一朵花開。(沈映宏)
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