6、學習教育“ 改”什么？怎么“ 改”？

各級黨組織要在查擺的問題清單中，研究確定集中整治問題并建立集中整治臺賬，重點要將 4個方面突出問題納入集中整治臺賬，制定整改措施，實行項目化推進，逐一掛賬銷號。

7、開門教育

（1） 。通過實地調研、走訪座談等方式，廣泛聽取群眾對黨員、干部貫徹中央八項規定及其實施細則精神的意見建議。

（2） 。認真落實“四下基層”制度，通過日常調研、接訪下訪、包聯企業和基層黨建聯系點等，深入基層了解掌握群眾急難愁盼、基層亟待解決的突出問題，有針對性地提出對策建議。

（3） 。持續深化“立足崗位作貢獻”、“我為群眾辦實事”實踐活動，引導黨員干部在推動高質量發展、加強基層治理、完成急難險重任務中擔當作為。

8、什么是中央八項規定？

2012年12月4 日，中共中央政治局召開會議，審議通過《中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》，因為其主要內容有八項，所以簡稱為中央八項規定。其內容包括： 、 、 、 、 、 、 、 等8個方面。中央八項規定是中央為了規范中央政治局委員作風建設所出臺的紀律要求，是針對中央政治局委員的。

9、中央八項規定精神實質是 、 、 、 等，與此相違背的，就是違反了中央八項規定精神，因此，違反中央八項規定精神問題是指違反中央八項規定精神所列類型之問題的違紀行為，即“四風”（ 、 、 、 ）方面的違紀行為。對廣大黨員而言，違反的不是中央八項規定，而是中央八項規定精神。

10、對全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育的認識？

編輯 / 賈 微

審核 / 李妃妃

監制 / 孫桂文