有那么一群人

他們專心教學，深耕課堂

他們潛心教研，初心不忘

他們向下而生，托舉夢想

漫漫人生路，拳拳從教心

他們是信陽市第一實驗小學教師的“最美”縮影

他們是完滿教育的“最美”代言人

他們，有一個燦爛的名字

——最美教師

本期

讓我們走近王鈺老師

聆聽她的教育故事

王鈺，中共黨員，中小學一級教師，信陽市骨干教師，信陽市優秀班主任，信陽市教學標兵，信陽市德育先進工作者，從教十余年來，一直傾心耕耘在教學第一線，愛崗敬業，教書育人。

曾獲得信陽市第四屆班主任基本功大賽一等獎，信陽市教師教學技能大賽一等獎，所執教的課例在市、區級優質課大賽中獲得一等獎，輔導孩子參加河南省詩詞大賽獲優秀指導獎，參與多項市級課題并順利結項獲獎。

精心教學，傳遞語文之美

作為語文教師，幫助學生學好母語是“赤子之心”所向，帶領學生“奇文共欣賞，疑義相與析”是追求與樂趣所在。她認真備課，努力鉆研課標和教材，爭取把每一篇文本讀細讀透，幫助學生構建嚴謹正確的知識體系；課堂上創設氣氛與情境，激發學生的學習興趣，發展學生創造思維，鞏固遷移已有知識；精心舉辦詩詞競賽，助力學生積累，讓學生在興趣中愉快學習，厚積薄發。

語文學科之美無窮無盡，小橋流水、月落烏啼、杏花春雨……而語文的外延就是生活的外延，她在教學中注重文化的滲透與素養的提升，多次將生活知識、詩詞文化引入課堂。制作水果拼盤培養生活藝術，春日踏青感受春景的同時進行“圖配文”創作，讓學生感受語文之美的方方面面，在身邊，在心中。

匠心育人，為夢指路導航

春來草自清，愛潤花自開。作為班主任，她既關注學生學業上的進步，也關心他們的生活與成長。她面向全體學生，與學生談心交流，面對面溝通或付諸筆端，細心呵護學生的心靈，鼓勵學生，發現每一個學生的閃光點，陪他們遇見更好的自己，培養自信樂觀的心態，做學生成長的引路人。

其身正，不令而行，

其身不正，雖令不從，

她在學業上、做人上

都為學生做好榜樣。

注重學生良好習慣的培養，

成為學生的良師益友。

初心不移，時刻追求卓越

初心如磐，在平凡的工作中，她始終保持著“一勤天下無難事”的進取精神，勤于學習、勤于工作、勤于反思，迎著星光來，伴著華燈走，是她工作的常態。

作為新一代青年教師，她堅持自我“充電”，努力閱讀，手不釋卷。鉆研業務，積極參加上級組織的各類業務培訓、交流聽課，博采眾長，補己之短；虛心向身邊的教師學習、向網絡名師學習，努力探索適合自己的教學模式，不斷改進教育教學方法，提高自身專業素質和綜合能力。

“魚得水逝，而相忘乎水，鳥乘風飛，而不知有風”，她愿在潛移默化中，讓學生如花綻放，如樹長青。為了心中的那份理想，為了學生渴求知識的目光，她還將一如既往地不斷追逐，以赤子之心澆筑夢想，用質樸的情懷彰顯生命的價值，詩意地書寫教育的篇章。

學生、家長眼中的她

學生 趙鈺涵

提起王老師，就想起她如奇妙魔法堂的課堂，枯燥知識點在她的口中是那么的鮮活有趣。講解成語時，她化身故事大王，用生動的歷史典故將“完璧歸趙”娓娓道來；分析古詩詞，又搖身一變成了穿越時空的使者，帶著我們與李白對酒當歌，和李清照共賞殘荷。整個課堂充滿歡聲笑語，知識就這樣在輕松愉快的氛圍中悄然扎根。

現在，每次寫作業卡殼時，就想起她改作業時總愛哼的小調，像把平仄聲折成紙飛機，輕輕掠過我總愛走神的窗臺——原來真正的語文老師，是把方塊字變成星光的魔術師，讓每個磕磕絆絆的孩子都相信，自己筆下歪扭的筆畫，終會在時光里長成會開花的詩行。

家長來信

時光荏苒，六載春秋倏忽而過。當畢業的驪歌隱約可聞，千言萬語，終覺不足以承載對王鈺老師——您這位孩子生命中的引路人、亦是我記憶里那抹溫暖——那份沉甸甸的感激與不舍。

清晰地記得第一次家長會上的初見，您便以誨人不倦的師者風范令人折服。聽孩子自信地說：課堂之上，您目光如炬，細致入微，如同《詩經》所言的“如切如磋，如琢如磨”；作業本上，您亦不放過一次因認真的夸獎，那飽含鼓勵的批注，呵護著孩子們求知向善的嫩芽。我的女兒天性活潑，是位大大咧咧的“女漢子”，課堂上難免有“脫韁”之時，若非您六年如一日，以嚴慈相濟的智慧，我想她的學業恐如逆水行舟，不進則退。作為家長，能得遇您這樣的良師，實乃孩子之幸，亦是我之大幸！

后來，得知您是一位軍人家屬，那份敬意更是油然而生，如《詩經.小雅》所載“高山仰止，景行行止”。您以柔弱的肩膀，無聲地扛起了家庭的重擔。校園門口，常見您帶著年幼的孩子，奔波于晨曦暮靄之間。生活和工作的艱辛不言而喻，然而每一次與您相遇，您臉上那溫暖而堅定的微笑，面對一切始終保持澎湃如初的激情，都深深烙印在我心中。這讓我想起《孔雀東南飛》中“蒲葦韌如絲”的堅韌，您便是如此——以“柔肩擔道義”的從容，在生活的磨礪中展現著生命最鏗鏘的樂章，這無聲的榜樣，相信早已在孩子們的心田悄然播下了責任與擔當的種子。

近年來，我身體抱恙，每每彷徨無助，第一個想到的便是您——王老師。您從未拒絕我任何時候的叨擾，甚至甘愿犧牲寶貴的休息時間，陪我聊兩三個小時。茫茫人海，能得遇一位如此推心置腹、解衣推食般傾力相助的知己已是難得，更何況您并非我的親人，只是我孩子的老師！念及此，感動的熱淚常常盈眶。這份情誼，早已超越了單純的師生家校關系，它閃耀著人性最溫暖的光芒。

在孩子們心中，您早已超越了“老師”的范疇，那份如母親般的依賴，是您用真心與付出澆灌出的最珍貴的師生情誼。師恩如海，情同至親！

現如今，唯能將滿腔的眷戀與祝福，化作最樸素的祈愿：愿您——我們敬愛的王鈺老師，在未來的歲月里，工作順遂，桃李芬芳；身體康泰，福澤綿長！“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”您的辛勤耕耘，必將在無數生命的沃土上綻放最美的花朵。

致敬親愛的王老師

蹲下身，

用童聲童語編織成長的童話；

張開臂，

把每個孩子都攬進溫暖的港灣。

擦去眼角的淚滴，

她是貼心的“媽媽”；

點亮探索的火花，

她是啟蒙的“引路人”。

她就是信陽市第一實驗小學最美教師——王鈺。