“這是我20年人生里，第一次坐飛機，更是第一次踏出國門。跨國研學的實踐體驗，點燃了我探索更廣闊天地的勇氣。”來自云南昆明尋甸縣的華東理工大學化工學院學生李媛媛，拿著新加坡國立大學暑期課程的結業證書，眼眶微微發紅。

2025年暑假，華東理工大學推出首屆“勵行國際計劃”，資助16名優秀本科生赴新加坡開展研學實踐，開啟了一場融合頂尖學術、前沿產業與多元文化的海外研學實踐之旅。

這群學生中，有的來自國家重點幫扶地區，有的是家中首位大學生，有的靠助學貸款完成學業。材料科學與工程學院陳虹旭說：“當踏入亞洲排名第一的大學，當走進世界前沿課堂，我突然意識到，原來課本里的‘世界’真的觸手可及。這趟旅程讓我明白，經濟困難從不是阻擋視野的墻。”

在新加坡國立大學，同學們開啟了一場充滿挑戰與成長的學術浸潤之旅。為期一周的暑期學校中，同學們深入網絡分析、社會調查研究、數據科學等前沿領域，在國際化課堂上探索學術奧秘，在跨文化對話中碰撞思維火花。國際知名教授們以案例為引，系統講授社會科學研究的方法論，從問卷設計、樣本篩選到數據建模，層層剖析研究中的核心問題。課堂上，教授們特別強調批判性思維與創造性實踐的結合，鼓勵同學們跳出固有框架，以多元視角解決現實問題。

華東理工大學第十二次黨代會提出拓寬學生全球視野，培養具有國際視野的卓越拔尖創新人才。但是，如何讓家庭經濟困難的學生也有出國看世界的機會？為此，華東理工大學拓展發展型學生資助體系，以社會獎學金項目為紐帶，搭建多元化的實踐交流平臺。本次“勵行國際計劃”暑期海外研學實踐項目（新加坡團），也獲得了學校金龍魚獎學金設獎單位金龍魚慈善公益基金會的資助。

除了國際名校，華理同學們還深度走訪了新加坡資源永續展覽館、城市規劃館、新加坡最高法院等核心機構，以及國家美術館、小印度、牛車水等文化地標。通過多元場景的深度體驗，他們系統了解了新加坡的金融監管機制、綠色可持續發展理念、資源再生的城市智慧。

“在新加坡資源永續展覽館看到廢棄物再生裝置時，我開始明白‘可持續發展’不再是書本上的名詞。”來自河南的桑婷婷同學指著手機里的研學照片說，“課堂上學到的‘生態足跡’理論映照進現實，我深刻領悟到：‘走出大山’并非終點，而是意味著要帶著家鄉的問題去觀察世界、尋求答案。這次寶貴的經歷讓我確信，大山外的世界同樣需要我的聲音。”

“在科技館的沉浸式展覽中，我發現新加坡的資源循環技術與我國的‘無廢城市’建設理念高度契合。”生物技術專業的張蒂同學表示：“這讓我更堅定了用專業所長服務國家的決心。”

“當我在新加坡樟宜機場拍下‘星耀樟宜’的照片發給父母時，他們說‘原來外面的世界這么大’。”藝術設計與傳媒學院趙佳馨同學的手機相冊里，存著無數張研學照片，從暑期課堂的筆記到牛車水的燈籠，她說，這些照片要貼在老家的墻上，“告訴更多像我一樣的孩子，山的那邊真的有海，而學校會幫你架起橋。”

“在新加坡國立大學與校友交流時，一位學長說他曾和我一樣來自農村。”信息科學與工程學院盧凱同學在筆記里寫著，“他告訴我們，‘出國不是為了離開家鄉，而是為了回來時能看得更清楚’。”

從云南山區到新加坡國立大學的課堂，從山西窯洞到豐益國際集團的實驗室，16雙年輕的腳印在獅城寫下這樣的注腳：教育的溫度，不僅在于知識的傳授，更在于為每個夢想插上翅膀。讓學子們的全球視野，不因經濟條件而受限；讓每份卓越的潛能，都能在世界舞臺上綻放。

原標題：《華理開啟“勵行國際計劃”：為16名受助學子鋪就“人生首次跨國研學路”》

欄目編輯：王蕾

來源：作者：新民晚報 張炯強