近日，山東省第十二屆高校青年教師教學比賽結果公布，齊魯工業大學（山東省科學院）海洋技術科學學部高皜榮獲理科組一等獎；藝術設計學院宋丹榮獲文科組一等獎；輕工學部席躍賓、機械工程學部楊靜芳榮獲工科組三等獎。

獲獎教師及參賽課程簡介

海洋技術科學學部 高皜

高皜，男，講師，博士研究生，任教于海洋技術科學學部海洋技術教研室。主要承擔《海洋測繪》《專業英語》《光電技術》《海洋觀測技術》《海洋技術前沿探索》等課程的教學工作，主要從事海洋環境立體監測技術、智能傳感器技術、人工智能海洋應用等方面的相關研究。

《海洋測繪》課程簡介

《海洋測繪》課程堅持“哲學化牽引、物理化表達、數理化分析、工程化檢驗”的“四化一體”課程指導思想，以海洋測量的基本理論為基礎，注重原理方法的實踐與運用，是一門理論與實踐相結合、兼顧學科知識的系統性和技術前沿性的專業骨干特色課程。主要內容涵蓋海洋測繪基本范疇及發展歷史、海洋環境基礎、海洋水文測量、海洋潮汐測量、海洋定位技術、海洋測深技術、海圖繪制與深度基準面、海洋重力測量、海洋磁力測量等。通過本課程的學習，使學生能夠以“回答海洋科學的前沿問題”，探索人與自然和諧共處模式為牽引，開展綜合海洋多學科綜合測量，運用海洋學、物理學、化學相關科學公理和測量基本原理，進行理論建模，帶入觀測數據借助數理化方法進行分析推導，通過求解方程解釋現象，利用發現的規律進行預測預報并指導海洋開發利用，為從事海洋技術專業相關工作和繼續學習深造奠定扎實基礎。

藝術設計學院 宋丹

宋丹，女，中國藝術與美學專業博士，任教于藝術設計學院視覺傳達設計教研室。主要承擔《交互設計》《字體設計》《包裝設計》《品牌設計管理》《信息藝術互動設計》等課程的教學工作，主要從事品牌形象設計與策劃、廣告設計、數智技術介入傳統設計等方面的相關研究。

《交互設計》課程簡介

《交互設計》著重講述交互技術在視覺傳達設計中的應用方法和交互設計原理，在教學中以理論與實踐緊密結合，學習先進的交互應用技術，使學生全面、系統地了解交互設計的理論和原則，掌握交互設計的主要方法和相關技能。

交互設計涉及多個學科，以及多領域、多背景，用跨學科的思維分解理論知識，將中國傳統文化的內容與科學、計算機技術和藝術相結合，通過大量的參考實例，生動形象地進行教學引導，以激發學生思維的廣度和深度，讓學生們學會利用動態視、聽、觸語言，把文化、科技、生態、人文關懷與藝術設計相結合，激活中國傳統文化與建設社會價值情感，幫助信息時代下的大學生建立中國的文化自信。

輕工學部 席躍賓

席躍賓，男，化學工程博士，副教授，博士/碩士生導師，任教于輕工學部功能材料系。主要承擔《新型生物質炭材料》《有機光電功能材料》《紙基功能材料》《紙基功能材料概論》等課程的教學工作，主要從事生物質資源高值利用、生物質基炭材料結構調控、高性能鋰/鈉離子電池及鋰硫電池電極材料研發等方面的相關研究。

《新型生物質炭材料》課程簡介

《新型生物質炭材料》是針對國家新工科專業功能材料專門開設的課程，致力于培養富有創新精神和實踐能力，具有國際化視野的高素質復合型新工科人才。課程注重理論創新與實踐探索并重，吸納教學團隊及本領域內最新科研成果，重點突出木材液化、炭化活化、微納米等技術在新型炭材料中的應用。課程學習可以使學生不斷擴寬對生物質資源利用和新型炭材料的認知，具備綜合運用相關理論知識發現、分析和解決材料相關實際問題的能力。

機械工程學部 楊靜芳

楊靜芳，女，機械電子工程專業博士，任教于機械工程學院智能制造教研室。主要承擔《工程制圖》《機械制圖》《單片機原理及應用》《工業運動控制》《機器人制造系統集成》等課程的教學工作，主要從事智能控制與檢測、自動化控制等方面的相關研究。

《工程制圖》課程簡介

《工程制圖》是工科學生的專業基礎課程。工程圖樣是工程界技術交流的重要語言，不僅是工程師設計理念的表達，也是生產制造裝配全流程的關鍵指南和重要技術文檔。課程基于投影原理-國家標準，講授幾何模型-組合體-零件-裝配體的圖樣表達方法和閱讀策略。課程培養徒手繪圖、尺規繪圖以及計算機繪圖能力；培養三維造型設計能力和創新設計能力。課程教學結合各專業特色引入案例，拓展應用；關注科學前沿，開拓視野；結合虛擬仿真實驗平臺，模擬預測驗證復雜零部件的建模-裝配-運動，為后續專業課程奠定堅實基礎。

山東省高校青年教師教學比賽始于2014年，是激發廣大青年教師更新教育理念、掌握現代教學方法、提高教書育人實踐能力的重要賽事平臺。大賽設文科、理科、醫學、工科、思政五個組別，來自全省160所高校的613名教師參加了比賽。經省級初賽選拔，最終279名青年教師晉級現場決賽。校（院）共有四位教師進入不同組別決賽并獲獎，充分展示了校（院）青年教師良好的學科素養、扎實的教學基本功以及卓越的精神風貌。

一直以來，校（院）高度重視青年教師教學競賽，提前謀劃，精心布局，通力合作，多次組織實戰模擬訓練、協助選手反復打磨教學課件，提供全方位的支持保障。下一步，校（院）將繼續做好青教賽等教師教學比賽的組織和保障工作，為廣大青年教師成長成才提供更加廣闊的平臺，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質、專業化教師隊伍，促進校（院）教育教學更上新臺階。

（來源：齊魯工業大學）