家長總覺得孩子有些行為“招人煩”，這些行為說不定是孩子變聰明的信號，10個“招人煩”的表現(xiàn)，家長別輕易打壓。

1.愛問 “為什么”：一天問上百個問題，“天為什么是藍的”、“螞蟻為什么要搬家”，哪怕你答不上來還追著問。

這其實是孩子在主動探索世界，說明他觀察力強、好奇心旺盛，千萬別嫌煩，耐心回應(yīng)才能保護這份求知欲。

2.喜歡拆東西：把玩具車、鬧鐘拆得七零八落，甚至想拆開電視看看里面有什么。

這不是調(diào)皮，是孩子在研究事物的構(gòu)造，動手能力和邏輯思維正在發(fā)展，與其責(zé)罵，不如給他準(zhǔn)備可拆裝的玩具。

3.總說 “不”：你讓他吃飯，他說 “不”；讓他穿這件衣服，他依舊說 “不”。

這是孩子自我意識的覺醒表現(xiàn)，說明他開始有自己的想法，不是故意對著干，家長可以多給選擇，比如 “你想先吃飯還是先玩十分鐘”。

4.愛模仿大人：學(xué)媽媽化妝、學(xué)爸爸看報紙，甚至模仿老師說話的語氣。

模仿是孩子學(xué)習(xí)的重要方式，通過模仿他能快速掌握社會規(guī)則和技能，別覺得 “沒正形”，這是他在悄悄成長。

5.對重復(fù)的事很執(zhí)著：同一本繪本讓你讀十遍，同一個游戲玩一下午還不膩。

孩子通過重復(fù)來加深理解和記憶，這是他學(xué)習(xí)新知識的必經(jīng)過程，耐心陪他重復(fù)，就是在幫他鞏固認知。

6.喜歡 “搞破壞”：把顏料涂滿墻，把面粉撒一地，這是孩子在用自己的方式探索世界，感受不同物質(zhì)的特性，只要不危險，不妨讓他 “造” 一會兒，事后再教他怎么收拾。

7.話特別多：從早到晚嘰嘰喳喳，不管你聽沒聽都自顧自說，說明孩子語言表達能力在快速發(fā)展，能把想到的東西說出來，是邏輯清晰的表現(xiàn)，多和他對話，能讓他更會表達。

8.總搶別人的東西：看到別的小朋友的玩具就想搶，自己的東西不讓別人碰，這不是自私，是孩子還沒建立“物權(quán)意識”，不知道“你的”、“我的”有什么區(qū)別，慢慢教他分享，別直接貼“小氣”的標(biāo)簽。

9.愛管閑事：看到別人插隊會指出來，看到玩具擺亂了會去整理，這說明孩子有了規(guī)則意識，對周圍的事有自己的判斷，別覺得“多管閑事”，這種正義感很可貴。

10.特別固執(zhí)：認定一件事就非要做到，比如：一定要把積木搭成自己想的樣子，哪怕失敗十次也不放棄。

這是專注力和毅力的體現(xiàn)，孩子在堅持中學(xué)會解決問題，家長多鼓勵，別輕易打斷他們。

其實，孩子的很多 “討人嫌” 的行為，都是孩子的認知、能力發(fā)展的信號。

家長別急著否定，多一分理解和引導(dǎo)，才能讓這些 “小聰明” 變成真正的智慧。