專科不限選科,是給了更多選擇機(jī)會(huì),但不是讓你高中 “躺平”。
有家長(zhǎng)問(wèn)我:“孩子成績(jī)一般,大概率讀專科,聽說(shuō)專科選專業(yè)不限科,那高中選科是不是隨便選就行?比如全選文科,學(xué)起來(lái)輕松點(diǎn)。”
這話聽著有道理 —— 畢竟專科志愿指南上,連臨床醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)這些以前要 “物化生” 的專業(yè),現(xiàn)在都放開了選科限制,史地政組合也能報(bào)。
但真這么想,可能會(huì)坑了孩子。
專科不限選科,不代表高中選科可以 “躺平”。
里面的門道,關(guān)乎孩子三年高中的學(xué)習(xí)效率,更影響將來(lái)就業(yè)或?qū)I镜穆贰?/p>
一、專科為啥不限選科?不是沒(méi)要求,是要求 “藏得深”
先搞懂一個(gè)問(wèn)題:本科限科嚴(yán),專科為啥能放開?
本科臨床醫(yī)學(xué)要學(xué)解剖、生化,沒(méi)高中生物化學(xué)基礎(chǔ),上課可能連 “氨基酸結(jié)構(gòu)” 都聽不懂。
計(jì)算機(jī)專業(yè)要學(xué)編程算法,高中數(shù)學(xué)和物理跟不上,大學(xué)會(huì)很吃力。所以本科限科,是怕你 “跟不上課”。
但專科不一樣。
比如專科的護(hù)理專業(yè),重點(diǎn)學(xué)打針、輸液、護(hù)理流程,這些操作靠反復(fù)練習(xí)就能掌握,不用太深的生物知識(shí);專科的計(jì)算機(jī)應(yīng)用,多是學(xué)辦公軟件、簡(jiǎn)單編程,高中信息技術(shù)課的基礎(chǔ)就夠用。
更重要的是,高中有學(xué)業(yè)水平考試,史地政物化生的基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)過(guò)、考過(guò),這些 “常識(shí)性知識(shí)” 足夠應(yīng)付專科的淺表學(xué)習(xí)。
就像專科的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù),主要學(xué)假牙制作流程,高中沒(méi)選生物,也能學(xué)會(huì)怎么調(diào)模型、打磨義齒。
但這不是說(shuō) “選科完全沒(méi)用”。
比如兩個(gè)學(xué)生報(bào)專科計(jì)算機(jī):一個(gè)高中選了物理 + 數(shù)學(xué),邏輯思維練得好;一個(gè)全選文科,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱。
前者學(xué)編程可能一兩周就上手,后者可能要花雙倍時(shí)間補(bǔ)數(shù)學(xué)邏輯,學(xué)習(xí)效率差一大截。
二、直接就業(yè):選科不用太糾結(jié),但得避開 “隱形坑”
如果孩子打算專科畢業(yè)就工作,選科確實(shí)不用太較真,重點(diǎn)看專業(yè)實(shí)不實(shí)用。
但有兩個(gè) “隱形坑” 得避開:
第一個(gè)坑:選科影響學(xué)習(xí)興趣
比如孩子物理每次考 30 分,硬選物理 + 化學(xué),高中三年學(xué)得痛苦,可能連專科線都?jí)虿簧希徊蝗邕x他擅長(zhǎng)的史地政,輕松考高分,反而能上個(gè)好專科的熱門專業(yè)。
我鄰居家孩子就是這樣,物理化學(xué)一塌糊涂,但地理每次考 80 多,選了史地政,高考超專科線 80 分,進(jìn)了專科的鐵路技術(shù)專業(yè),現(xiàn)在在高鐵站做調(diào)度,月薪 6000 多。
他說(shuō):“幸虧沒(méi)硬選理科,不然可能連專科都讀不了。”
第二個(gè)坑:專業(yè)實(shí)操和選科無(wú)關(guān),但和 “動(dòng)手能力” 有關(guān)
專科的機(jī)電、汽修、護(hù)理這些專業(yè),就業(yè)看的是 “會(huì)不會(huì)干活”,和高中選科關(guān)系不大。但如果孩子天生怕血,選護(hù)理專業(yè)可能會(huì)崩潰;動(dòng)手能力差,學(xué)機(jī)電可能連扳手都用不好。
所以直接就業(yè)的話,選科可以 “怎么輕松怎么來(lái)”,但選專業(yè)得看孩子的性格和能力 —— 這比選科重要多了。
三、想專升本:高中選科 “埋的雷”,大學(xué)遲早要爆
如果孩子想專升本,甚至將來(lái)考研,高中選科就不能任性,得提前做好規(guī)劃。
先看專升本考啥
山東專升本,不管啥專業(yè)都考 4 科:大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)。
數(shù)學(xué)分 1、2、3,工學(xué)考最難的數(shù)1,醫(yī)學(xué)考數(shù)2,文科考數(shù)3。
要是高中沒(méi)選數(shù)學(xué),或者數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,專升本備考時(shí)可能連 “導(dǎo)數(shù)” 都學(xué)不明白。
河南專升本,公共課考英語(yǔ)和專業(yè)課,比如臨床醫(yī)學(xué)專升本要考《生理學(xué)》,里面涉及很多高中生物知識(shí)。
有個(gè)學(xué)生高中選了史地政,專升本時(shí)學(xué)《生理學(xué)》,連 “細(xì)胞呼吸” 都搞不懂,硬生生比別人多花半年補(bǔ)生物基礎(chǔ)。
再看本科專業(yè)的 “隱形要求”
專升本考上本科后,學(xué)的是和本科同專業(yè)的核心課程。
比如專升本到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),要學(xué)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《操作系統(tǒng)》,這些課需要高中物理的邏輯思維和數(shù)學(xué)的算法基礎(chǔ);專升本到臨床醫(yī)學(xué),《病理學(xué)》《藥理學(xué)》里的化學(xué)方程式,沒(méi)高中化學(xué)基礎(chǔ)根本啃不動(dòng)。
有個(gè)學(xué)生分享:高中選了史地政,專升本到護(hù)理學(xué),學(xué)《生物化學(xué)》時(shí),全班就他連 “蛋白質(zhì)變性” 都理解不了,期末差點(diǎn)掛科。
他說(shuō):“當(dāng)時(shí)覺(jué)得專科不限科挺爽,現(xiàn)在才知道,高中欠的‘債’,大學(xué)得加倍還。”
四、給高中生的選科建議:別偷懶,按 “未來(lái)路徑” 選
1. 確定走 “直接就業(yè)”:怎么省力怎么來(lái)
選自己擅長(zhǎng)的科目,保證高考能考個(gè)好分?jǐn)?shù),進(jìn)個(gè)好專科的熱門專業(yè)(比如機(jī)電、護(hù)理、鐵路技術(shù))。
不用糾結(jié) “沒(méi)選物理能不能學(xué)計(jì)算機(jī)”,專科計(jì)算機(jī)實(shí)操多,入門不難。
2. 打算 “專升本”:重點(diǎn)盯數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)
- 想升理工科(計(jì)算機(jī)、機(jī)電):高中最好選物理 + 數(shù)學(xué),邏輯思維打牢,專升本學(xué)高數(shù)、專業(yè)課更輕松;
- 想升醫(yī)學(xué)(臨床、護(hù)理):選生物 + 化學(xué),別等專升本學(xué)《生理學(xué)》時(shí)一臉懵;
- 不管升啥專業(yè):英語(yǔ)和數(shù)學(xué)必須重視,幾乎所有省份專升本都考這兩門,高中基礎(chǔ)差,將來(lái)備考會(huì)很痛苦。
3. 實(shí)在拿不準(zhǔn):選 “文理搭配” 保穩(wěn)妥
比如物理 + 地理 + 生物,既能報(bào)專科的理工科專業(yè),也能報(bào)文科專業(yè),將來(lái)專升本想轉(zhuǎn)方向,也有緩沖空間。
最后想說(shuō):選科不是 “枷鎖”,是 “墊腳石”
專科不限選科,是給了更多選擇機(jī)會(huì),但不是讓你高中 “躺平”。
選科的本質(zhì),是幫你找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏 —— 選擅長(zhǎng)的科目,高中學(xué)得輕松,高考分?jǐn)?shù)高;為專升本鋪路,選對(duì)應(yīng)的科目,將來(lái)少走彎路。
就像有老師說(shuō)的:“高中選科就像搭積木,你現(xiàn)在怎么搭,決定了將來(lái)能蓋出啥房子。” 不管讀專科還是本科,選對(duì)科,才能走得更穩(wěn)。
這里要提醒下,有些好的高職的熱門理工科專業(yè),對(duì)選科還是有要求的,必須是帶物理,或者物化。比如深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)的專科工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè),選科要求必須帶物理。
你身邊有選科踩坑的例子嗎?評(píng)論區(qū)聊聊~
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.