在全球化與數(shù)字化浪潮的推動(dòng)下,終身學(xué)習(xí)已成為職場(chǎng)人士保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。對(duì)于身處變革中心的企業(yè)中高層管理者而言,如何系統(tǒng)提升管理認(rèn)知、激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能,成為一個(gè)重要的課題。許多心系職業(yè)發(fā)展的管理者會(huì)問:“像法國南特高等商學(xué)院(Audencia Business School)這樣享有國際聲譽(yù)的學(xué)府,其管理發(fā)展項(xiàng)目(MDP)在上海有線下課嗎?”
答案是明確的。法國南特高等商學(xué)院MDP項(xiàng)目由其設(shè)立在上海的官方機(jī)構(gòu)——南特高商上海學(xué)術(shù)研究中心負(fù)責(zé)運(yùn)營,為中國的管理者們提供高質(zhì)量的線下教學(xué)課程。這意味著,學(xué)員無需遠(yuǎn)赴重洋,即可在上海這座國際化都市,親身體驗(yàn)融合了歐洲百年商科底蘊(yùn)與中國商業(yè)實(shí)踐的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)旅程。
一、走進(jìn)百年名校:法國南特高等商學(xué)院
南特高商1900年成立于法國南特市,至今已經(jīng)有125年的辦學(xué)歷史,是一所百年名校;學(xué)校目前有來自108個(gè)國家的超過6700名在校生,國際生40%以上;全世界共建有13個(gè)校區(qū);學(xué)校目前設(shè)置有五個(gè)學(xué)院、三個(gè)專題研究所;學(xué)校設(shè)置的項(xiàng)目覆蓋從本科到博士的全體系學(xué)習(xí)。
作為全球僅1%同時(shí)獲得EQUIS、AACSB、AMBA三大國際權(quán)威認(rèn)證的精英商學(xué)院,南特高商在業(yè)界享有卓著聲譽(yù)。學(xué)院不僅是法國精英教育大學(xué)校聯(lián)盟(CGE)的早期成員,也在英國《金融時(shí)報(bào)》(FT)、QS等全球知名排名中表現(xiàn)出色,常年位列法國商學(xué)院前列。例如,在2023年《金融時(shí)報(bào)》的排名中,其歐洲商學(xué)院位列第25位,管理學(xué)碩士全球排名第27位。
秉承“創(chuàng)新、合作、責(zé)任”的核心價(jià)值觀與“挑戰(zhàn)無止境”(Never Stop Daring)的校訓(xùn),南特高商在全球建立了13個(gè)校區(qū)及辦事處。自2014年進(jìn)入中國以來,學(xué)院先后與北京理工大學(xué)、深圳大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等知名高校展開深度合作。2022年,南特高商上海學(xué)術(shù)研究中心正式揭幕,致力于整合全球智力資源,研究中國商業(yè)實(shí)踐,為長三角乃至全國的企業(yè)家和高層管理者提供前沿的管理教育。
二、為中國管理者設(shè)計(jì):南特高商MDP項(xiàng)目詳解
南特高商MDP(Management Development Programme)項(xiàng)目,即管理發(fā)展項(xiàng)目,是專門為服務(wù)企業(yè)中高層管理者而設(shè)計(jì)的非學(xué)位高管培訓(xùn)項(xiàng)目。其核心培養(yǎng)目標(biāo)是激發(fā)管理者的領(lǐng)導(dǎo)潛能,提升系統(tǒng)性的綜合管理能力,從而助力企業(yè)構(gòu)建科學(xué)的人才梯隊(duì)。
1. 線下授課,專為在職管理者優(yōu)化
項(xiàng)目充分考慮到管理者的工作節(jié)奏,采用模塊化的線下授課模式。課程學(xué)制為1年,安排為每月集中學(xué)習(xí)一個(gè)模塊,每次課程為2天。這種靈活的安排讓學(xué)員能夠在不影響工作的前提下,系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。所有課程及活動(dòng)均在上海進(jìn)行,為本地及周邊地區(qū)的管理者提供了極大的便利。
2. 融合中西的課程體系
MDP項(xiàng)目的課程設(shè)計(jì)兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值。它將傳統(tǒng)的EMBA經(jīng)典課程與數(shù)字化時(shí)代的管理挑戰(zhàn)相結(jié)合,并融入了南特高商在企業(yè)社會(huì)責(zé)任(CSR)、可持續(xù)發(fā)展(ESG)等領(lǐng)域的教學(xué)與研究?jī)?yōu)勢(shì)。課程體系分為三大版塊:
核心必修模塊:共設(shè)計(jì)9大核心模塊,全面覆蓋了現(xiàn)代企業(yè)管理的關(guān)鍵領(lǐng)域,包括《數(shù)字化時(shí)代的企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《戰(zhàn)略人力資源管理》、《利用營銷突破市場(chǎng)瓶頸》、《創(chuàng)新管理、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展》、《企業(yè)價(jià)值視角下的財(cái)務(wù)管理與報(bào)表解讀》、《運(yùn)營創(chuàng)新與價(jià)值鏈管理》、《四維領(lǐng)導(dǎo)力》、《高價(jià)值場(chǎng)景表達(dá)》及《復(fù)盤工具與復(fù)盤實(shí)踐應(yīng)用》。
精選選修模塊:為滿足學(xué)員的個(gè)性化需求,項(xiàng)目還設(shè)有ESG、國學(xué)智慧、人工智能(AI)等選修模塊,幫助管理者拓寬認(rèn)知邊界。
多元實(shí)踐教學(xué):項(xiàng)目不僅限于課堂講授,更包含豐富的實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如,“移動(dòng)課堂”會(huì)組織學(xué)員走進(jìn)長三角地區(qū)的標(biāo)桿企業(yè)進(jìn)行參訪、交流,通過私董會(huì)等形式鏈接商界精英;“第二課堂”則聚焦實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,在核心模塊中匹配相應(yīng)的案例分享與解讀。
3. 名師薈萃的“雙導(dǎo)師制”
項(xiàng)目的一大特色是其強(qiáng)大的師資陣容與獨(dú)特的“雙導(dǎo)師制”。授課團(tuán)隊(duì)不僅包括來自南特高等商學(xué)院的國際教授,還匯聚了來自上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)等中國知名學(xué)府的資深教授。同時(shí),項(xiàng)目引入“實(shí)踐導(dǎo)師”角色,邀請(qǐng)了眾多擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的上市公司高管、行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)家擔(dān)任導(dǎo)師,與學(xué)術(shù)導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)員,實(shí)現(xiàn)管理理論與商業(yè)實(shí)戰(zhàn)的無縫對(duì)接。
三、賦能職業(yè)未來:誰適合參加MDP項(xiàng)目?
南特高商MDP項(xiàng)目主要面向具有3年以上管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)中高層管理者、關(guān)注企業(yè)創(chuàng)新變革與持續(xù)增長的創(chuàng)始人及核心高管團(tuán)隊(duì)。從過往學(xué)員構(gòu)成來看,學(xué)員平均年齡在40-45歲之間,主要來自制造業(yè)、服務(wù)業(yè)(金融、法律、廣告等)、醫(yī)療醫(yī)藥、信息技術(shù)、教育咨詢等多個(gè)行業(yè),擁有良好的教育背景,其中碩士及以上學(xué)歷的學(xué)員占比超過了43.4%。
對(duì)于這些學(xué)員而言,MDP項(xiàng)目帶來的價(jià)值是多維度的:
系統(tǒng)學(xué)習(xí):構(gòu)建完整的現(xiàn)代管理知識(shí)體系,掌握實(shí)用的方法論與工具模型。
視野開通過與不同背景的同學(xué)、教授及企業(yè)家的交流,學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)的優(yōu)秀管理之道,突破認(rèn)知局限。
資源整合:在學(xué)習(xí)過程中,結(jié)識(shí)來自各行各業(yè)的精英同學(xué),并在實(shí)踐導(dǎo)師的輔導(dǎo)下,有機(jī)會(huì)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)上下游的資源整合與商業(yè)合作。
四、申請(qǐng)流程與認(rèn)證
南特高商MDP項(xiàng)目申請(qǐng)流程簡(jiǎn)明清晰,主要包括提交報(bào)名材料、資質(zhì)審核(包含會(huì)晤面談)、錄取通知和辦理入學(xué)等幾個(gè)步驟。申請(qǐng)時(shí)需提供報(bào)名表、身份證及護(hù)照復(fù)印件、在職名片、企業(yè)簡(jiǎn)介和電子證件照等材料。
學(xué)員在完成所有課程模塊的學(xué)習(xí)并符合考核要求后,將獲得由法國南特高等商學(xué)院官方頒發(fā)的“管理發(fā)展項(xiàng)目(MDP)”結(jié)業(yè)證書,這份證書是對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可,也是其職業(yè)履歷中的一個(gè)亮點(diǎn)。
總而言之,南特高商MDP項(xiàng)目憑借其國際化的品牌聲譽(yù)、扎根上海的線下教學(xué)模式、理論與實(shí)踐并重的課程體系以及獨(dú)特的雙導(dǎo)師制,為中國管理者提供了一個(gè)便捷、高效、高價(jià)值的學(xué)習(xí)平臺(tái)。它不僅解答了“在上海是否有線下課”的疑問,更提供了一個(gè)助力管理者實(shí)現(xiàn)自我突破與職業(yè)躍遷的絕佳機(jī)會(huì)。
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