7月6日，南京中考成績發(fā)布次日，中華中學興隆校區(qū)與雨花校區(qū)迎來了一場盛大的游園活動。千余名考生與家長走進校園，通過沉浸式體驗、面對面交流，深刻感受這所百年名校的卓越魅力。從名師講堂到學霸分享，從創(chuàng)新課程到舌尖美食，中華中學以多元視角展現(xiàn)教育實力，為學子鋪就通往頂尖學府的“卓越之路”。

專題講座

興隆校區(qū)：選擇中華的十大理由

中華中學黨委書記李兵圍繞”愛上中華，成就卓越“，闡述選擇中華中學的十大理由，介紹學校優(yōu)勢及為學生鋪就卓越之路，并給出志愿填報建議。

選擇中華中學的十大理由

（一）超高推進：教育標桿持續(xù)領跑

? 連續(xù)七年獲全市高中教學質量最高獎項。

? 2024年囊括普通高中發(fā)展性評估全部八項大獎，是南京市直屬學校中唯一連續(xù)7年獲此殊榮的學校。

（二）精致管理：金牌保障卓越口碑

? 構建完整科學管理體系，各環(huán)節(jié)精心策劃、嚴格執(zhí)行。

? 管理層決策迅速高效，持續(xù)改進以應對教育環(huán)境變化。

? 學生可評價老師，每學期有匿名問卷調查，結果用于師資調整。

? 實施“一生一案”個性化輔導，高考期間提供答疑、晚自習支持，教師送考護考。

（三）興雨一體：雙核優(yōu)勢無縫銜接

? 興隆校區(qū)和雨花校區(qū)實現(xiàn)管理與教學無縫銜接，內涵建設、師資隊伍、教育教學、運行管理統(tǒng)一。

? 兩校區(qū)師資均衡配置，實施線上線下一體化備課，基于大數據平臺精準教學。

（四）名師薈萃：卓越師資實力雄厚

? 聚集全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、特級教師、正高級教師等百余人。

（五）思維引領：成功密鑰直擊高考

? 通過“二戰(zhàn)”期間戰(zhàn)機防護事例，說明批判性思維的重要性。

? 批判性思維是理性、反思性的思維方式，旨在形成合理判斷或決策。

? 學校開展批判性思維教育十多年，開發(fā)校本課程，相關課題獲江蘇省教學成果特等獎、國家級二等獎，培養(yǎng)出徐成成、王文軒等優(yōu)秀學生。

（六）拔尖計劃：名校聯(lián)培黃金通道

? 與南京大學等名校合作，創(chuàng)建卓越先鋒培養(yǎng)中心，推動“零年級計劃”“國優(yōu)計劃”“英才計劃”，實施六項課程。

（七）活力課程：多元舞臺賦能成長

? 每周安排兩節(jié)課連排開展社團活動，稱百團大“綻”，目標“人人在社團，人人有專長”。

? 社團分基礎類（學生自主發(fā)起，擔任社長）和專業(yè)類（學校安排校內外老師指導），還有俱樂部（準校隊）。

? 開展研學活動拓寬學生視野。

（八）溫馨家園：住校生活安心無憂

? 打造“溫暖校園”，實現(xiàn)人與環(huán)境和諧共處。

? 住校環(huán)境溫馨，生活設施有宿舍暖風機、24小時熱水等貼心細節(jié)。

（九）舌尖中華：美食殿堂聞名遐邇

? 食堂提供豐富多樣美食，特殊節(jié)日準備時令菜。

? 設有家長陪餐日，增強家校互動。

（十）以愛育心：學校精神用愛溫暖人

? 擁有全市領先的心育團隊，建立心理干預護航體系，提供舒緩壓力的課程和空間。

? 管理關注學生視角，如教室安裝“副屏”、宿舍為女生準備吹風機、高考準備寓意高中的粽子和特色糕點等。

雨花校區(qū)：飛躍成長的秘訣

中華中學校長朱征就中華中學雨花校區(qū)“飛躍成長”的秘訣，圍繞2024年首屆高三高考成績突破，闡述雨花校區(qū)五“好”育人之路及教育特色。

? 首屆高三學生中考時無人進入全市前2000名，2024年高考有47人躋身南京前2000名，實現(xiàn)從0到47的突破，展現(xiàn)奇跡般的推進率。

雨花校區(qū)五“好”育人秘訣

（一）吃得好

? 食堂每日提供20+種菜品，包含家常菜和特色小吃。

? 設有“深夜食堂”，周一到周四晚為師生供應夜宵，如熱騰騰的餛飩，有的同學還會外帶夜宵回家與父母分享。

（二）住得好

? 住宿條件比興隆校區(qū)更優(yōu)越，為3-4人間宿舍，配備獨立衛(wèi)浴、干濕分離。

? 創(chuàng)新打造“地下車庫接送系統(tǒng)”，實現(xiàn)人車分流、遮風避雨。

? 今年成為雨花臺區(qū)高考考點，學生在本校熟悉環(huán)境應考，食堂、宿舍全程護航，具備“主場優(yōu)勢”。

（三）學得好

1. 真正的一體化

? 交通與資源共享：雙校區(qū)15分鐘通勤，全程快速路，不跨江，校區(qū)資源無縫共享。

? 制度保障：統(tǒng)一規(guī)章制度、工作考核、評價表彰；統(tǒng)一師資配置、隊伍建設、教師流動；統(tǒng)一課程進度、考試評價、學科管理；統(tǒng)一重點工作、重大活動、資源調配。

? 師資流動常態(tài)：兩校區(qū)師資高度均質，教師跨校區(qū)上課、流通常態(tài)化。例如萬泉老師、孫永輝老師跨校區(qū)帶高三，方澤運老師在兩校區(qū)輪流任教，部分老師如汪小明老師剛從興隆帶完高三就到雨花校區(qū)任教。

2. 創(chuàng)新的課程

? 融合創(chuàng)新的STREAM課程：依托STREAM中心先進設施，融合科學、技術、閱讀、工程、藝術與數學，設計課程，讓學生綜合運用多學科知識解決真實問題，鍛煉批判性思維、創(chuàng)造性思維和跨學科整合能力。

? 獨一無二的“空中綠洲”勞動與生命教育：依托“屋頂農場”，將勞動教育升華為生命教育與責任擔當的實踐課堂，學生親手播種、耕耘、收獲，培養(yǎng)生態(tài)意識、動手能力、團隊協(xié)作精神等。

? 引領未來的高科技課程：投入建設機器人、無人機等前沿科技課程，學生從學習基礎原理到編程控制、結構設計等，激發(fā)對科技創(chuàng)新的興趣，提升邏輯思維等能力。

? 教會學生熱愛的社團課程：擁有運動類社團（如籃球、足球等），重視藝術類、生活類社團（如陶藝社、烘焙社、咖啡社等），引導學生在社團活動中滋養(yǎng)心靈，發(fā)展完善人格。

（四）玩得好

? 學生在緊張學習之余，可參與豐富的社團活動和研學活動，在活動中激發(fā)思維活力、錘煉實踐本領、培育人文情懷。

（五）發(fā)展好

? 中華學子的成長不僅體現(xiàn)在學習成績上，還在科學精神、技術素養(yǎng)、人文情懷、責任擔當和健康生活方式等方面實現(xiàn)全方位發(fā)展。

真情告白

24屆劉馨憶同學堅信中華中學是逐夢之旅的起點，事實證明選擇明智。她表示從未后悔選擇中華中學，中華中學給予她的不僅是知識的積累，更是一份自信從容的人生底色，讓她在未來的道路上始終心懷熱愛，步履堅定。

25屆陳奕銘同學認為在中華的學習是一個相互陪伴成長的過程，校園里實驗樓旁的錦鯉水塘、去食堂路上的校貓等優(yōu)美環(huán)境為學習生活提供了支持，老師們在高一她面對九門學科重壓時耐心解答問題、選科后和同學一起探討理科難題時給予指導等。她希望自己的成長經歷能給大家?guī)韼椭c參考，也祝愿大家攜手并進，奔赴星辰大海。

24屆鄭瑞陽同學表示一次考試不能定義未來，選擇中華雨花，能讓未來有深度、廣度和溫度，這里是能讓人真正成長、綻放未來的地方，歡迎加入這個溫暖大家庭。

25屆費昱銘同學認為學校充滿“年輕”的活力，2022年首次招生時雖顯青澀倉促，但年輕化教師隊伍和積極向上的學生群體賦予了學校年輕的靈魂，見證了良好學風與活躍氛圍，也讓正值青春的學子在迎戰(zhàn)挫折中成長。

沉浸體驗

除了講座，更吸引學生家長注意的是兩校區(qū)豐富的體驗活動。不僅有學霸面對面交流活動，還有生物、物理、化學實驗課程，另外亞克力小夜燈制作、燒箔畫繪制，以及篆刻、原創(chuàng)藝術、推理等社團活動也很精彩，還有羽毛球、乒乓球等體育項目，讓考生和家長深度體驗中華的魅力。

學霸面對面：

社團活動和實驗室

圖書館、科學館、校史館、社團、美食體驗

這場游園活動，不僅是實力的展示，更是一次教育理念的傳遞。2025年中考志愿填報在即，這所“讓平凡變優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成頂尖”的學校，正靜待新一批學子書寫屬于自己的輝煌！

視頻制作：《名校名家行》欄目組

圖文制作：江蘇新魅力校園融媒體中心

采編：苗新月 李竹泉

編委會：周潔 袁靖涵 舍春 桑迪

欄目主編：周潔

聯(lián)合出品：

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南京電視臺牛咔視頻《新魅力校園》欄目組

江蘇教育頻道《名校名家行》欄目組

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