扯開現實的簾子,哪有什么“孩子都一樣”,有的初中生在做三角函數的圖像,有的初中生在畫三角板的圖案。
分流,不是命運的突然暴擊,而是長年累月、日積月累的一次性結算。
有人說,中考不過是場選拔,但更像是一面鏡子,照出誰在假裝努力,誰是真正躺平,誰壓根兒連床都沒掀開過。
我見過太多“打著雞血”把孩子逼上墻頭的家長,也見過太多“佛系投喂”連課本都懶得翻的爹媽。有的拼命往死里卷,怕孩子輸在起跑線;有的干脆放飛自我,覺得人生根本沒終點線。
問題是,這兩種極端養出的娃,都有可能,在分流那年被命運“啪”的一巴掌,打進技校、職高,然后在集體打鼾中“逆流而上”。
中考究竟在拼什么?
憑的是誰能抵住誘惑、扛住壓力、腦子夠用還情緒穩定;而不是誰會背答案,誰家報班多,誰爸媽朋友圈里曬題目曬得勤快。
一、自控力差,嘴上拼搏,手上摸魚
說到底,被分流的大多數,不是因為他們不會學,而是他們根本沒開始學。
不是天賦不行,是手機太香。不是智商不夠,是睡覺太穩。
你永遠叫不醒一個假裝學累的初中生,尤其是他剛剛從B站看完“高考逆襲”視頻正準備打開游戲緩緩心情的時候。
學習不是靠嘴喊“我努力了”的玄學,而是靠腳踏實地的物理活動。
真正會自律的孩子,是那種玩手機前會數時間、熬夜后會有計劃補覺,甚至會跟鬧鐘互相威脅:“你不響我就掛你”。
我曾經認識一個哥們兒,每天回家第一件事,就是用A4紙寫“今日計劃”,然后貼在書桌前。
聽起來是不是很自律?
實際上他貼完就開玩,臨睡前撕掉一看,計劃是“預習+英語單詞+體育鍛煉”,結果全沒做,唯獨最后一項完成了——他在王者峽谷鍛煉了手速。
還有另一個小姑娘,刷題兩小時一字未落,因為她花了一小時整理錯題本的貼紙順序,又花了一小時思考“什么顏色的筆適合寫‘致命弱點’四個字”。
她媽以為她愛學習,其實她只是愛做學習的“道具布景”。
別笑,初中階段,自控力就是分水嶺。誰能堅持不刷短視頻,誰就可能堅持刷到高中畢業。而誰堅持追完一百集“中考逆襲劇”,大概率會以“友情出演”的身份,加入職業教育新一季。
二、認知力低,思維不清,總想靠“運氣”
中考的本質,是一個把“你到底有多知道自己不知道”的過程。
認知力低,不是說你笨,而是你連自己笨在哪兒都沒意識到。更可怕的是,還有一群孩子,明明智商在線,但思想長期離線,腦回路比四川盤山公路還繞。
我有個表弟,考試老考倒數。有次我問他:“你是看不懂題,還是不會做?”他說:“我不知道我是不知道,還是知道我不知道?!?/p>
我當場噎住——這認知能力,不分流都對不起國家教育經費。
再說個更魔幻的:
一個初三男生,一模成績五百多,距普高線還差九十。他爸問他:有沒有把握?他沉思三秒,說:“我看抖音上一個初二女生,最后一模400,最后考了580,我覺得我也可以?!?/p>
他爸差點把遙控器拍他腦殼上。
這不是樂觀,是天真。
這種對概率的誤判,根本不是智力問題,是認知偏差——他們不知道每個逆襲視頻背后,是幾百萬普通人被靜悄悄地“平均掉了”。
認知力差的孩子,最喜歡說:“中考只是人生的一部分”“成功不一定要上高中”。是的,這些話都對,但前提是:
你得有個明確方向,而不是天天在教室后排邊削鉛筆邊等奇跡降臨。
三、思維力弱,一聽就懂,一做就懵
什么樣的學生最容易被分流?
不是成績最差的,而是“永遠在中游飄著”的那一群。說他們差吧,也能應付考試,說他們行吧,一到綜合題就原地宕機。
思維力不夠,不代表你不聰明,只是你習慣了機械地背誦,而不是思考。
比如你問他:“三角函數的圖像為什么是正弦波?”他說:“老師說的就是這樣。”你再追問:“那為啥是從0開始起伏?”他說:“我書上寫的是這樣?!?/p>
他不是不會回答,而是從沒想過為什么。腦子像是從初一就按下了“播放答案”鍵,三年過去連個暫停都沒按過。
有個同學曾豪情萬丈地表示要考名校,但數學基本靠“佛渡有緣人”,物理實驗動手時能把電路板接成炸雞排。他最經典的一次,是在語文卷子上寫:“白楊樹象征著祖國邊疆人民的高風亮節,我也希望自己成為一棵參天大樹,擋住一切物理公式?!?/p>
還有一次,一個成績總在班上墊底的女生,突然語文作文得了滿分,全班震驚,老師直接驚到翻了成績單。后來才發現她用了ChatGPT。問題不是她找了我,問題是她連自己寫的都看不懂,還理直氣壯說:
“我只需要靈感,你幫我寫點靈魂?!?/p>
關鍵是,中考分流不考“你會不會寫滿分作文”,考“你能不能靠自己寫完一個句子”。
因此,別怕分流,更別自廢武功。
說到底,中考不殘酷,殘酷的是你明知自己認知低、自控差、思維弱,還安慰自己“反正技校也能出人才”。
不是技校不好,而是很多人進技校,不是“被選中”,而是“不愿改變”。如果你拼過、試過、學過,哪怕走技校,那也是走出一條“工匠之路”;但如果你從沒拼過、懶得管、胡亂混日子,那分流只是你長期放縱的一個自然結果。
未來到底要走哪條路,決定權并不在中考,而在你是否愿意關掉手機、抬起頭、腦子動一動。大腦不是用來背答案的,是用來判斷方向的。
認知力、自控力和思維力,是中考真正篩的三張底牌。
誰能在初中階段把這三張牌練熟了,走哪條路都不會差。
別等到技校打卡那天,才在教室最后一排小聲問自己:“當年如果認真點,現在是不是不一樣?”
你當然可以不一樣——只要你現在開始,別再一樣地混。
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