自“高才通”實施以來，大量內地高知、高收入家庭陸續遷港，隨行子女集中插班入讀中小學，這樣原本就緊張的學額愈發失衡。

近三年插班生人數激增，部分熱門年級的申請數更是暴漲，高才子女占比接近一半，成為這波插班潮的絕對主力。

從直資名校到Band 1中學，從小三到中四，插班就像新一輪中考，每一步都要拼信息、拼準備、拼眼光。

面對這場突如其來的插班大戰，內地家長們不得不重新審視香港教育的真相與門道。

11.8萬受養人抵港，內地中產擠爆香港名校

隨著“高才通”計劃持續推進，越來越多內地高凈值、中產家庭通過人才計劃移居香港，帶動香港中小學掀起一輪前所未有的插班潮。

數據顯示，僅2023年就有5.7萬名18歲以下受養人抵港，2024年新增5.5萬人。

截至2025年5月底，累計已有13.2萬人獲批來港，其中超過11.8萬人已經抵港生活。

這些受養人中，絕大多數為中小學階段學生，而且大多集中在小三至初中年級，正好成為當前插班競爭的主力軍。

其中最受矚目的，當屬熱門直資名校——香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學，該校近年來持續成為高才家庭爭相報讀的「香餑餑」。

王錦輝中小學校長陳偉佳透露，過去3年，每年小一入學申請人數穩定在6500至7000人之間。但從去年開始，2024年9月入學的小一申請人數更進一步突破7000人，競爭異常激烈。

其中有約700人屬于“高才通”家庭子女，占比達到一成。按照該校僅160個小一學額計算，平均每個學位有43人競爭。

而在小學二、三、四年級插班中，學校也只提供10個學額，卻收到多達650份申請，有近三分之一來自高才子女。

如果說小學入學是父母對「起跑線」的焦慮體現，那么中小學校內的插班競爭，更讓直呼“香港升學并不比內地輕松”。

以本學年中四插班為例，王錦輝中小學僅開放10個名額，卻吸引了250人報名，其中約半數是高才家庭子女。

校方表示，高才子女的插班申請人數，較2022年前幾乎翻倍。

不只是報名人數暴漲，家長們為搶入學名額也使出渾身解數。

有的家長選擇在香港房價最高的中西區置業，力圖獲得校網加分；有的加入本地商會、社區組織，為孩子增加背景亮點；還有人斥資數萬元報讀面試培訓班，只為提升進入名校的可能性。

由于不少高才家庭在獲批來港后，并不是第一時間帶子女入學，而是等父母工作生活逐步穩定后，選擇在第二年或第三年將孩子接港就讀。

可見，現在這波插班暴漲，不過是高潮前的序曲，未來兩年，這股插班潮將持續升溫。

隨著內地雞娃家庭的到來，一場新的教育軍備賽即將在香港拉開帷幕。

插班難、名校熱、路徑分化

雞娃家庭在香港如何突圍？

在“高才通”帶動的插班潮背后，教育博弈早已全面打響。

今年最令人震驚的消息之一莫過于，一向被譽為全港No.1的圣保羅男女中學，今年因學額已滿而宣布暫停收生。

這一消息不僅讓很多高才家長措手不及，也反映了頂尖名校生源穩定、競爭激烈的一面。

事實上，像圣保羅這樣的傳統名校，多數學生都來自本校附屬小學直升，留給外來生的學額非常有限。

為增加錄取可能，不少內地家長早早布局，從小學階段就開始規劃插班，希望曲線入學。

而對于剛來香港的內地孩子來說，插班的情況更為復雜。

由于大多數名校只招收本地學生，新來港家庭通常需要先安排孩子在其他學校就讀一至兩年，取得本地成績單后，才有資格申請插班。

那是不是說，內地孩子就無法進入Band 1名校了？

答案是否定的。除了官立和資助學校，香港還有一類對新來港學生更為開放的學校，也就是直資學校。

直資學校實行自主招生，不完全依賴教育局統籌派位，也不會限制學生背景。只要達到校方的錄取標準，即可申請入學。

比如圣士提反、德望、王錦輝、香島、顏寶玲等直資中學，每年都錄取大量來自內地的學生。

不過，語言是關鍵門檻。多數Band 1中學對英語要求較高，部分學校甚至將雅思6.5作為參考標準。

如果英文水平暫未達標，也可選擇先入讀Band 2學校，利用香港的英文環境快速提升后，再擇機轉入Band 1。

歸根到底，插班之前，我們首先要對香港各類型的學校有基本的了解。目前香港的中學主要分為四大類，各有優勢，適合不同家庭需求：

1. 官立學校

由政府直接營辦，提供全免費教育，采用本地課程體系DSE。

招生由教育局統一統籌，報名時間固定，流程規范，適合計劃走DSE升學路線、傾向本地生活穩定的家庭。

2. 資助學校

由非營利辦學團體運營，接受政府資助，同樣免學費，課程與官校一致，亦納入教育局派位系統。

相較官校，部分資助學校在教學或校園文化上更具特色，適合希望接受傳統教育且預算有限的家庭。

3. 直資學校

實行收費制度，辦學自主度高，課程多元，可兼顧DSE、IB或A-Level。

招生方式靈活，有春秋兩季插班機會，不完全依賴政府派位，適合希望掌握升學主動權、接受國際化教育的家庭。

4. 私立/國際學校

完全自資辦學，收費較高，課程以IB、AP、A-Level為主，教學語言以英文為主。招生自主、流程靈活，適合有海外升學規劃、追求國際化背景、預算充足的家庭。

插班難、名校熱，對新來港家庭而言，香港升學并不難，而是一場信息、策略與能力的綜合博弈。

了解學校類型，選對路徑，是打開香港插班新局面的第一步。

香港插班像打仗

信息是武器，準備是底氣

那么面對香港復雜的教育體系，父母如何幫助孩子順利銜接、精準擇校、成功上岸？

目前內地生在香港插班主要有兩種方式：

1. 直接“叩門”申請

家長可以根據自身意愿主動聯系心儀學校，了解是否有學位空缺，并提交相關材料申請。若學校有意接受，會安排孩子參加筆試及面試，以評估其學術能力與適應程度。

這種方式自主性強，但競爭激烈，適合有明確目標并準備充分的家庭。

2. 通過教育局協助轉介

若家長無法自行聯系到學校，也可通過香港教育局提交插班申請。教育局會協助聯絡有空缺的學校，但并不負責分配學位，錄取權依然掌握在各校手中。

建議大家將教育局作為備選方案，同時積極嘗試“叩門”以提升錄取幾率。

內地家長最關心的可能是孩子是否需要降級入讀，這主要取決于兩大因素。

第一，孩子的學術能力能否跟得上對應年級的課程；第二，學校插班的年級是否有空缺名額。

大部分學校希望學生能夠與年級同步發展，因此不會輕易安排降級。

但如果孩子暫時無法適應課程，或高年級無學位時，學校也可能建議降級一年作為過渡。

香港學校對插班生實行擇優錄取，主要考核兩個環節。

首先是筆試環節。筆試通常考察三門核心科目：中文、英文、數學。通過筆試，學校初步了解學生的學術基礎與語言能力。

其次是面試環節。面試重點評估學生的語言表達、邏輯思維、自我管理與性格適配度，尤其是是否契合學校的教學理念與文化氛圍。

建議大家至少提前1至2個月準備相關內容，必要時可尋求專業培訓支持。

插班成功并不代表一勞永逸，更大的挑戰還在后面。對于從內地系統轉入香港課堂的孩子來說，適應過程尤為重要。

比如學術方面的適應，香港本地學校強調批判性思維、項目式學習和探究能力，國際學校更注重跨學科整合與個人表達。

內地學生需要逐步從“應試思維”轉向“探索學習”。

另外還有語言方面的適應。本地學校多以粵語授課，英語為第二語言。國際學校則以全英文教學為主，英語門檻更高。

建議家長提前讓孩子通過語言培訓、參加粵語補習班等方式提升語言環境適應力，國際學校則可參加ESL課程，英語作為第二語言。

當然必不可少的還有社交方面的適應，香港學校除了上課之外還有豐富的課外活動，家長可以鼓勵孩子積極參與興趣班、課外活動、班級事務，提升融入速度與校園歸屬感。

插班之路，沒有標準答案，只有盡早籌謀。

面對陌生的教育體系、激烈的名校競爭以及復雜的插班流程，許多新來港家庭在初期確實會感到手足無措。

但正因為香港教育系統多元開放，才給了不同背景、不同能力的孩子以多樣的成長通道。

沖刺名校不是插班的唯一目標，而是融入本地教育生態、找到適合孩子的路徑起點。

父母們提早準備、理性判斷、靈活應變，才能真正為孩子鋪出一條穩健而有希望的成長之路。

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