孩子其實(shí)很在意自己的形象

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“你說我胖！”

一萌娃因?yàn)楸粙寢屨f胖崩潰大哭。

媽媽見狀連忙表示：“我沒說你胖，我說你是棒死了。”

可萌娃則說自己肯定沒聽錯(cuò)，媽媽就是說她胖了。

看母女倆之間的拉扯，不少網(wǎng)友忍不住說太真實(shí)：

“果然，任何時(shí)候不要說女生胖啊！”

為什么小女孩對(duì)“胖”字如此敏感？

其實(shí)，不光是這個(gè)小女孩，生活里有很多小孩都很在意自己的形象。

一旦孩子開始注意外表差異，說明他已經(jīng)開始有了自己的審美意識(shí)，這時(shí)候家長要多考慮孩子的感受，不要隨意拿“美丑”和孩子開玩笑。

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一小男孩剛理完發(fā)，進(jìn)電梯看到自己的樣子后瞬間崩潰大哭。

網(wǎng)友見狀忍不住說：“果然，沒有人能笑著從理發(fā)店出來。”

還有人說，男孩這么小就知道在意自己的發(fā)型了。

對(duì)此，有人表示，孩子也是有美感的，而且可能比很多成年人更敏感。

的確，小孩子對(duì)“美”也會(huì)有自己的定義。

比如，貴州一位小男孩去理發(fā)店剪頭發(fā)，可剪完后他并不滿意自己的新發(fā)型。

他坐在椅子上不斷用手抓著自己的頭發(fā)，哭得十分傷心，甚至悄悄報(bào)警。

雖然男孩的舉動(dòng)看似有些任性，但實(shí)際上很多孩子都經(jīng)歷過類似的審美敏感期。

在這個(gè)階段，孩子們對(duì)自己的外貌，尤其是發(fā)型、衣服、飾品等非常在意。作為家長，面對(duì)這種情況，千萬不要輕易批評(píng)孩子矯情。

真正聰明的家長都明白，審美教育就是從尊重那個(gè)為發(fā)型哭泣的孩子開始的。

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在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻：

一位媽媽準(zhǔn)備帶著兩個(gè)孩子出門，給兒子遞了一件印有恐龍圖案的衣服。

然而，孩子看到后皺了皺眉頭，堅(jiān)決表示：“我不穿這個(gè)！這件衣服是給三歲小孩穿的，我已經(jīng)五歲半了！”

隨后，他又拿自己和姐姐對(duì)比：“你看看姐姐多漂亮，再看看我！”

緊接著，他拿起一件深紫紅色的衣服，說顏色不適合自己。

由于沒有找到滿意的衣服，男孩開始有些煩躁，甚至表示不想出門，要待在家里。

見兒子對(duì)衣服這么挑剔，媽媽又氣又好笑，最后無奈地讓孩子自己挑選。

等看到兒子認(rèn)真挑選衣服的模樣，她不禁調(diào)侃：“原來臭美不分年齡啊。”

有其他家長看到這個(gè)視頻也表示自己家孩子挑衣服特別挑，一旦穿上不喜歡的衣服，情緒就會(huì)變差。

也有家長認(rèn)為小女孩愛美無可厚非，但如果男孩過于關(guān)注外表，似乎有些不太合適。

其實(shí)，不管是男孩還是女孩，每個(gè)人心中都藏有一份對(duì)美的向往，都擁有追求美和美好生活的權(quán)利。

作為家長，應(yīng)該正視這一點(diǎn)，在合理的范圍內(nèi)給予孩子一定的自由，讓他們?nèi)ミx擇自己心中的美。

孩子擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才會(huì)更加愛自己，愛生活。

所以，孩子愛美，家長千萬別害怕！只要正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)合理地去追求美。

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關(guān)于“美”，還有很重要的一點(diǎn)就是家長要懂得保護(hù)孩子，警惕外界評(píng)價(jià)的二次傷害。

一名5歲女孩在與小伙伴們玩耍時(shí)，被鄰居的老人批評(píng)長得太胖。

看到這一幕，媽媽毫不猶豫地站出來為女兒說話：“你自己也不瘦，能不能不要總說她？每次你這么說，她都會(huì)心情不好。”

這位媽媽表示，老人曾多次在自己店里提到女兒胖的事，起初她出于尊重顧客并未反駁，但這次看到老人當(dāng)著一群孩子的面再次評(píng)論女兒，她終于忍不住了。

她表示，女兒有些敏感，聽到自己被說胖時(shí)常常感到沮喪。

作為母親，她不希望自己的孩子因身形而產(chǎn)生自卑情緒，因此決定為女兒發(fā)聲。

這番保護(hù)女兒的舉動(dòng)得到了許多網(wǎng)友的支持。

要知道，如果一個(gè)孩子總是聽到別人說她“長得胖”或“長得不夠美”，時(shí)間久了，孩子很難以自信的態(tài)度去面對(duì)自己。

審美教育不是給孩子貼標(biāo)簽，而是教會(huì)他們接納獨(dú)特的自己。

另外，家長自己也要注意下平時(shí)的言語。

如果媽媽總說“我又胖了，我要減肥”、“我現(xiàn)在太胖了，還是瘦點(diǎn)好看”這樣的話，時(shí)間長了，孩子在家長的影響下會(huì)默認(rèn)“胖=不好看”。

所以，想要孩子自信，家長要先接納自己。

我們要讓孩子明白：

真正的美，不是符合某種標(biāo)準(zhǔn)，而是健康、快樂，和獨(dú)一無二的自己。

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契訶夫說：

“人的一切都應(yīng)該是美的：容貌、衣裳、心靈、思想。”

明智的父母并不會(huì)遏制孩子對(duì)美的向往與追求，而是會(huì)悉心引導(dǎo)他們領(lǐng)悟何為真正的美。

作為家長，既要保護(hù)孩子對(duì)美的追求，比如允許他們自己挑選喜歡的衣服、搭配心儀的發(fā)型；

更要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)美的真諦，讓他們明白善良的心靈同樣也很動(dòng)人。

在這樣的教育熏陶下，孩子方能樹立起正確的審美觀與人生觀，成長為一個(gè)落落大方、自信滿滿，且善良溫厚、有教養(yǎng)的人。