青島大學(xué)宿管大叔的離世，像一塊石頭砸進(jìn)了平靜的湖面。

7 月 5 日，青島嶗山區(qū)發(fā)布高溫橙色預(yù)警，部分地區(qū)溫度超過 37℃，而他住的那間宿舍平房里，只有一臺(tái)吱呀作響的風(fēng)扇。

盡管官方還沒確認(rèn)死因和中暑的關(guān)系，但 “青島大學(xué)宿舍沒空調(diào)” 的話題，已經(jīng)在學(xué)生群里炸了鍋。

就在熱搜發(fā)酵的第二天，學(xué)校終于表態(tài)：暑假給所有宿舍裝空調(diào)。

可網(wǎng)友們卻高興不起來 —— 為什么非要等到出了事，才想起解決問題？

高校宿舍裝空調(diào)這事兒，喊了十年，難在哪兒？

一、裝空調(diào)，不是買臺(tái)機(jī)器那么簡(jiǎn)單

北京某高校后勤處前負(fù)責(zé)人周明，提起當(dāng)年裝空調(diào)的經(jīng)歷，連連搖頭：“外人以為就是買幾臺(tái)空調(diào)掛上，其實(shí)難如登天。”

最頭疼的是電力擴(kuò)容。

他們學(xué)校 2016 年決定裝空調(diào)時(shí)，電力公司直接潑了冷水：“配電額度就這么多，給你們加了，周邊小區(qū)就得停電。”

周明跑了八趟電力公司，拿著學(xué)生中暑的照片、家長(zhǎng)聯(lián)名信，甚至找了教育局協(xié)調(diào)，才爭(zhēng)取到額外的用電指標(biāo)。

更麻煩的是老校區(qū)的線路。“教學(xué)樓的電線還是二十年前的，細(xì)得像筷子，空調(diào)一啟動(dòng)就跳閘。” 周明說，光是給 30 棟宿舍樓換電纜，就挖斷了 12 條地下管道，工期從春天拖到秋天。

有棟樓的線路太舊，電工師傅不敢動(dòng)手，怕一換就引發(fā)短路，最后只能整棟樓臨時(shí)停電三天，才完成改造。

經(jīng)費(fèi)也是道坎。

某中部高校算過一筆賬：裝一臺(tái)空調(diào)約 3000 元，加上電力改造，全校 2 萬間宿舍要花近 2 億元。

這筆錢地方財(cái)政很少補(bǔ)貼，只能學(xué)校自己想辦法。

有家長(zhǎng)急得說 “我自己掏錢給孩子裝”，但學(xué)校不敢收 ——“你家孩子裝了，別人家的怎么辦？”

二、南方高校早解決了，北方為啥拖到現(xiàn)在？

在南方讀大學(xué)的同學(xué)，可能很難理解 “宿舍沒空調(diào)” 的痛苦。

廈門大學(xué) 2004 年就給新校區(qū)裝了 2500 臺(tái)空調(diào)，浙江大學(xué) 2010 年實(shí)現(xiàn)宿舍空調(diào)全覆蓋，連海南大學(xué)這種曾因線路問題拖了多年的學(xué)校，2015 年也完成了改造。

北方高校的滯后，曾有個(gè) “看似合理” 的理由：“夏天短，忍忍就過去了。”

可這幾年，極端高溫越來越頻繁。哈爾濱去年 7 月連續(xù) 10 天超 30℃，學(xué)生在宿舍鋪涼席都像躺在鐵板上；大連某高校去年因高溫放了 3 天假，學(xué)生戲稱 “這是用停課換空調(diào)”。

倒逼北方高校行動(dòng)的，正是這些反常天氣。

2023 年，哈爾濱工業(yè)大學(xué)花了半年時(shí)間改造電路，給 9395 間宿舍裝上空調(diào)；今年 7 月，哈爾濱工程大學(xué)招標(biāo)采購近萬臺(tái)空調(diào)，招標(biāo)文件里寫著 “應(yīng)對(duì)持續(xù)高溫天氣”。

但改造的難度遠(yuǎn)超想象。天津大學(xué)教授林志強(qiáng)解釋：“老校區(qū)的電線比手指還細(xì)，帶不動(dòng)空調(diào)。要換線就得鑿墻、挖地，一棟樓改造要花幾十萬，還得停課騰地方。”

某東北高校后勤人員透露，他們?yōu)榱搜b空調(diào)，把用了三十年的變壓器全換了，光這項(xiàng)開支就占了總預(yù)算的三分之一。

三、學(xué)校的 “小算盤”，學(xué)生的 “熱煎熬”

裝空調(diào)的錢，學(xué)校其實(shí)有辦法解決。

有的搞 “租賃模式”，學(xué)生交租金用空調(diào)；有的爭(zhēng)取企業(yè)贊助，空調(diào)上貼廣告抵費(fèi)用。

可為啥還是拖著不辦？

背后藏著兩本賬：

一本是 “經(jīng)濟(jì)賬”。

某高校算了筆賬：裝空調(diào)后，每年電費(fèi)要多花 500 萬，還可能超碳排放配額，得花錢買碳匯。“節(jié)能減排有考核，超了要被問責(zé)。” 一位后勤老師坦言，在 “省錢” 和 “學(xué)生舒服” 之間，學(xué)校往往選前者。

另一本是 “麻煩賬”。

周明回憶，他們學(xué)校曾想讓學(xué)生自己租空調(diào)，結(jié)果引發(fā)矛盾：“有的學(xué)生想租，有的不想租，室友吵到要換宿舍。最后只能學(xué)校掏錢，連電費(fèi)都補(bǔ)貼一部分。”

可學(xué)生的煎熬是實(shí)實(shí)在在的。

青島大學(xué)的學(xué)生說，高溫天宿舍像蒸籠，晚上熱得睡不著，只能去教學(xué)樓蹭空調(diào)，“樓道里躺滿了人，像難民窟”。

有家長(zhǎng)心疼孩子，寄去 4 臺(tái)小風(fēng)扇，結(jié)果全因電壓不穩(wěn)燒了。

更諷刺的是，不少學(xué)校的行政樓、會(huì)議室早就裝上了中央空調(diào)，只有學(xué)生宿舍還在用 “心靜自然涼” 自我安慰。

就像網(wǎng)友說的：“領(lǐng)導(dǎo)辦公室 24℃，學(xué)生宿舍 37℃，這就是‘溫差式公平’？”

四、裝空調(diào)難，難在 “沒人真著急”

青島大學(xué)宿管大叔離世后，有學(xué)生翻出三年前的投訴記錄：“2022 年就反映過高溫問題，學(xué)校說‘正在研究’，研究到 2025 年，等來的卻是悲劇。”

這暴露了最核心的問題：沒人把學(xué)生的訴求當(dāng)成 “急事”。

• 電力部門覺得 “學(xué)校用電夠了，沒必要擴(kuò)容”；
• 學(xué)校覺得 “以前沒空調(diào)也過來了，現(xiàn)在忍忍也行”；
• 上級(jí)部門覺得 “不是教學(xué)問題，沒必要督辦”。

可在全球變暖的大背景下，“忍忍” 已經(jīng)行不通了。今年夏天，華北、東北多地高溫破紀(jì)錄，北方高校沒空調(diào)的日子，只會(huì)越來越難捱。

解決問題的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單：把裝空調(diào)納入高校評(píng)估指標(biāo)，像查消防隱患一樣查宿舍降溫設(shè)施；給老校區(qū)改造撥款，簡(jiǎn)化電力審批流程；建立 “高溫應(yīng)急機(jī)制”，超過 35℃就開放公共降溫場(chǎng)所。

就像一位家長(zhǎng)說的：“我們不要求學(xué)校多豪華，只希望孩子能睡個(gè)好覺。這很難嗎？”

青島大學(xué)的空調(diào)終于要裝了，但那個(gè)在高溫中離世的宿管大叔，再也等不到了。

希望這一次，所有高校都能明白：學(xué)生的基本需求，不該等到出事后才被重視。

你上學(xué)時(shí)，宿舍有空調(diào)嗎？評(píng)論區(qū)聊聊那些 “與熱抗?fàn)帯?的日子。