河南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院雷鋒站 “雷鋒暖陽綠苗計劃” 三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動在鳳凰中學(xué)圓滿開展

2025 年 7 月 4 日至 12 日，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院雷鋒站積極響應(yīng)號召，奔赴湖南省岳陽市汨羅市屈原管理區(qū)鳳凰中學(xué)，成功舉辦了 “雷鋒暖陽·育苗計劃” 三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動。此次活動旨在關(guān)愛鄉(xiāng)村學(xué)生成長，豐富他們的暑期生活，為鄉(xiāng)村教育注入新活力。

團(tuán)隊名稱

“雷鋒暖陽·育苗計劃”社會實(shí)踐團(tuán)隊

團(tuán)隊成員

陸嘉瑞 23-1班 旅游管理

劉妍卉 23-2班 林學(xué)

劉云舒 24-1班生態(tài)學(xué)

侯爾豪 23-2班 智慧林業(yè)

李禹霄 23-2班 智慧林業(yè)

韓宇坤 23-3班 林學(xué)

實(shí)踐內(nèi)容

活動伊始，志愿者們便通過一系列精心策劃的活動，迅速拉近了與孩子們的距離。第一天，自我介紹和 “尋人啟事” 等破冰行動，讓原本陌生的孩子們與志愿者打成一片，現(xiàn)場充滿歡聲笑語，為后續(xù)活動的開展?fàn)I造了溫馨融洽的氛圍。

在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，志愿者們耐心細(xì)致地為孩子們輔導(dǎo)暑假作業(yè)。針對孩子們在各科作業(yè)中遇到的難題，志愿者們不僅給出解答，還注重方法的傳授，幫助孩子們掌握解題思路，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，助力他們按時、高質(zhì)量地完成暑假任務(wù)。

為了培養(yǎng)孩子們的思維能力和動手能力，活動特別設(shè)置了一系列益智游戲和趣味課程。榫卯五子棋游戲扭扭棒折星星等，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代益智玩法巧妙結(jié)合，孩子們在對弈過程中，既鍛煉了邏輯思維，又感受到榫卯結(jié)構(gòu)這一傳統(tǒng)技藝的魅力。

為了了解小朋友們的心理情緒，情緒臉譜制作活動則別出心裁，孩子們通過親手制作 “披薩”，用不同顏色和形狀代表自己的情緒，在輕松愉快的氛圍中，不僅提升了動手能力，還讓志愿者們深入了解了他們的心理狀況，為后續(xù)的心理關(guān)懷提供了依據(jù)。

文化素養(yǎng)提升也是此次活動的重點(diǎn)。志愿者們組織孩子們觀看了《長安三萬里》等優(yōu)秀文學(xué)作品改編的影片。觀影結(jié)束后，大家圍坐在一起分享感受，孩子們踴躍發(fā)言，從詩詞之美談到歷史故事，從人物命運(yùn)聯(lián)想到自身夢想，在交流中拓寬了視野，提升了文化素養(yǎng)。

同時，志愿者們還精心準(zhǔn)備了愛國教育課程，通過講述岳飛精忠報國、邱少云烈火中永生、黃繼光舍身堵槍眼等愛國故事，以及黨的成立歷史，在孩子們心中埋下了愛國的種子，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感。

科學(xué)探索環(huán)節(jié)同樣精彩。“會發(fā)光的燈泡”“太陽能量轉(zhuǎn)換” 等趣味科學(xué)小實(shí)驗，讓孩子們親眼見證了奇妙的科學(xué)現(xiàn)象。他們瞪大了眼睛，滿是好奇與興奮，紛紛主動參與實(shí)驗操作，在探索中激發(fā)了對科學(xué)的濃厚興趣，培養(yǎng)了觀察能力和學(xué)習(xí)能力。

考慮到暑期安全問題，志愿者們帶領(lǐng)孩子們來到安全教育實(shí)踐基地，開展了一場生動的游泳課和防溺水專題教育。專業(yè)教練現(xiàn)場示范游泳技巧，教授孩子們正確的自救和救人方法。志愿者們還通過案例分析、知識問答等形式，向孩子們普及防溺水知識，增強(qiáng)他們的安全意識和自我保護(hù)能力。

此外，活動還安排了豐富多樣的體育活動，接力賽跑、跳皮筋比賽等，讓孩子們在陽光下盡情揮灑汗水，鍛煉了身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神和競爭意識，全面提升了身體素質(zhì)。

我院領(lǐng)導(dǎo)前來慰問關(guān)心當(dāng)?shù)厍闆r，以及本地小朋友們的狀況

此次 “雷鋒暖陽育苗計劃” 三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動的成功舉辦，不僅給鳳凰中學(xué)的孩子們帶來了一個充實(shí)、快樂的暑假，也讓河南農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院雷鋒站的志愿者們在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長。未來，雷鋒站將繼續(xù)秉持志愿服務(wù)精神，開展更多類似活動，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。

心得感悟

這次三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐，從開始的一個名字也未曾記住，到最后的可以清楚念出每一個小朋友的名字。心情也從最初的忐忑不安，焦慮，到逐步穩(wěn)妥，完善，以及最后的不舍，感慨時間過得好快。這次支教實(shí)踐，不僅讓鳳凰中學(xué)的小朋友們有了一個比較豐富的暑期，了解到提前未曾觸及到的領(lǐng)域，也讓我認(rèn)識到了教育的重要性，真的是人生畫卷中不可或缺的一筆。

旅游管理23-1班 陸嘉瑞

在湖南支教的每一天都被孩子們純真的笑臉治愈，從第一天孩子們看到我們不說話，到最后一天孩子們知道我們要走了給我們畫畫像，做手工，當(dāng)做給我們的送別。我們從陌生人變成了好朋友，我們以陪伴傳遞溫暖，更從他們身上學(xué)到了堅韌與感恩。這場雙向奔赴的成長之旅，讓這個暑假有了最明亮的底色。

林學(xué)23-2班 劉妍卉

三下鄉(xiāng)支教的時光，讓我對教育有了更真切的認(rèn)知。鳳凰鄉(xiāng)學(xué)校教室里，孩子們求知的眼神清澈而堅定，他們握著筆桿的認(rèn)真模樣，比任何話語都更有力量。我們傳遞的不僅是知識，更是一份被期待的聯(lián)結(jié)，這段經(jīng)歷讓我明白，教育的意義從來都在雙向的成長里。

生態(tài)學(xué)24-1班 劉云舒

九天支教時光轉(zhuǎn)瞬即逝，破冰時 “尋人啟事” 的歡鬧還在回響。輔導(dǎo)作業(yè)時，孩子們攥著筆追問的模樣；做榫卯五子棋游戲時，他們?yōu)橐徊狡鍫幍妹婕t耳赤的認(rèn)真，都讓我懂得，陪伴是最暖的陽光。這段經(jīng)歷讓我明白，微小的付出能在他們心里種下希望，也讓我更懂責(zé)任的重量。

智慧林業(yè)23-2班 侯爾豪

這次三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，從破冰時的陌生到離別時的不舍，孩子們的笑容是最美的風(fēng)景。輔導(dǎo)作業(yè)、做科學(xué)實(shí)驗、講愛國故事，每一刻都充滿意義。他們的純真與求知欲感染著我，讓我明白付出的快樂，也更懂責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

智慧林業(yè)23-2班 李禹霄

九天支教如暖陽灑落，破冰時的歡笑、輔導(dǎo)作業(yè)的專注、科學(xué)實(shí)驗的驚嘆，都成了珍貴印記。孩子們用純真回應(yīng)熱忱，從榫卯五子棋里的智慧到愛國故事中的赤誠，讓我懂了支教是雙向成長，這份溫暖將永遠(yuǎn)照亮前行路。

林學(xué)23-3班韓宇坤